GO88 VÀ YO88 ART “hoa dày đặc” Khóa học tuyệt vời

Điểm giảng dạy về tài nguyên giáo dục kỹ thuật số Ứng dụng nổi bật Lớp học sự kiện Sự kiện Lớp thông tin Mẫu tên lớp “Lushi Flower” thường niên 2018 Nghệ thuật kỷ luật Mesian Phiên bản sách giáo khoa của Hoa Kỳ 2011 ) Giải thưởng -Nhà tổ chức tham gia Dazhou Electrify Giáo dục và thiết bị kỹ thuật Trung tâm Dạy học Thiết kế Mục tiêu và Khả năng giảng dạy: 1. Thông qua quan sát, ký ức, phân tích và trao đổi, học sinh Hiểu sơ bộ về kiến ​​thức về hoa và làm thế nào để chụp ảnh trong hình ảnh trong bức tranh Hoa dày đặc được hiển thị trên đầu. Tu luyện quan sát, phân tích và khả năng kiểu dáng của học sinh. 2. Ban đầu nó có thể hiển thị các đặc điểm của các giống khác nhau và sử dụng phương pháp của hoa tối nghĩa trước và sau. Quá trình và phương pháp: 1. Hiển thị hình ảnh của Vườn hoa quốc tế Bắc Kinh thông qua các khóa học đa phương tiện. 2. Huy động sinh viên nghĩ về vai trò của hoa, thành phần của hoa và loại hoa. 3. Hướng dẫn học sinh nắm bắt các điểm chính và tìm hiểu hình thức hoa trong hội họa. Cảm xúc, thái độ và giá trị: 1. Thông qua các hoạt động học tập, sự quan tâm của học sinh đối với việc học nghệ thuật, kích thích những cảm xúc của học sinh yêu thiên nhiên và tình yêu cuộc sống. 2. Thể hiện cảm xúc của bạn từ việc vẽ hoa thông qua các phương pháp học tập, điều tra độc lập và trí tưởng tượng khác nhau. Trọng tâm của giảng dạy rất khó dạy: vẻ đẹp của hoa và các đặc điểm khác nhau của sự xuất hiện và mối quan hệ giữa phía trước và phía sau. Dạy Khó khăn: Làm thế nào để thể hiện các đặc điểm khác nhau của hoa và mối quan hệ giữa chặn phía trước và phía sau. Phân tích của lớp hai rất quen thuộc với những bông hoa. Những bông hoa làm cho cuộc sống của chúng ta đầy màu sắc và làm cho thiên nhiên trở nên nhiều màu sắc hơn. Nội dung của “Hoa Lifel” có lợi cho việc hướng dẫn sinh viên cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên và trải nghiệm vẻ đẹp của cuộc sống. Chiến lược giảng dạy tập trung vào vẻ đẹp của hoa và các đặc điểm và mối quan hệ khác nhau của ngoại hình. Do đó, trong việc giảng dạy, tôi đã nắm bắt các từ khóa, tích cực tạo ra tình huống, để những đứa trẻ tưởng tượng sự xuất hiện của bông hoa trong tình huống sáng tạo, và sau đó quảng bá bức tranh trong hình dạng, và bước vào những bông hoa trong bức tranh để trải nghiệm Làm thế nào để vẽ những bông hoa dày đặc. Quy trình giảng dạy I. Nói chuyện giới thiệu và dẫn đến việc nhập khẩu các chủ đề: Hôm nay, giáo viên Link Vao M88 đưa mọi người đến thăm một nơi tuyệt đẹp (và hiển thị hình ảnh). Câu hỏi: “Những bông hoa trong hình có đẹp không? Hãy sử dụng một từ thích hợp để mô tả chúng.” Từ “dày đặc” là một chút phẳng và rộng hơn, và móc của “hoa” bên dưới được kéo dài. Thứ hai, khám phá kiến ​​thức mới Hiểu vai trò của hoa và yêu cầu học sinh suy nghĩ về vai trò của những bông hoa trong cuộc sống (trang trí cuộc sống, thanh lọc không khí, cho nhau bày tỏ tâm trí của bạn.) 2. Hiểu hoa của những bông hoa để đánh giá cao một bông hoa riêng biệt, Giáo viên cho thấy một bông hoa cho phép học sinh quan sát cẩn thận và phân tích cấu trúc cơ bản của hoa. Thành phần của những bông hoa chủ yếu được chia thành: thân, lá, hoa và cánh hoa. 3. Hiểu được sự đa dạng của hoa: Học sinh đã thấy những bông hoa nào trong cuộc sống? Các sinh viên đứng dậy và trả lời: các giáo viên như hoa hồng, hoa sen, hoa mận, vv hiển thị một vài hình ảnh của các loại hoa khác nhau. 4. Nói về những bông hoa yêu thích của bạn để cho sinh viên suy nghĩ và mô tả bản thân, chủ yếu để chuyển sang nội dung của tiếp theo. 5. Phân tích những thay đổi trong hoa và lá trong các tác phẩm vẽ tranh. Hiển thị hình ảnh hướng dương và hoa sừng, để học sinh có thể quan sát và phân tích hình dạng nào có thể được sử dụng. . Lựa chọn: Làm thế nào chúng ta có thể làm cho hoa dày đặc? Giáo viên tóm tắt rằng có số lượng cao, thấp, lớn, nhỏ, lớn, số lượng lớn và sự tươi tốt của hoa. 7. Đánh giá cao nghệ sĩ của giáo viên: Giáo viên đã vẽ một bông hoa, và tôi không biết liệu nó có thể được gọi là hoa dày đặc không. Hãy để bình luận về giáo viên. (Hãy tận dụng cơ hội để lặp lại các đặc điểm của hoa dày đặc một lần nữa.) Thứ ba, khả năng phản hồi, nhận xét (1) Bộ phận: Vui lòng yêu cầu học sinh vẽ một bông hoa dày đặc trong phương pháp chặn phía trước và phía sau. (2) Phân chia: Mỗi nhóm hiển thị công việc, đẹp hơn một. (3) Bạn cảm thấy học sinh ở đâu? (4) Giáo viên: Thành phần đầy đủ, có nhiều loại tranh, có lớn, nhỏ, thấp và qua lại. (5) Giáo viên: Dường như các học sinh đã học cách vẽ những bông hoa dày đặc. Thứ tư, sự sắp xếp nhiệm vụ thông qua bài học này, chúng tôi vẽ những bông hoa xung quanh chính mình sau lớp học để tạo thành một bông hoa dày đặc để chia sẻ với các giáo viên và học sinh. Hãy nhớ rằng, mặc dù những bông hoa rất đẹp, nhưng chúng rất mong manh, vì vậy chúng ta phải yêu hoa, cây cối, cây cối và môi trường. Tóm lại và suy ngẫm về bài học này là lớp học nghệ thuật mười bốn trong “Hoa tươi”. Học sinh biết nhiều hơn về những bông hoa thông thường. Họ có thể sử dụng nhiều phương tiện giảng dạy để quan sát và cảm nhận vẻ đẹp của hoa. Các đặc điểm khác nhau về sự xuất hiện của những bông hoa, nhưng khi các sinh viên thực tế, họ thường quên bao gồm mối quan hệ giữa phía trước và phía sau, và kích thước không thay đổi, hoặc thậm chí nhỏ hơn. Vì vậy, hãy chú ý để hướng dẫn sinh viên phân tích bản thân, cách vẽ trước và sau hoa. Tìm kiếm “Diyifanwen.net” hoặc “First Fanwen.com” để tìm tất cả các bài tiểu luận để đọc miễn phí trên trang web này. Yêu thích trang web này cho bài đọc tiếp theo. Fanwen.com đầu tiên cung cấp các dịch vụ đọc văn bản và tải xuống đầy đủ cho kế hoạch giảng dạy mới nhất Nghệ thuật “Hoa Lushi”.

Học kỳ thứ ba của GO88 Web của học kỳ thứ ba của học kỳ thứ ba của học kỳ thứ hai của học kỳ thứ hai (tài năng văn học tốt)

Những đứa trẻ thân mến, những ngày nghỉ cuối cùng cũng có thể nghỉ ngơi. Nhưng tôi nghĩ rằng phần còn lại không giống như ngủ, và phần còn lại không có nghĩa gì. Điều đáng buồn nhất trong cuộc sống là anh ta không biết anh ta muốn gì, và anh ta không bao giờ biết những gì anh ta nên biết trong trường hợp không biết. Một người không có lý tưởng, không có mục tiêu, không theo đuổi, không có tâm trạng, cuộc sống của anh ta chỉ có thể là một cuộc sống thấp, thô tục, vô vị và nhàm chán. Không ai thừa nhận rằng một cuộc sống như vậy là có giá trị, nhưng nhiều người đã vô tình gặp phải một cuộc đời như vậy; ngày lễ thường là điểm khởi đầu của slide này. Tôi nghĩ rằng ngày lễ là giai đoạn tự phát triển tốt nhất. Nó kiểm tra xem một người bạn cùng lớp có năng lượng của sự phát triển tự lực hay không. Đừng để tiền thống trị cơ thể bạn, đừng để tham nhũng tham lam, đừng để mù quáng và thụ động kiến ​​thức của bạn, đừng để sự thiếu hiểu biết trang trí cho tuổi trẻ của bạn. Tin vào khả năng của bản thân, đừng chỉ đơn giản là đưa tiền cho tổ chức đào tạo; tin vào sự can đảm của bản thân, đừng để sự lười biếng phá hủy tên của cuộc đời bạn; tin rằng bạn có đôi mắt nhìn xuyên qua sự thật Trong thế giới, đừng để những thói quen xấu của sự trơn trượt trơn tru thu hút bạn với Yun Yiyun, mọi người làm tôi; Tôi tin rằng mọi người đều có vốn tươi sáng, và đừng để những người mỏng manh sử dụng màu tối cho tuổi trẻ. Năm học tiếp theo là rất quan trọng đối với chúng tôi, bởi vì vào thời điểm này của năm sau, chúng tôi sẽ rất vui khi được nghỉ hè tiếp theo hoặc suy nghĩ về vấn đề “không học” trong suốt cả ngày, tùy thuộc vào công việc khó khăn của chúng tôi Năm thứ ba và một năm. Bằng cấp. Nếu bạn có thể hoàn thành bài tập về nhà sau một cách cẩn thận, bạn chắc chắn có thể có tên của bạn trong danh sách nhập học của các trường trung học đầu tiên, thử nghiệm và trường trung học thứ hai! [Hãy in nó cho các sinh viên, tôi chúc tất cả các bạn một kỳ nghỉ vui vẻ! ] Ngày 13 đến 23 tháng 7 1. Đọc “Thế giới bình thường” của Lu Yao, viết 1.000 từ báo cáo đọc. 2. Làm một công việc nhà hoàn chỉnh: quét sàn, chà tường bếp, phân loại quần áo trong tủ quần áo và kiểm tra thực phẩm hết hạn của tủ lạnh (kiến thức về tủ lạnh lưu trữ thực phẩm trong tủ lạnh). Và viết về kinh nghiệm của khoảng 500 từ trong “phương pháp nhà và cuộc sống”. (Hồ sơ ảnh) ngày 24 tháng 7 đến ngày 4 tháng 8 1. Đọc “Những điều của triều đại Ming” của Mingyue năm đó, viết 1000 từ báo cáo đọc. 2. Một vòng tròn của thành phố Pingliang đi bộ (từ đường Binhe đến đường Nanhuan), cha mẹ có thể đi cùng hoặc với các bạn cùng lớp công cụ hack baccarat miễn phí . Đọc quá trình đi bộ đường dài với tiêu đề “The Pingliang tôi đã thấy”. (Hồ sơ ảnh) ngày 5 đến 15 tháng 8 1. Đọc “Những từ mới của thế giới” của Liu Yi Khánh trong một bài đọc hoàn chỉnh, sắp xếp 100 ví dụ về các từ thực chính và 20 từ khóa. Và dòng chữ của “trí tuệ Trung Quốc” đã viết sự hiểu biết của ông về ý thức tư tưởng và văn hóa của người dân Trung Quốc. 2. Tôi đã đến hiệu sách để mua một cuốn sách về thẩm mỹ. 3. Đi đến bảo tàng, hoặc kiểm tra các vật liệu đồ họa có liên quan trực tuyến, tập trung vào việc nghiên cứu các thiết bị và quần áo sống của người dân cổ đại. Chụp ảnh, viết một bản thảo cho các tạp chí cuộc sống địa phương hoặc các tờ báo địa phương, bạn có thể đề cập đến các chủ đề sau: Chúng tôi so sánh với người xưa, cuộc sống của người được tinh tế hơn; những gì tôi thấy từ những đồ gốm đó; ý nghĩa của bầu không khí retro; Sự khác biệt giữa dụng cụ bằng thép không gỉ và các sản phẩm gốm; làm thế nào để mô tả quỹ đạo cuộc sống của con người; nếu chúng ta trở về quá khứ; chúng ta có sống trong những giấc mơ của người xưa … và cứ thế. Ngày 16 đến 25 tháng 8 1. Đọc “lề nước” của Shi Na, chọn một nhân vật bạn quan tâm khi viết một nhân vật, nói về sự hiểu biết của bạn về nhân vật này; bạn cũng có thể chọn một điểm quan tâm để nói về suy nghĩ của bạn. 2. Trong 10 ngày này, đàn ông đã thực hiện tổng cộng 500 lần đẩy, phụ nữ có 3 giờ tích lũy hoặc 500 lần ngồi. Mỗi lần có một hình ảnh và sự thật, hãy đặt nó vào nhóm lớp để hiển thị một chương trình.