DU ĐÁNH

Vào năm 20XX, Cục Giáo dục Quận đã khẳng định hướng dẫn về kỷ nguyên chủ nghĩa xã hội mới của Tập Khu vực để nhận ra quá trình hiện đại hóa giáo dục, đạt được kết quả tốt, hiện đại hóa giáo dục trong khu vực trong khu vực, mức độ đạt đến cấp độ xx.xx%và được xếp từ XX đến XX trong quận của tỉnh (thành phố, quận). Đầu tiên, tóm tắt công việc của năm 20xx là lần đầu tiên người dân Lideshu. Trong các cuộc thi “ba mục tiêu lớn” của thành phố, tất cả họ đều đạt được kết quả tốt. Các trường XX được đánh giá là các trường trình diễn phân loại rác. Thứ hai, trong giáo dục và giảng dạy, “Dự án đôi”, “Kế hoạch giải quyết” của PU GAO và Giáo dục nghề nghiệp “Kế hoạch hành động cải tiến chất lượng” được quảng bá một cách có trật tự. Giáo dục bắt buộc hình thành “năm cộng đồng giáo dục” trong các trường tiểu học và “bốn cộng đồng giáo dục” trong các trường trung học cơ sở. Nó đã thực hiện các hoạt động khác nhau XX Times, đã tham gia vào các giáo viên đa nhân viên XXXX và thực hiện các chủ đề liên quan để nghiên cứu XX . Đồng thời, việc thành lập các chuyên gia tư vấn chuyên gia về các cơ chế đánh giá và đánh giá hiệu suất, thuê các chuyên gia từ bên ngoài Quận XX, đặc biệt hướng dẫn việc xây dựng nội bộ của cộng đồng, thiết lập một “Giải thưởng Cải thiện Chất lượng Giảng dạy” và khen ngợi từng trường học năm. Các phi công của trường trung học thông thường bắt đầu tốt, tạo ra trường trung học XX như một trường trung học học thuật, nuôi dưỡng các trường trung học cơ sở XX và trường trung học Jiangkou trở thành kỷ luật trường trung học đặc trưng Các trường trung học, thúc đẩy việc thành lập cơ sở giáo dục đổi mới khoa học và công nghệ của X, trường trung học XX đã hoàn thành tuyên bố dự án “Trường XXXX có tính năng nâng cấp”. Thứ ba, trong nhóm giáo viên, tên của tên XX của giáo viên trường tiểu học và trung học lần đầu tiên tại Đại học bình thường Lianhe Chuchjiang và Đại học Bình thường Hàng Châu. Người x được đánh giá bởi lô giáo viên thứ tám và X của XX City. Tiếp tục mở rộng quyền tự chủ của việc làm của các trường tiểu học và trung học, Trường X được đưa vào cải cách thí điểm của các giáo viên cao cấp và các danh hiệu sau đây, và trường đã được đặt cho trường lần đầu tiên. Thứ tư, trong giáo dục sinh kế của mọi người, kế hoạch mở rộng Công viên công cộng được thực hiện một cách suôn sẻ và các công viên công cộng của văn phòng X -Ranging được đưa vào sử dụng. Chờ đợi một nhóm các cơ sở trường học yếu để cải thiện dự án chuyển đổi, chính sách mới về “tuyển dụng công dân” được thực hiện chính thức và việc đăng ký các trường tư như Jinxi Academy được thực hiện thành công và các hướng dẫn làm việc “học tập trong XX” sẽ được sử dụng. Khu vực ghi danh, và quần chúng thuận tiện và minh bạch hơn để vào công viên. Thứ năm, trong giáo dục cuộc sống, việc thành lập các trường trình diễn độc đáo ở X, Dự án Thương hiệu Giáo dục trọn đời, Dự án Tái tạo và Đổi mới nông thôn, mỗi người đều vượt qua sự chấp nhận, Dự án Thí nghiệm Giáo dục Cộng đồng XX được thành lập, XX Clouds và XX Lớp mạng du lịch toàn cầu và Mạng lưới kỹ năng thủy sản Lake Lake Lớp Dippermi, v.v., đổi mới và tạo ra một mô hình mới về các dịch vụ giáo dục dài hạn trong kỷ nguyên “Internet+”. 2. Ý tưởng công việc chính của năm 20XX là tiếp tục thúc đẩy việc xây dựng các cơ sở đẹp và cố gắng hoàn thành việc xây dựng chính của dự án tái định cư trường trung học XX, hoàn thành dự án mở rộng của Trường tiểu học Jinxi và Trường tiểu học Jinxi và The Bắt đầu trường tiểu học ở phía nam của đường Jinhai. Kai -office mẫu giáo X, đã đầu tư vào XXXX 10.000 nhân dân tệ để cải thiện các điều kiện để điều hành trường. Thứ hai là liên tục cải thiện chất lượng giáo dục và giảng dạy, chính thức áp dụng cho việc thành lập “Khu vực cân bằng cao cấp giáo dục bắt buộc quốc gia”, tích cực thúc đẩy công việc thí điểm của việc phát triển và cải cách phân loại các trường trung học nói chung, thực hiện Một vòng mới của kế hoạch cải thiện chất lượng giáo dục, củng cố các đặc điểm của các đặc điểm giai đoạn giáo dục bắt buộc Việc xây dựng các khóa học và trường đặc trưng, ​​cố gắng tăng tỷ lệ tuyển dụng của các công viên chất lượng cao trên cấp độ thứ hai, tăng xx%và liên tục làm sâu sắc thêm Tích hợp sản xuất và giáo dục giáo dục nghề nghiệp để xây dựng một cộng đồng cộng đồng hợp tác trường học, cơ sở đào tạo sản xuất tại trường, và các doanh nghiệp trường học xuất sắc. Cơ sở hợp tác nhiều hơn X trở lên. Thứ ba là tăng cường hoàn toàn việc xây dựng nhóm giáo viên, cải thiện hệ thống đào tạo định hướng giáo viên và mở rộng việc tuyển dụng đợt đầu tiên của các trường đại học “Double First -Class”, sinh viên tốt nghiệp và kỳ thi tuyển sinh đại học. Các giáo viên nổi tiếng với học nghề, học nghề, Trường (Vườn) Đào tạo cải tiến lãnh đạo dài để đào tạo, dựa vào “dự án làm việc ban đầu của giáo viên”, tăng cường toàn diện sự xuất hiện của đạo đức của giáo viên. Thứ tư là liên tục tối ưu hóa giáo dục và các dịch vụ sinh kế của mọi người, tăng cường các ứng dụng nền tảng như hệ thống bảo mật thông minh trong khuôn viên trường và hệ thống nhà bếp mặt trời thông minh, và thực hiện kiểm tra và kiểm soát an toàn hàng ngày đầy đủ. Thực hiện thêm hoạt động hỗ trợ “Internet+bắt buộc” và cố gắng đảm bảo chất lượng giảng dạy ở các trường yếu thông qua công nghệ thông tin.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *