Kế hoạch đào tạo dựa trên trường học cá nhân Keubet

Kế hoạch đào tạo dựa trên trường học cá nhân 1: 2014-2015 Kế hoạch đào tạo dựa trên trường học cá nhân Kế hoạch đào tạo cá nhân (2013-2014) 1. Hướng dẫn sự tiến bộ và phát triển của xã hội tư tưởng, cạnh tranh ngày càng trở nên căng thẳng hơn. Sự phát triển của giáo dục chịu trách nhiệm cho nền văn minh nhân loại cũng là “thay đổi theo mỗi ngày” và cải cách giáo dục đã bước vào hành trình. Tôi cảm nhận sâu sắc cuộc khủng hoảng và thách thức. Để theo kịp tốc độ của thời đại, tôi phải cập nhật khái niệm và ý thức đổi mới của mình để làm cho bản thân lớn lên càng sớm càng tốt. Việc đào tạo dựa trên trường học đã thiết lập một nền tảng tốt để cải thiện trình độ kinh doanh của các nhà giáo dục và chuyển đổi các khái niệm giáo dục. 2 Tăng cường nghiên cứu giáo dục và giảng dạy, tìm phương pháp giảng dạy và phương pháp phù hợp cho sinh viên, và cố gắng cải thiện hiệu quả của việc giảng dạy trong lớp. Thiết lập khái niệm học tập suốt đời, tự nguyện chấp nhận giáo dục thường xuyên và liên tục cải thiện di sản văn hóa, trình độ lý thuyết và khả năng thực tế của bạn. Để kết hợp thực hành giảng dạy, thực hiện tốt công việc đào tạo dựa trên trường cá nhân, và nỗ lực tốt nhất cho việc đào tạo dựa trên trường học của toàn trường! 3 Sử dụng hợp lý giảng dạy phụ trợ đa phương tiện để cải thiện hiệu quả của việc giảng dạy trong lớp. Tôn trọng sự phát triển cá nhân trong lớp và khuyến khích đổi mới. Sau khi trường phản ánh nghiêm túc, cải tiến liên tục và hướng dẫn cẩn thận, làm tốt công việc “đào tạo, băng đảng và hỗ trợ”, để mỗi học sinh có thể phát triển ở mức độ lớn nhất. Cải thiện học tập: Tích cực tham gia vào các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu của các trường học, khu học chánh và các tổ chức của quận. Và làm tốt công việc lắng nghe các bài học. Tôi học hỏi từ các giáo viên có kinh nghiệm với một tâm trí cởi mở, và thường học các tài liệu giảng dạy và học sinh với các bạn cùng lớp của tôi, và liên tục tìm thấy các phương pháp và phương pháp giảng dạy phù hợp cho học sinh. Tuân thủ học tập suốt đời và tự nguyện nhận được giáo dục thường xuyên. Thông qua các phương tiện truyền thông khác nhau, đặc biệt là các tài nguyên mạng, họ tiếp tục tự sạc để cải thiện chất lượng và khả năng của họ trong tất cả các khía cạnh. Phấn đấu để cải thiện trình độ lý thuyết và khả năng thực tế: Đọc thêm sách giáo dục và giảng dạy, viết bài luận. Liên hệ với thực hành giảng dạy, bắt đầu với giáo dục viết và giảng dạy các bài báo kể chuyện, và cố gắng viết các bài báo lý thuyết để liên tục cải thiện trình độ giảng dạy và lý thuyết giảng dạy của bạn. Phấn đấu cho hơn hai bài báo trong giáo dục nhiều người. Viết thiết kế và phản ánh của “thí nghiệm hóa học” để xem xét kế hoạch bài học và cố gắng gửi nó. Ông xử lý một bài viết lý thuyết “Cách cải thiện khả năng trả lời các thí nghiệm hóa học” và thực hành ở trường để cố gắng thăng cấp trong quận. Thứ tư, sự sắp xếp cụ thể mỗi tháng, thực hiện “sáu sự nghiêm túc” của việc giảng dạy. Chuẩn bị mỗi ngày và học mỗi bài học. Cải thiện chất lượng và khả năng của tất cả các khía cạnh thông qua các phương tiện truyền thông khác nhau, đặc biệt là tài nguyên mạng. Trong giai đoạn trước của năm học này, một lớp học công cộng đã được thực hiện và 20 phần đã được lắng nghe cẩn thận. Nó đã được lên kế hoạch để viết một bài tường thuật giáo dục và một bài viết lý thuyết nghiên cứu giảng dạy để cố gắng xuất bản trong giáo dục nhiều người. Trong giai đoạn tiếp theo của năm học này, tôi đã đọc ít nhất một cuốn sách lý thuyết giáo dục và giảng dạy và ghi chú đọc. Trường thứ hai của giai đoạn tiếp theo của năm học này, một lớp học mở của trường đã được mở tại trường, và cố gắng thực hiện một bài giảng về một thí nghiệm trình diễn hóa học ở trường trung học cơ sở trong khu vực của quận. Trong tháng Xueyue thứ ba, tôi dự định viết một bài viết nghiên cứu thử nghiệm. Điều 2: Học kỳ mới của Kế hoạch đào tạo dựa trên trường cá nhân của năm học trong năm học 2015 của trường cá nhân của giáo viên đã bắt đầu. Để cải thiện khả năng làm việc và trình độ kinh doanh của họ, phục vụ tốt hơn cho công việc giảng dạy. Yêu cầu phát triển của đào tạo dựa trên trường học của họ được cố định đặc biệt. 1. Mục tiêu đào tạo cải thiện đạo đức của họ, cải thiện trình độ kinh doanh của chính họ, cải thiện trình độ nghiên cứu khoa học của chính họ và thúc đẩy sự hiểu biết của họ về các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới. Thiết lập khái niệm học tập suốt đời và đặt nền tảng cho sự phát triển bền vững của riêng mình. 2. Nội dung đào tạo; (1) Đọc thêm sách hữu ích cho chính bạn và học tập. Đọc tất cả các loại thư mục, liên tục làm phong phú và cập nhật kiến ​​thức chuyên môn của bạn, hiểu ý nghĩa thực sự của cuộc sống và giảng dạy trong lớp học và cải thiện trình độ giảng dạy của bạn. Đồng thời, chú ý đến việc nghiên cứu nhiều hơn, suy nghĩ siêng năng, kết hợp giáo dục và thực hành giảng dạy và lý thuyết của bạn, và hình thành phong cách giảng dạy của riêng bạn để tóm tắt và suy ngẫm. (2) Các cuộc thảo luận giảng dạy trong thực tế. Cải cách chương trình giảng dạy mới là một thách thức đối với tôi, và đó cũng là một cơ hội hiếm có để thực hiện. Tôi sẽ tiếp tục tích cực tham gia vào các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu trong và ngoài trường. Thông thường, các trường hợp khẩn cấp giảng dạy xảy ra trong ngày, giảng dạy về nhận thức, các vấn đề và giải pháp tư tưởng của học sinh, v.v., giao tiếp với giáo viên trong cùng một nhóm. 3. Kế hoạch thực hiện cụ thể Siêng năng trong học tập và thiết lập khái niệm học tập suốt đời. (1) Nghiên cứu không ngừng. Sống cũ, học cũ và thiết lập khái niệm học tập suốt đời. Tích cực đọc một cuốn sách, ghi chú đọc, viết trải nghiệm đọc, nghiên cứu một cuốn sách giáo khoa, học bài, viết một kế hoạch bài học, viết một từ tốt, sử dụng tốt một loại bản chất công nghệ thông tin (2) Học tập đa kênh. Những người gầy, học, học sách, học tư tưởng chính trị, lý thuyết giáo dục và giảng dạy, và kiến ​​thức chuyên môn khác nhau để nâng cao sự tích lũy lý thuyết của họ; họ cũng phải học hỏi từ “không có từ” và kinh nghiệm giảng dạy phong phú để đạt được bản chất mục đích Tìm hiểu các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới thông qua Internet và hiểu các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới trong giảng dạy. (3) Nghiên cứu rộng rãi.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *