Kubet Có An Toàn Khôn, Kế hoạch Bài học Vườn của Ông tôi

Kế hoạch Telecommal Khu vườn của tôi của ông tôi Sách giáo khoa tình trạng: là một văn bản của lớp năm của cuốn sách lớp năm của đặc điểm kỹ thuật quốc gia. Phân tích tài liệu giảng dạy: “Lựa chọn lễ hội của Garden of Grandfather” từ tiểu thuyết ký ức của Xiao Hong “The Biography of the Hulan River”. Văn bản mô tả cảnh “Tôi” theo công việc của ông nội trong vườn thời thơ ấu, cho thấy khu vườn của ông nội là một quê hương “Tôi” hạnh phúc và tự do, bày tỏ nỗi nhớ về cuộc sống thời thơ ấu và ký ức về những người thân yêu của anh ta. Giọng điệu đầy đủ của trẻ em, ngôn ngữ tươi và mới vào mùa xuân, và mô tả cảnh quan lãng mạn thơ mộng là những đặc điểm nổi bật trong biểu hiện của bài viết này. Mặc dù văn bản đơn giản, nhưng quan niệm nghệ thuật rất đẹp và ý nghĩa là phi thường. Mục tiêu giảng dạy: 1. Hiểu nội dung của văn bản, cảm nhận “Tôi” tràn đầy niềm vui và cuộc sống tự do trong vườn, trải nghiệm tình yêu của ông nội và ban đầu hiểu được ý nghĩa tâm linh của khu vườn. 2. Đọc văn bản một cách chính xác, thông thạo và cảm xúc. 3. Tìm hiểu 7 ký tự thô để hiểu các từ bao gồm nhân vật. 4. Cảm nhận vẻ đẹp tươi mới và tự nhiên của ngôn ngữ của Xiao Hong, mong muốn đọc các tác phẩm khác. nhấn mạnh vào việc giảng dạy: Trong văn bản đọc, cảm nhận cuộc sống thời thơ ấu của tác giả và tình yêu của ông nội, và trải nghiệm nỗi nhớ của tác giả về cuộc sống thời thơ ấu và thiếu ông tôi. Chuẩn bị giảng dạy: Khóa học đa phương tiện Thời gian giảng dạy: 2 Lớp > một. Nhập khẩu, tiếp cận Xiao Hong 1. Giáo viên biết rằng nhiều học sinh trong lớp của chúng tôi giờ đã yêu sâu sắc với việc đọc, mê hoặc và yêu nhau. Bạn có thể nói về cảm xúc của bạn? . Đọc chủ đề. 2. Kiểm tra xem trước 1. Kiểm tra tự đọc: (dự đoán) ① Đọc , Liên hệ với văn bản hoặc kinh nghiệm. Các bầu bị nói dối một cách mù quáng, tỏi tây, tỏi tây và tai thung lũng được ném vào ② Đọc, hãy chú ý thêm một chút phát âm. Khi ông nội được trồng, khi trồng bắp cải … 2. Văn bản nói gì? 3. Bạn muốn biết gì? Tại sao tác giả nên viết khu vườn của ông nội? ② Khu vườn là gì? Tại sao bạn không quên khu vườn của ông nội? ba, phần thưởng, nhìn vào sự tự do của khung cảnh 1. Chúng ta hãy đưa những vấn đề này vào khu vườn lớn này một lần nữa. (Hiển thị đoạn văn tự nhiên thứ hai) Đọc. Đọc văn bản mới và tự nhiên của Xiao Hong, chúng ta dường như cùng nhau bước vào khu vườn. Bạn thấy gì trong vườn? Bạn nghĩ đây là loại vườn nào. 2. Hướng dẫn học sinh nắm bắt các từ khóa, tưởng tượng bức tranh và trải nghiệm côn trùng, rau, hoa và thực vật trong vườn đầy giận dữ và tự do. Và máy ảnh đọc về các câu có liên quan về mặt cảm xúc. . (Tự đọc) Bạn muốn nói gì về đoạn này? Bạn cảm thấy gì? . Giao tiếp. mười “hành tinh”, văn bản đơn giản, phong cảnh thông thường, truyền tải tự do và hạnh phúc ở khắp mọi nơi. Trên thực tế, nhiều tác phẩm của mọi người đều như thế này. Ví dụ, ngôn ngữ “Mùa xuân” của Zhu Ziqing rất đơn giản, nhưng nó rất mới mẻ. Nó cảm thấy rất mạnh mẽ vào mùa xuân, và tiểu thuyết gia khoa học viễn tưởng Mỹ Bladesbury tôi đã đọc cho bạn. ” Bà “: Cô ấy là một người phụ nữ, cầm một cây chổi trong tay, cô ấy giống như một tiếng chuông Thụy Sĩ, và nó được đặt gọn gàng trên chiếc cốc sứ, và nó giống như một máy hút bụi. Ở một nơi tốt, cô ấy gọn gàng gọn gàng. Cô chỉ phải cầm một con dao bùn nhỏ trong vườn hai lần, và bông hoa đã đốt cháy một ngọn lửa đỏ run rẩy trong không khí ấm áp phía sau cô.

bốn, đọc, giải quyết sự tự do của “tôi” 1. bạn cùng lớp, hoa và chim trong vườn là miễn phí, và rau là Miễn phí. Côn trùng là miễn phí, vậy tại sao mọi thứ trong vườn trong mắt tác giả? Vui lòng đọc văn bản 3-12 Đoạn văn tự nhiên để xem tôi và ông tôi và tôi làm gì trong vườn? (Tóm tắt trong một câu) Bạn nghĩ điều gì thú vị nhất và phản ánh sự tự do của tác giả là gì? Lái các từ có liên quan, đọc nó bằng trái tim của bạn và truyền đạt cảm xúc của bạn trong nhóm. 2. Thảo luận trao đổi. Giáo viên thấy rằng nhiều học sinh đọc và đọc, và họ khẽ mỉm cười trên khuôn mặt. Bạn thấy gì và ông tôi làm trong vườn? (Tóm tắt trong một câu) (trồng hoa, kéo cỏ, trồng bắp cải nhỏ, xẻng, rót rau, v.v. Bạn có nghĩ điều thú vị nhất là bạn muốn cười khi nhìn vào nó không? Sự kết hợp của câu nói, thảo luận và đọc trong quá trình giao tiếp. (Ông nội đội một chiếc mũ rơm lớn … Tôi kéo cỏ lên.) Tôi dường như là “bóng” và “” Đuôi nhỏ của ông tôi “, một người già và một người trẻ, một chiếc mũ rơm lớn, một chiếc mũ rơm nhỏ tương phản. (một cách mù quáng gây rắc rối khi trồng bắp cải, đá.) ? Nó chỉ đơn giản là giúp đỡ. Tôi sử dụng một từ trong văn bản để bị “mù”. Nó P> Vâng, xẻng ban đầu là cỏ dại, nhưng tôi cắt đứt tỏi tây khi cỏ dại và giữ chó như thung lũng. (Nhấn mạnh cách phát âm “là”) Làm thế nào để tôi xúc? Hướng dẫn học sinh lấy hai từ dường như nhạt nhẽo “leo xuống đất” và “sự hỗn loạn trong một thời gian”, đọc bằng trái tim, nghĩ về nó, hiểu cái nhìn thú vị của “Tôi”, trong khi “leo” trong khi “leo núi “” Tick. ” ④ (nước -grabbing nước) hiển thị 12 đoạn tự nhiên. Làm thế nào tôi đổ rau? Tìm kiếm từ mô tả chuyển động của tôi, “khó khăn để chiến đấu hết mình để hét lên bầu trời” Nhìn vào hình minh họa của văn bản. Bạn thấy gì? Nhưng những gì về trái tim của tác giả? Từ nào phản ánh tốt nhất hạnh phúc bên trong của tác giả? Cái muỗng to lớn này ùa xuống, bạn ướt, giống như một con gà súp, còn trái tim của bạn thì sao? Đọc tự do bên trong của bạn. Tôi dường như thấy rằng bạn và mái tóc của ông tôi vẫn còn nhỏ giọt, nhưng bạn nhìn vào ông của bạn với một tiếng cười ngớ ngẩn. Đây là cách để làm việc. Tôi đã thực hiện sức mạnh của mình để chơi! Thật là một đứa trẻ dễ thương, làm thế nào nghịch ngợm, chúng ta hãy đọc thời kỳ này cùng nhau và suy ngẫm về thời gian miễn phí và hạnh phúc với tác giả. ) (hét) Đọc giáo viên của giáo viên (Phần 11) Học sinh có thể truyền đạt . Vâng, tôi hoàn toàn tự do trong vườn, những gì tôi muốn làm, những gì tôi muốn làm) năm, trí tưởng tượng, tình yêu của ông nội 1 Circle: Thật ra, có nhiều điều thú vị hơn tôi đã làm trong vườn! Có lần tôi bắt được một con châu chấu lớn, buộc chân bằng một sợi chỉ, và sau một thời gian, tôi chỉ buộc một chân trên đường, và con châu chấu biến mất. Có lần đuổi theo rễ và hỏi tại sao cây anh đào trong vườn của ông nội không nở hoặc kết quả. Khi ông tôi kéo cỏ, tôi đã bí mật nhét một vòng hoa hồng lên chiếc mũ rơm của mình, hai mươi hoặc ba mươi màu đỏ, ông nội, ông nội của ông nội , Ông nội mà tôi không biết chút nào, tôi nghĩ đó là bởi vì phần mềm hack kubet Mưa mùa xuân rất nặng, và hoa hồng trong vườn rất thơm … 2. Tôi đang ở trong vườn Thái độ của ông tôi là gì? Tôi không thể lấy cái cuốc, ông tôi kéo cái cuốc và để tôi đưa đầu cuốc để xẻng. Ông nội tôi yêu tôi. Ông nội từ từ gọi tôi qua và nói với tôi. Đó là kiên nhẫn và rất sống động. Ông nội cười. Bạn thực sự trải nghiệm điều gì khi cười? Có gì trong tiếng cười này? Nụ cười của ông nội là tình yêu, sự quan tâm, khoan dung và giáo dục (giấy: tình yêu) Nụ cười và tình yêu của ông nội ở trong trái tim tôi mãi mãi. Nhiều năm sau, Xiao Hong nhớ lại “đôi mắt của ông nội đang mỉm cười và nụ cười của ông nội anh thường cười như con mình.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *