Soi C U Kubet 20xx Năm thứ bảy mô hình kế hoạch làm việc của giáo viên lớp

Hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! Giới thiệu về kế hoạch làm việc của giáo viên lớp bảy trong giáo viên lớp bảy trong năm 20xx: trong năm nay, tôi là giáo viên lớp của lớp bảy (3). Đây là lần đầu tiên tôi là công việc của Giáo viên lớp. Bắt đầu làm một công việc tốt trong quản lý lớp học. Có 54 học sinh trong lớp này, 33 nam sinh, 21 nữ, 9 học sinh địa phương và phần còn lại là học sinh nước ngoài, từ các trường tiểu học Blue Sky khác nhau. Sau khóa đào tạo quân sự mùa hè và những ngày đầu học, tôi thấy rằng họ không chỉ có đủ hiệu suất học tập, thói quen hành vi của họ còn kém, kỷ luật của họ yếu và khả năng tự kiểm soát của họ kém. Theo tình huống của lớp, kế hoạch làm việc của tôi trong học kỳ này như sau: 1. Tu luyện một phong cách lớp tốt để đề xuất mục tiêu chung của cuộc đấu tranh giai cấp, với đào tạo lớp học như một con trỏ, để làm cho các sinh viên truyền cảm hứng cho tinh thần và làm việc Cùng với những nỗ lực trong tương lai của lớp để tạo thành một “lớp lớp khái niệm vinh quang và vinh quang, xấu hổ trong lớp” tăng cường sự gắn kết của tập thể lớp. Tu luyện ý thức “bậc thầy” của học sinh, mọi người cạnh tranh để trở thành bậc thầy của lớp. Làm tốt công việc trong thói quen một ngày của lớp, làm tốt công việc tự học và cải thiện hiệu quả trong lớp học. Sử dụng cuộc họp lớp và thời gian rảnh rỗi khác để phát triển giáo dục cho thói quen hành vi của học sinh. Là giáo viên chủ nhiệm, tôi phải đến lớp vào sáng sớm và đến lớp học, để sửa chữa những thói quen xấu của học sinh theo thời gian, phát triển các chuẩn mực hành vi tốt càng sớm càng tốt, và dần dần hình thành một phong cách kỷ luật, tích cực , và siêng năng. 2. Sau khi chọn và nuôi dưỡng các cán bộ của lớp là giáo viên lớp, trước tiên hãy chú ý đến việc lựa chọn và đào tạo các nhà hoạt động của lớp, sử dụng các cán bộ của lớp và thành lập một ủy ban lớp tạm thời để cho phép học sinh tự học cách học tự quản lý. Trước hết, hãy giúp ủy ban lớp thành lập uy tín; thứ hai, khuyến khích ủy ban lớp làm việc mạnh dạn và chỉ ra các phương pháp làm việc của họ; thứ ba, yêu cầu nghiêm ngặt các cán bộ lớp để đạt được tiến bộ lớn hơn về kiến ​​thức và khả năng. Đọc! Trong trường hợp ví dụ, cố gắng chơi một mô hình cho cả lớp từ mọi khía cạnh; thứ tư, để trau dồi tinh thần đoàn kết và hợp tác trong các cán bộ lớp, chúng ta phải có khả năng thiết lập một dư luận chính xác và âm thanh thông qua tập thể nhỏ của các cán bộ giai cấp, và thúc đẩy lớp tập thể tiến hành phê bình tập thể và chủ nghĩa tự chủ., hình thành tổ chức tập thể, kỷ luật và sự hung hăng. Thứ ba, làm tốt công việc giáo dục của từng sinh viên, đồng thời tổ chức sinh viên thực hiện các hoạt động tập thể, chú ý đến công việc giáo dục cá nhân đối với sinh viên. Đối với một số học sinh đặc biệt trong lớp, họ có học tập kém, cô đơn hoặc nghịch ngợm. Làm tốt công việc giáo dục của những sinh viên đặc biệt này. Các phương pháp cụ thể như sau: Đối với giáo dục của từng học sinh, hãy duy trì thái độ chính xác, không phân biệt đối xử, bị ghê tởm về mặt cảm xúc và không thô lỗ. Trong tương lai, một người được chia thành hai, và bạn giỏi khám phá các yếu tố tích cực của cuộc sống. Đặc biệt, chú ý đến việc nuôi dưỡng lòng tự trọng và sự tự tin của cuộc sống. Đối với công việc giáo dục của từng học sinh, chúng ta phải áp dụng đúng thuốc. Những sinh vật cá nhân giáo dục trước tiên phải tìm ra nơi cuộc sống cá nhân là đặc biệt. Một số học sinh có hiệu suất học tập không đạt yêu cầu không thoải mái. Một số là năng lượng quá mức và con người là thông minh, và cuộc sống lớp học không hài lòng với anh ta. Khi thiếu hướng dẫn chính xác, “chơi khăm” sẽ được thực hiện. Nói tóm lại, cần phải điều trị cho từng học sinh khác nhau, dùng thuốc phù hợp và dạy theo năng khiếu của họ. Nói chuyện với sinh viên để giao tiếp với sinh viên thường xuyên, hiểu sự năng động của động lực tư tưởng của sinh viên, và hướng dẫn kịp thời và giải quyết các vấn đề của học sinh. Thứ tư, giáo dục an toàn hợp pháp của sinh viên nên làm giáo dục an toàn hợp pháp cho sinh viên: Luôn nói về nó ở mọi nơi và luôn luôn làm điều đó ở mọi nơi. Nếu vấn đề được tìm thấy sẽ được xử lý kịp thời, hãy báo cáo kịp thời, hãy thử mọi cách để kiểm soát các nguy hiểm ẩn trong chồi và giảm tác động và mất mát xuống điểm thấp nhất. Đặc biệt là đối với sự an toàn của sinh viên và trong -campus XIU hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! Sự an toàn của thời gian phải là tốt nhất để đảm bảo rằng công việc an toàn là không thể đánh bại. V. Kết hợp giáo dục trường học và giáo dục gia đình, thường là phản hồi hiệu suất của học sinh trong mọi khía cạnh của trường học với phụ huynh, giao tiếp với phụ huynh kịp thời, để phụ huynh có thể làm điều đó trong tâm trí của họ trong điều kiện trường học. Công việc tư tưởng của một học sinh giỏi, Đồng thời, hiểu được hiệu suất của học sinh ở nhà từ phụ huynh, tìm thấy vấn đề kịp thời và kê đơn thuốc phù hợp. Kết hợp hiệu suất của học sinh, mở ra một cuộc họp phụ huynh tốt, thảo luận về phương pháp giải quyết vấn đề với phụ huynh và sắp xếp bước tiếp theo với phụ huynh và hình thành một mô hình giáo dục ba trong ba của phụ huynh, giáo viên và học sinh ngay khi khả thi. Kế hoạch chỉ là một kỳ vọng, một mục tiêu. Trong năm học này, trong khi không ngừng học hỏi từ giáo viên lớp cũ, tôi sẽ củng cố các nghiên cứu lý thuyết của giáo viên lớp Cách Đangnh Baccarat . Phấn đấu cho lớp thứ bảy (3) tiến lên đều đặn trong năm học này, và trở thành một tập thể lớp văn minh.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *