Dự Oán XG Số MIềN của các kế hoạch dạy kèm mùa thu (được chọn nhiều bài viết)

Đầu tiên: “Mùa thu của thành phố” Kế hoạch bài học “Mùa thu của thành phố” Mục tiêu giảng dạy: 1. Để hiểu được cảm giác độc đáo của trái tim bên trong của nhà văn và hiểu các đặc điểm của thủ đô cũ. 2. Nếm sự thể hiện của những bài thơ, tâm trạng và tâm trạng, và sự pha trộn của cảnh. Dạy khó và tập trung: Phân tích mối quan hệ giữa cảm xúc và phong cảnh. Giờ giảng dạy: 2 bài học Thời gian giảng dạy AIDS: Quá trình giảng dạy đa phương tiện: Bài học đầu tiên Điểm giảng dạy: Hãy chú ý đến con mắt của các bài báo. Nắm bắt bài báo. 1. Nhập khẩu: Bây giờ là mùa nào? (Mùa thu) Chúng ta đang nhìn thấy những cây và núi bên ngoài màu gì? (Màu xanh lá cây) Bạn có cảm thấy sự xuất hiện của mùa thu không? Nhưng bây giờ miền Bắc đã mạnh mẽ vào mùa thu (hình ảnh: Phong cảnh mùa thu ở miền Bắc). Hôm nay, chúng ta hãy tìm hiểu “Autumn of the Ane” của Yu Dafu để xem Yu Dafu so sánh mùa thu của miền Nam và miền Bắc như thế nào. Thứ hai, nền tảng giới thiệu và viết của tác giả: 1. Hồ sơ tác giả: Yu Dafu (1896-1945), nhà văn hiện đại. Fuyang từ Chiết Giang. Học tập tại Nhật Bản vào năm 1913 có liên quan rộng rãi vào văn học nước ngoài, và bị ảnh hưởng bởi các xu hướng xã hội và các tác phẩm văn học khác nhau ở châu Âu và Nhật Bản hiện đại. Trở lại năm 1922, ông trở về Trung Quốc để tham gia vào các hoạt động sáng tạo văn học. Tham gia vào Liên minh nhà văn cánh trái Trung Quốc vào năm 1930. Sau khi cuộc chiến kháng chiến chống lại Nhật Bản, ông đã đến Vũ Hán để đầu tư vào phong trào cứu rỗi chống người -japan và tích cực tuyên truyền người chống lại ở Singapore. Sau khi lưu vong ở Sumatra. Vào tháng 9 năm 1945, anh ta bị giết bởi các hiến binh Nhật Bản. Các tác phẩm chính bao gồm “chìm”, “Buổi tối say rượu của Spring Breeze”, “Chạy”, “Cô là một người phụ nữ yếu đuối”, v.v., ở các mức độ khác nhau, nó cho thấy sự xấu xa của xã hội cũ và thách thức đạo đức phong kiến. Có Cảm xúc suy đồi. Văn xuôi được biết đến với các ghi chú du lịch, cảnh được pha trộn, và văn bản rất đẹp. 2. Viết nền (Dự đoán): Từ tháng 9 năm 1921 đến tháng 3 năm 1933, Yu Dafu đã sử dụng một năng lượng đáng kể để tham gia vào việc tạo ra các hoạt động văn học bên trái. Do mối đe dọa của nỗi kinh hoàng trắng của Kuomintang, Yu Dafu đã chuyển từ Thượng Hải đến Hàng Châu từ Thượng Hải vào tháng 4 năm 1933, đã rời Hàng Châu đến Fuzhou vào năm 1936 và sống ở Hàng Châu trong gần ba năm. Trong thời gian này, anh đã đau khổ và kiệt sức, và anh sống một cuộc sống nhàn nhã và thoải mái. Phải mất rất nhiều thời gian để bơi trên núi và nước ở khắp mọi nơi, đến một mức độ nhất định để giải mã sự trầm cảm do thực tế và cô đơn mà anh sống. Trong quá trình chơi núi và nước, nhiều ghi chú du lịch đã được viết. Vào tháng 7 năm 1934, Yu Dafu “Không nhiều hàng ngàn dặm” ​​đã đi đến Peiping qua Qingdao từ Hàng Châu, và một lần nữa nếm thử “hương vị” của thủ đô cũ, và viết một văn xuôi tuyệt đẹp -“Mùa thu của một lần”. Thứ ba, vấn đề -giải quyết: Từ “Thủ đô cũ” chỉ ra vị trí được mô tả trong mô tả, có chứa nỗi nhớ sâu sắc, và cũng ngụ ý một di sản văn hóa; trạng thái tích hợp cảnh quan tự nhiên và cảnh quan của con người. Tiêu đề là rõ ràng và sâu sắc. Thứ tư, phân tích văn bản: quanh năm, mùa xuân, mùa hè, mùa thu và mùa đông, mùa thu, với sự quyến rũ độc đáo của nó, thu hút vô số văn học. Trong suốt các thời đại, có quá nhiều tác phẩm tốt của Yongqiu, và đôi mắt của mọi người là khác nhau: Gió mùa thu nhỏ, Lotus Lotus lắng nghe cơn mưa, mùa thu là âm thanh; con ngỗng phía bắc bay về phía nam và mùa thu đang đóng băng. Bây giờ, xin vui lòng đọc văn bản một cách nhanh chóng và giải quyết một câu hỏi như vậy trong việc đọc: trong đó góc của Yu Dafu đã viết mùa thu? Một số người viết mùa thu, một số người viết mùa thu và mùa thu. Ông đã viết gì? Tìm nó, tìm nó. Bạn có thể vẽ nó và chú ý đến các đoạn chính trong văn bản. Rõ ràng: Đoạn đầu tiên: Hương vị mùa thu. . Đây là đoạn trung tâm, là văn bản của toàn bộ bài viết. Hãy đọc từng cái một. Khi bắt đầu bài báo, tác giả đã viết chặt chủ đề và viết chặt chẽ xung quanh bụi bẩn của Qiu, thủ đô cũ. Vì vậy, làm thế nào anh ấy nên tận hưởng hương vị mùa thu của lý do này? Nói cách khác, những cảnh anh ấy mô tả trong văn bản để nếm thử hương vị mùa thu này? Có mô tả cảnh cụ thể nào không? Rõ ràng: (Dự đoán) Năm con bò đực, Huai Rui, Cicadas mùa thu, mưa mùa thu và mùa thu Jujube. Có: ĐIỀU KHIỂN ĐẾN LAN DUO, LUORUI SCAKING LIGHT, Autumn Cicadas, Idle People, Autumn, Autumn Fruit rất quen thuộc. Tôi không biết nếu mọi người nhận thấy điều đó khi đọc. Yu Dafu đã từng nói với chúng tôi rằng khi ở nước miền Nam, đó là điều còn thiếu nhất vào mùa thu của nước phía bắc hàng năm? Rõ ràng: Đoạn thứ ba: Những bông hoa sậy của Tao ranting, Liu ying của diaoyutai, con sâu hát của Xishan, Yueyue của Yuquan và tiếng chuông của đền Tanzheng. Hãy tự đọc nó (phần đầu tiên của đoạn thứ ba). Sau đó, hãy nghĩ về điều đó, những cảnh khiến anh ấy mơ ước mơ ước ở cùng một thủ đô, tại sao anh ấy lại viết khó, nhưng chỉ vội vã mang nó, nhưng thay vì vinh quang thủ đô, Huai Rui, Cicada mùa thu, mưa mùa thu, mùa thu Jujube, Giao lộ Lý do là gì? Nếu đó là bạn, bạn sẽ sắp xếp nó như thế này? Rõ ràng: 1. Hoa buổi sáng, Locust, Cicada mùa thu, Mưa mùa thu và Mùa thu Jujube có thể thể hiện hương vị mùa thu. Chúng là phong cảnh đại diện của mùa thu, và chúng điển hình hơn để chọn chúng. 2. Tác giả muốn viết một hương vị phi thường từ bình thường. 3. Tác giả viết cảm giác mùa thu từ những điều bình thường xung quanh mình, có thể dễ dàng cộng hưởng với độc giả. Công việc là cộng hưởng. Một số người trong Tao Ranting có thể không đến những nơi đó. Chúng ta đã bao giờ đến đó chưa? Do đó, nếu bạn viết, mọi người có thể không thể giao tiếp với bạn. 4. Bắt đầu từ những điều nhỏ nhặt, cái nhỏ là mùa thu, hãy để một mình nói. 5. Khi bạn trở về quê nhà, bạn sẽ cảm thấy rằng tất cả các loại cỏ và cây đều ủng hộ -, vì vậy tất cả các loại cỏ và cây đều thâm nhập vào hương vị của mùa thu. Để hiểu thêm, đưa ra một ví dụ.

Bạn không biết nếu bạn đã nhận thấy một hiện tượng như vậy. Một kỳ nghỉ hè, tôi thường chơi với anh trai tôi ở Datong, Shanxi. Trước khi tôi đến Datong, tôi đã nghĩ về Yungang Grottoes của Datong, Bức tường Cửu Long, Đền Yanhua và Núi Than. Nhưng sau đó, tôi không có thời gian để đi cùng chúng tôi vì công việc của bố mẹ tôi. Nhưng tôi chỉ cảm nhận được bầu không khí văn hóa của Datong Shanxi chỉ ở những nơi này? không! Khi mẹ tôi và tôi đi mua rau, thịt cừu, cừu linh tinh, hành lá, tỏi và các món quà lưu niệm khác, những con la và xe hơi đi trên đường, và những điểm nhấn mặt đất khác nhau đã khiến tôi cảm thấy khác biệt với Shanxi . Tinh hoa Sau đó, khi bố tôi và tôi đi đến vùng nông thôn, người chú ngồi xổm ở cửa cho bữa tối. Đứng lên. Tôi đã không đến những nơi nổi tiếng đó nhưng tôi đã cảm thấy hương vị Shanxi đầy đủ. Vậy tại sao tôi cảm thấy khác biệt trước khi tôi đến? Bởi vì tôi đã ở đó, tôi thực sự cảm thấy nó. Sau đó, khi bạn không đi, bạn đã xuất hiện gì ở Bắc Kinh? Rõ ràng: Thành phố bị cấm, Tiananmen, Bức tường lớn ?? Đây là những nơi đại diện ở Bắc Kinh. Sau khi bạn đến đó? Bạn có thể cảm thấy loại hương vị Bắc Kinh đó nếu bạn có được những nơi này? không. Chúng ta có thể cảm nhận được hương vị của Bắc Kinh và hương vị Bắc Kinh trong hutong đó. Do đó, Tiến sĩ Yu đã không nghĩ trước khi ông đi viết một cách không nhất quán, và chúng tôi có thể hiểu. Đây là một khía cạnh. Ngoài ra, chúng tôi nghĩ rằng Sậy của Tao Ranting, Liu Ying của Dioyutai, Singming của West Mountain, Yuquan’s Yeyue và The Bells of Tanzhu Temple đều nổi tiếng ở Kyoto. Đây là ấn tượng bên ngoài do lịch sử để lại, và người nước ngoài là người dễ nhận thấy nhất. Sự quyến rũ truyền thống thâm nhập vào tủy xương tồn tại trong cuộc sống hàng ngày của những người bình thường trong Peiping. Và cảm giác của khách du lịch như dệt (tìm kiếm thêm các bài viết trên fanwen.com www.haoword.com) là gì? Rõ ràng: ồn ào, đông đúc. Nói cách khác, nó cảm thấy ấm áp và nóng bỏng. Nếu bạn viết những nơi này, nó có phù hợp với giai điệu của bài viết của chúng tôi không? Nó có phù hợp không? Rõ ràng: Không khớp. Không phù hợp với giai điệu của bài viết này. Do đó, bạn thấy các tác giả không phù hợp với giai điệu của bài viết này. Cùng với những lý do chúng tôi vừa nói, mặc dù anh ấy đã thực hiện giấc mơ linh hồn của mình, tác giả chỉ cần vội vàng. Đây là chọn tài liệu xung quanh trung tâm. Chúng tôi chỉ nói rằng giai điệu của bài viết này không nhất quán, vậy giai điệu của bài viết này là gì? Rõ ràng: Đoạn đầu tiên: Rõ ràng, yên tĩnh, buồn bã. (Trong câu trả lời của học sinh, giáo viên được hiển thị với màn hình.) Đoạn đầu tiên rất quan trọng! Bao gồm các từ khóa. Giọng điệu của bài viết này rõ ràng, yên tĩnh và buồn bã, nhưng tác giả được viết bằng văn bản. Những gì phong cảnh đó tập trung vào mỗi cái? Rõ ràng: Huai Rui quan trọng hơn “yên tĩnh”. Vinh quang quan trọng hơn “Qing”. Mưa mùa thu quan trọng hơn “buồn”. Cicada mùa thu và mùa thu Jujube tập trung vào nỗi buồn. Tôi có thể thấy nó ở đâu? Từ tiếng gọi của Qiu Chan, nó có thể được nhìn thấy trong môi trường sống của Qiuzao. Sự sắp xếp của các cảnh được sắp xếp theo rõ ràng, yên tĩnh và buồn bã. Rất tương ứng. Vinh quang của vinh quang rất rõ ràng, Huai Rui rất nổi bật và mưa mùa thu, ve sầu mùa thu và mùa thu Jujube nổi bật (chiếu). Chúng ta hãy xem mô tả về vinh quang. Hãy đọc mô tả về vinh quang. Trong quá trình đọc, tác giả mô tả vinh quang của vinh quang để mô tả vinh quang của vinh quang? Màu sắc rõ ràng. Yu Dafu đã không viết những cây nho đang lắc lư trong vinh quang, anh cũng không viết những bông hoa và lá vinh quang của vinh quang, nhưng đã viết màu của nó. Tác giả nói gì? “Hoa buổi sáng tốt hơn hay trắng, tím và đen, và người đỏ là đáy.” Bạn có nghĩ rằng sự lựa chọn màu sắc này là hợp lý không? Rõ ràng: Hợp lý, bởi vì điều này phù hợp với giai điệu đầy đủ. Màu trắng và hoa lan tương đối yên tĩnh, và màu đỏ sống động, màu tím và đen quá dày, tông màu được hiển thị quá mạnh, quá thấp, quá chán nản và quá lạnh. Màu LAN và màu trắng có thể làm nổi bật từ “Qing”. Hoa lan và màu trắng thuộc về màu lạnh: màu xanh, yên tĩnh, sâu sắc, trắng, thanh lịch, yên tĩnh. Chúng tạo thành một giai điệu mùa thu hài hòa với bầu trời xanh cao, mang đến cho mọi người một người mát mẻ và Spiker. Tuy nhiên, tác giả vẫn chưa đủ. Trước vinh quang của vinh quang, ông đã cố tình tạo ra một bầu không khí mát mẻ đầy đất nước phía bắc: phá vỡ những ngôi nhà, trà dày, bầu trời xanh, những con chim bồ câu và cỏ dài. Hoa thực sự khiến mọi người cảm thấy Qi Qi độc đáo vào mùa thu. Mỗi lần tôi đọc nơi này, tôi thường nghĩ về hai bài thơ của Wang Anshi. Mọi người đều đọc nó. “Do thời gian dài, vì việc ngồi lâu, đã muộn để tìm Fang Cao.” (Dự án) Wang Anshi không có gì để làm sau khi anh ta nhìn vào nó. Có phải từ này chỉ nói rằng anh ta đã đếm trong một thời gian dài? Những gì được tiết lộ? Rõ ràng: Những gì được tiết lộ là tâm trạng của sự cô đơn và cay đắng. Có thể nói rằng tâm trạng của Yu Dafu tại thời điểm này khá giống với Wang Anshi, và nó có thể nói là giống nhau trong quan niệm nghệ thuật. Sự cô đơn tiết lộ trong giải trí yên tĩnh. Vinh quang này không chỉ mô tả sự thông minh của mùa thu, mà cả tâm trạng cô đơn của tác giả. Chà, hãy đọc lại nó và trải nghiệm cách từ “Qing” chạy qua nó. Đọc các đoạn ngôn ngữ liên quan đến văn bản. Tiêu đề của bài báo là “Autumn of the City”, nhưng đoạn thứ hai và đoạn cuối được viết vào mùa thu của đất nước miền Nam. Tại sao? Rõ ràng: Sự ấm áp, ẩm giữ và sự chậm chạp của Mùa thu của Vương quốc Nam làm nổi bật sự rõ ràng, yên tĩnh và buồn bã của mùa thu của đất nước phía bắc bằng cách so sánh mùa thu của vương quốc miền Nam, để làm nổi bật tình yêu của tác giả cho nó .

Bạn viết gì về đoạn lớn của đoạn 12? Chức năng là gì? Rõ ràng: Phần này của các trích dẫn cổ đại và nước ngoài cổ đại và hiện đại cho thấy có một cảm giác mùa thu, và văn học Trung Quốc là nổi bật nhất, và hương vị sâu sắc của mùa thu là miền Bắc. Đây vẫn là để làm nổi bật mùa thu của miền Bắc . Thảo luận này pha trộn tình yêu, phong cảnh và lý do của toàn bộ bài viết, làm phong phú thêm nội dung, làm sâu sắc thêm chủ đề, đồng thời, nó cũng làm cho bài báo này thưa thớt và không bị hạn chế. V. Tóm tắt: Đây là một bài tiểu luận về cảnh, viết các đặc điểm của mùa thu. Nó cũng nổi bật thông qua so sánh và thảo luận, để cảm xúc, phong cảnh, và nước và sữa được pha trộn. Nhà thơ Liang Xiaobin đã viết trong bài thơ của mình “Tôi yêu phong cảnh mùa thu”: Mùa thu giống như một dòng sông sâu, và dòng sông ở hai bên sông đang gợn sóng những suy nghĩ tuyệt đẹp của tôi. Chúng ta hãy xem. Trong những dòng sông sâu sắc và phong phú của “Mùa thu của thành phố”, những suy nghĩ và cảm xúc của Yu Dafu đang gợn sóng? Nói cách khác, có rất nhiều thứ có thể được viết trong “Mùa thu”, có những ngọn núi hương giống như lửa và lá đỏ, với những hồ nước giống như gương sáng, và Tao thơ ca của Poetic ?? Và tác giả đã viết mùa thu đó? (Co -Discussion giữa giáo viên và học sinh) Vấn đề này rất khó khăn và giáo viên có thể được nhắc. Rõ ràng: Điều này có liên quan đến trải nghiệm cuộc sống của tác giả. Yu Dafu mất cha khi 3 tuổi và gặp khó khăn trong thời thơ ấu. Khi còn trẻ, anh sống ở Nhật Bản mười năm, và anh bị sỉ nhục và phân biệt đối xử. Cuốn tiểu thuyết tự truyện “chìm” của anh ấy cho thấy trầm cảm mạnh mẽ và đặc điểm tính cách cô đơn. Do đó, anh ấy yêu màu sắc của “rõ ràng”, “yên tĩnh” và “buồn”. Nếu bạn đọc tiểu sử của Yu Dafu, anh ấy sẽ biết rằng anh ấy ủng hộ “văn học thầm lặng”. Ông đã viết hầu hết các văn học thế giới yên tĩnh như nước. Ngoài ra, anh ấy cũng ủng hộ rằng “các tác phẩm văn học đều là bản thân của Tác giả “, do đó, tác phẩm của ông phản ánh” màu sắc chủ quan “mạnh mẽ,” Autumn of the City “, tình yêu của tình cảm mùa thu và sự cô đơn của tình cảm vào mùa thu, là điều tự nhiên nhất. Viết như thế này cũng liên quan đến nền viết của bài viết. Từ tháng 9 năm 1921 đến tháng 3 năm 1933, tác giả đã đầu tư một năng lượng đáng kể để tham gia vào phong trào văn học bên trái và tiến hành sáng tạo văn học tiến bộ. và sống trong cảnh quan. Tôi cảm thấy chán nản và sự sáng tạo là mờ nhạt. Bài viết này được viết vào thời điểm này, vì vậy phong cảnh trong mắt anh không phải là sự xuất hiện của cảm xúc bên trong. Đó là tác giả kiểm soát khung cảnh bằng tình yêu, thể hiện phong cảnh và tạo ra cảnh. Đây là lý do cho sự thành công của công việc. Nó xứng đáng với tài liệu tham khảo của chúng tôi. Chúng tôi nói rằng “mùa thu của một lần” là đẹp nhưng không hời hợt, nhưng chúng tôi không được yêu nó vì nó. Đừng đắm mình. Chúng tôi đã nói rằng thời đại của “mùa thu của một lần” đã biến mất. Trên thực tế, ngay cả trong một tình huống khó khăn như vậy, tác giả không thực sự chìm đắm. Không sẵn sàng. Vào năm 1937, Chiến tranh chống lại đã nổ ra, và ông kiên quyết cống hiến hết mình cho cuộc chiến của cuộc chiến để thực hiện tuyên truyền chống -japan. Vào năm 1945, ông đã bị giết bởi các hiến binh Nhật Bản ở Sumatra. Vào những năm 1950, Yu Dafu được nhà nước công nhận là các vị tử đạo cách mạng. Chúng tôi nghĩ rằng ngay cả khi ông Lu Xun, người cứng rắn, vẫn thất vọng vì lý tưởng cứu đất nước và từ bỏ thuốc, ông đã trốn trong hội trường Shaoxing ở Bắc Kinh để sao chép tượng đài cổ, và tạm thời được sử dụng Các phương pháp khác nhau để gây mê tâm hồn mình. | Ngay cả Zhu Ziqing, người thà chết chết, thà chết đói, và không ăn hạt cứu trợ của Hoa Kỳ. Anh ta đã sử dụng ánh trăng sen mờ và mơ hồ để thể hiện sự bất mãn của mình và không thể tìm thấy sự trầm cảm và bối rối lối thoát ra. Tuy nhiên, họ thực sự là giới tinh hoa của phong trào văn hóa mới, xương sống của quốc gia Trung Quốc, và sau khi bị đau khổ, họ vẫn giương cao đầu và máu và máu Trung Quốc. Viết một bài hát gây sốc và khóc lóc cho các thế hệ tương lai. Từ các tác phẩm của những tài liệu thực sự này, chúng ta có thể học được rất nhiều dinh dưỡng là một người đàn ông và sáng tác. Sáu, sắp xếp bài tập về nhà: Đến đây để đến lớp. Sắp xếp một cây bút bổ sung. Dựa trên văn bản của “Autumn of the Ane” và viết một bài tiểu luận pha trộn bối cảnh. Phần 2: Mục tiêu giảng dạy của “Mùa thu của thành phố cổ” Bài học: 1. Hiểu suy nghĩ và phong cách sáng tạo của Yu Dafu . Trọng tâm của giảng dạy và khó khăn: 1. Hướng dẫn sinh viên thảo luận và phân tích các đặc điểm của phong cảnh mùa thu của thủ đô cũ, và làm chủ văn bản, sự tích hợp của phong cảnh và sự tích hợp của cảnh trong văn bản 2 Trải nghiệm lời khen của tác giả về mùa thu thủ đô cũ và trong văn bản, nguồn gốc của nỗi buồn được tiết lộ, để hiểu sâu sắc các bước giảng dạy ý nghĩa phong phú của bài viết này: Bài học đầu tiên, nhập bài học mới, mùa thu với sự quyến rũ độc đáo của nó để thu hút các thế hệ học giả. Từ thời cổ đại đến nay, những bài thơ về mùa thu có thể được mô tả là mồ hôi. Một số người mô tả sự hoang vắng của Xiao Kill vào mùa thu, thể hiện cảm giác buồn bã sâu sắc của tác giả; một số người miêu tả mùa thu đầy màu sắc và đầy màu sắc, và dành cho tác giả của tác giả. Vì vậy, loại cảnh nào là mùa thu của nhà văn hiện đại nổi tiếng Yu Dafu? Bài học này cho phép chúng ta tìm hiểu bài viết nổi tiếng của anh ấy “Autumn of the City” 2. Hồ sơ tác giả: Yu Dafu (1896-1945), trước đây gọi là Yu Wen, một nhà văn hiện đại.

Fuyang từ Chiết Giang. Học tập tại Nhật Bản vào năm 1913 có liên quan rộng rãi vào văn học nước ngoài, và bị ảnh hưởng bởi các xu hướng xã hội và các tác phẩm văn học khác nhau ở châu Âu và Nhật Bản hiện đại. Trong mười năm, cuộc sống nước ngoài của anh ta khiến anh ta nhục nhã và phân biệt đối xử, đã khơi dậy sự nhiệt tình yêu nước của anh ta. Trở lại năm 1922, ông trở về Trung Quốc để tham gia vào các hoạt động sáng tạo văn học. Tham gia vào Liên minh nhà văn cánh trái Trung Quốc vào năm 1930. Sau khi cuộc chiến kháng chiến chống lại Nhật Bản, ông đã đến Vũ Hán để đầu tư vào phong trào cứu rỗi chống người -japan và tích cực tuyên truyền người chống lại ở Singapore. Sau khi lưu vong ở Sumatra. Vào tháng 9 năm 1945, anh ta bị giết bởi các hiến binh Nhật Bản. 1952 đã bị truy đuổi là Liece. Các tác phẩm chính bao gồm “chìm” (bộ sưu tập tiểu thuyết đầu tiên trong lịch sử văn học hiện đại) “Buổi tối say xỉn của mùa xuân”, “Ben”, “Cô là một người phụ nữ yếu đuối”, v.v. Có một ý nghĩa tích cực nhất định, nhưng nó cũng có sự suy đồi. Văn xuôi được biết đến với các ghi chú du lịch, cảnh được pha trộn và văn bản rất đẹp. Gia đình tự làm. Từ năm 1921 đến tháng 4 năm 1933, Yu Dafu tham gia vào các hoạt động văn học trái và sáng tạo với khá nhiều năng lượng. Do mối đe dọa của nỗi kinh hoàng trắng của Kuomintang, Yu Dafu đã chuyển từ Thượng Hải vào tháng 4 năm 1933 sang Hàng Châu, đã rời Hàng Châu đến Fuzhou vào tháng 2 năm 1936 và sống ở Hàng Châu trong ba năm. Trong thời gian này, anh ta đau khổ, sáng tạo của anh ta đã kiệt sức, và anh ta sống một cuộc sống nhàn nhã và thoải mái. Cô đơn. Trong quá trình chơi núi và nước, ông đã viết nhiều ghi chú du lịch. Đây là lợi ích chính của sự sáng tạo của ông trong giai đoạn này và góp phần phát triển các ghi chú du lịch hiện đại ở đất nước tôi. Vào tháng 7 năm 1934, Yu Dafu “không xa” đã đi đến Peiping qua Qingdao từ Hàng Châu, và một lần nữa nếm thử hương vị “mùa thu” của thủ đô cũ, và viết một văn xuôi tuyệt đẹp -“Mùa thu của thành phố” 4. Từ ” Từ “Hai chỉ ra vị trí được mô tả, tại sao không” đi bộ “thay thế? Vì nó chứa một loại di sản văn hóa và tình yêu sâu sắc. “Qiu” xác định đối tượng mô tả và nó được kết hợp với lý do ngụ ý trạng thái tích hợp cảnh quan tự nhiên và cảnh quan của con người. Chủ đề rất rõ ràng và sâu sắc. Vui lòng lắng nghe việc đọc, chú ý đến nội dung của văn bản. Hãy chú ý đến các câu hỏi sau 1. ký các từ 2. ký các từ mới. Thủ đô cũ “? Đoạn nào các đoạn của Qiu Qiu viết? Năm, Word Sound (Chuán) Rushing (Sī) Tiêu thụ (Hào) Đền Zitan 柘 (Zha) Falling (Ruǐ) Olive (Lǎn) Lonely (M?) Putuo (Tu?) . thủ đô”? Đoạn nào các đoạn của Qiu Qiu viết? Trong đoạn 3-9 đoạn văn mô tả “Vấn đề mùa thu của thủ đô cũ: Hai đoạn đầu tiên là gì? Vai trò của việc viết? Tình yêu của mùa thu và các đặc điểm của mùa thu của thủ đô cũ, tinh khiết và buồn. Câu 6: Đoạn văn thứ mười là gì? Ở phía bắc bạn có thể hiểu kết thúc. Seven: Đoạn thứ mười một là gì? Locust Sound 4. Mưa mùa thu 5, Ngày mùa thu Jiaguo 3, Thảo luận về mùa thu 4. Tình yêu mùa thu, bài học thứ hai 8, thảo luận vấn đề, thủ đô cũ, mùa thu của thủ đô rất đẹp. Thời đại Trung Quốc cũ, dẫn đến sự đau khổ của anh ta; thứ hai, nó cũng liên quan đến sự trầm cảm và lòng tốt của tính khí cá nhân của nhà văn. Yu Dafu đã mất cha trong ba năm và cuộc sống nước ngoài mười năm của anh ta đã khiến anh ta làm anh ta nhục nhã. Và và anh ta. Và và anh ta. phân biệt đối xử, thứ ba, nó cũng liên quan đến quan điểm văn học và nghệ thuật của nhà văn và sự theo đuổi thẩm mỹ. Trong thời gian Hàng Châu, Yu Dafu ủng hộ văn học “yên tĩnh”, và hầu hết trong số họ đã viết ” Thủ đô cũ. Chín, bút của tác giả, mùa thu yên tĩnh và buồn bã. Đọc bài viết này dường như thấy một du khách với một chiếc váy vải màu xanh lá cây, thở dài trong gió và mưa. Một nỗi nhớ như thế nào? Đọc phần của mùa thu, cùng nhau xem thủ đô, xem màu sắc, ngửi thấy âm thanh và nếm hương vị mùa thu của một sản phẩm. 1. Vui lòng tìm hiểu mô tả về màu mùa thu. (蓝 绿 、 、 蓝朵 蓝朵 蓝朵 (((色 、 、 、)) 暗灰)) (、 、 、 、 灰沉沉 的 的 天 ((灰色1: Những màu này chủ yếu lạnh hay ấm? Bị bỏ hoang. Các đặc điểm của “Thanh” trong văn bản. 2. Vui lòng tìm hiểu mô tả về màu sắc mùa thu: Âm thanh chim bồ câu, ve sầu, mưa, âm thanh của các vấn đề về giọng hát 1: Những âm thanh mùa thu này chủ yếu cho thấy mùa thu những đặc điểm nào? Cicada yên tĩnh hơn, và Bird Mingshan bị hẻo lánh hơn. ” Bạn sẽ có trong trái tim của bạn vào một mùa thu hoang vắng và mùa thu im lặng như vậy?

X. Thảo luận: Làm thế nào để Qiu Yan phản ánh “rõ ràng, yên tĩnh, buồn bã”? Đây cũng là một cảm giác buồn bã trong tình yêu và tình yêu của thủ đô cũ: bởi vì sau những ngày đỏ đến, gió đến mùa đông và thời gian tốt đẹp không kéo dài. Tác giả đã viết trong “Một hành trình đến một người” “khi tôi lấy quả jujube nho vào năm ngoái, lâu hơn đứng dưới gốc cây, nhặt chiếc áo choàng và nhìn tôi trên cây. Tôi lấy một cái và ném nó vào áo choàng của anh ta Túi của anh ấy, tiếng cười của anh ấy sẽ tiếp tục tiếp tục cho đến ba hoặc năm phút. Hai cây Jujube hôm nay được bao phủ bởi Jujube xanh, và vào giữa đêm, Jujube cũ sẽ rơi. Lắng nghe là âm thanh của Jujube nhỏ giọt ?? “Trái cây mùa thu thêm một hương vị mạnh mẽ, và nên nhìn nhau. Lo lắng về gió tây và bụi vàng, xé trang điểm vàng bao phủ quần áo mười một, vấn đề thảo luận nó giống như rượu gạo khô và màu trắng khô con lạc đà. “Để giải thích những điều cụ thể, hình ảnh sống động, các cuộc thảo luận thú vị” như rượu gạo và sấy khô, cháo và bánh, bass và cua, chó vàng và lạc đà. “Bốn cặp ẩn dụ và ẩn dụ của bốn cặp ẩn dụ? 1. Rượu gạo và màu trắng khô một và một mạnh mẽ, cháo và ravioli, một dày và một con lạc đà, một con lạc đà, một người linh hoạt và bình tĩnh. 2 Rượu gạo và khô trắng, ẩn dụ về hương vị mạnh mẽ của miền bắc miền bắc của đất nước miền Nam; có rất nhiều câu và câu ẩn dụ trong bài viết này, cho thấy tác giả thích sử dụng điều này Ngôn ngữ thanh lịch, và nó rất thích hợp để sử dụng. Sand? Sân cát, cỏ xanh và hoa màu xanh. Nó ngây thơ, vì vậy nó tốt hơn một quê hương. Do đó, mùa thu của thủ đô là một bài thơ. Mùa thu của thủ đô sâu thẳm và ngầm là một bức tranh. Đó là một tách trà , Bitter và rõ ràng êm dịu. Chương thứ ba: Do đó, Kế hoạch giảng dạy mùa thu của thủ đô “The Autumn of the Metropolis” Khung cảnh, nếm thử hiệu suất của pha trộn. Tập trung vào giảng dạy: Làm chủ việc viết các bài báo với cảm xúc, tích hợp với phong cảnh và cảnh. Khó khăn giảng dạy: 1. Trải nghiệm lời khen ngợi của tác giả về thủ đô cũ và nỗi buồn và giọng nói buồn trong văn bản . 2. Hướng dẫn nguồn gốc của nỗi buồn và nỗi buồn trong văn bản, và hiểu ý nghĩa phong phú của bài viết này từ cấp độ sâu. Sau đó, trong mắt bạn, mùa thu (ngày) trông như thế nào, và cảm giác như thế nào? Mùa thu có nhiều màu sắc! “Nhìn vào những ngọn núi của tất cả các ngọn núi, tất cả các loại rừng được nhuộm” “” tráng lệ; Gỗ rơi vô biên là nhỏ, và dòng sông Yangtze đang lăn lộn. Mùa thu của thành phố “Để xem những gì anh ấy có hương vị vào mùa thu. Vì vậy,” thủ đô có nghĩa là ở đâu? Tại sao tác giả không sử dụng tiêu đề của “mùa thu của Beiping”, nhưng sử dụng “mùa thu của thủ đô cũ”? Tất cả đề cập đến Peiping. Beiping Huai, và “Mùa thu của thủ đô cũ” là văn hóa hơn. 1. Trong đoạn tự nhiên, những từ nào mà tác giả sử dụng để tóm tắt các đặc điểm của mùa thu của miền Bắc và mùa thu của đất nước miền Nam? Tại sao tác giả Viết điều này? Bạn thể hiện cảm xúc nào? Rõ ràng: So sánh, mùa thu của đất nước miền Nam -mùa thu của đất nước phía bắc chậm chạp và nỗi buồn 2. Đoạn văn tự nhiên được viết cụ thể về mùa thu thủ đô cũ? Làm thế nào Nhiều cảnh mùa thu được mô tả? Những khía cạnh nào được mô tả từ? Vấn đề là để mô tả từ các khía cạnh? và màu mùa thu được mô tả trong văn bản? Màu sắc mùa thu: bầu trời xanh, bầu trời xanh, xanh lá cây, xanh lá cây, xanh lá cây nhạt và vàng và mưa. Những đặc điểm của mùa thu là gì? và buồn “? – Một người Yu Dafu là một văn học buồn điển hình. Mất cha, trải nghiệm những khó khăn của cuộc sống, và phát triển một tính cách u sầu và im lặng; những gì về người lớn? Các cá nhân, làm tăng thêm trầm cảm và trầm cảm. Giai điệu màu xám. Ngoài ra, bài viết này đã được viết vào năm 1934. Trước sự cố ngày 18 tháng 9, Peiping sẽ bị những kẻ xâm lược Nhật Bản chà đạp. Vào thời điểm này, Yu Dafu đang ở trong Cái nhìn cuối cùng về tâm trạng mùa thu của thủ đô cũ. Tham quan quê hương.

Giống như một điều yêu dấu, người thừa kế, sắp đối mặt với những vụ cướp bạo lực và không thể chống lại chính mình. Nỗi buồn và sự bất lực tự nhiên xuất hiện trong bài báo. Vì tâm trạng, vào thời điểm này, tác giả nhìn thấy nó vào lúc này. Hãy đến , loại rõ ràng, yên tĩnh và buồn bã này là một loại vẻ đẹp. Mặc dù nó mơ hồ, nhưng ngay cả giai điệu cũng hơi đen Chính xác là hương vị của cuộc sống mà anh đã trải qua bởi nhiều thập kỷ của mình. Vì vậy, hương vị của mùa thu là hương vị của cuộc sống. Từ quan điểm của văn bản, bài viết này thể hiện sự gắn bó của riêng mình với thủ đô cũ của mình -vì sự phức tạp của thủ đô, tác giả kết hợp hoàn hảo cảm xúc chủ quan và phong cảnh tự nhiên khách quan, thể hiện suy nghĩ của mình về gia đình. Đây là những gì chúng ta thường nói bằng văn bản: Kiểm soát khung cảnh bằng tình yêu, sử dụng phong cảnh để hiển thị và pha trộn cảnh. 5. Phân tích văn bản 1. Bài viết mở đầu được mở và tác giả theo sát chủ đề, được viết chặt chẽ xung quanh bụi bẩn của Qiu, thủ đô cũ. Vì vậy, những cảnh anh ấy đã nếm thử hương vị mùa thu này thông qua mô tả của nó? Voi Vinh vinh quang, Huai Rui, Qiu Chan, Qiuyu, Qiu Juzao 2. Đọc các cảnh và viết phần phong cảnh, và nhận thức được vẻ đẹp của bức tranh. 3. Tìm hình ảnh của cảnh mùa thu yêu thích của bạn, hãy đứng dậy và đọc thuộc lòng. 4. Đọc văn bản chi tiết để tìm ra cách mỗi phần phản ánh các đặc điểm của chính nó? . ) (1) Phần vinh quang buổi sáng: Giới thiệu câu thơ của Wang Anshi: hoa tốt và rơi vì ngồi trong một thời gian dài. Tóm tắt của giáo viên: Một màu hoa lan và màu trắng thuộc về màu lạnh: màu xanh, yên tĩnh, sâu sắc, trắng, thanh lịch và yên tĩnh. Chúng tạo thành một giai điệu mùa thu hài hòa với bầu trời xanh cao, mang đến cho mọi người một người mát mẻ và Spiker. B Trước vinh quang của vinh quang, anh ta đã cố tình tạo ra một bầu không khí mát mẻ với đầy đủ các quốc tịch phía bắc: phá vỡ nhà cửa, trà mạnh, bầu trời xanh, bồ câu thuần hóa, cỏ nhọn và dài. LAN Duo khiến mọi người cảm thấy Qi độc đáo của mùa thu. C. Tác giả của Trà ủ, nhìn thấy bầu trời xanh, lắng nghe con chim bồ câu, và yên tĩnh với vinh quang của vinh quang dường như rất yên tĩnh, và tiết lộ sự cô đơn trong giải trí yên tĩnh. . Vườn nhỏ con đường có mùi thơm lang thang một mình. Tóm tắt của giáo viên: Từ mùa thu của một người Zizhi ở Huai Rui, bạn không chỉ cảm thấy mùa thu tự nhiên, mà còn cảm thấy mùa thu của cuộc sống, cuộc sống rất ngắn ngủi và làm thế nào để ngồi vào năm mới, nhưng đây là Giải trí khiến tác giả cảm thấy đau khổ. Cô đơn, sâu thẳm ở những nơi này. Đó cũng là biểu hiện tinh tế và sống động của hương vị “sự yên tĩnh” của Qingqiu. . Ở thủ đô cũ, mọi gia đình đều có cicadas, hoặc âm thanh còn lại của cicada. Bầu không khí hoang vắng được đưa ra bởi bài báo là tự tin. Vào thời điểm này, sự cô đơn của anh không chỉ là một từ “buồn”. . Tóm tắt của giáo viên: Qiu Yu đã chạm đến nỗi buồn và nỗi buồn của trái tim mọi người, gây ra cảm xúc hoang vắng và bất lực của họ. Vâng, thời tiết trở nên mát mẻ, một năm sắp kiệt sức, mọi người ở giữa và thời gian là hình học. Các thăng trầm của các thăng trầm, sự hoang vắng và bất lực đều ở trong bầu không khí của thời tiết và một năm. Tuy nhiên, khi tác giả viết, anh ta không có chủ ý viết, không có logo buồn, nhưng luôn có một nỗi buồn buồn, và có một bầu không khí buồn trong dòng. Tôi đã đáp lại những lời của Xin Qiji: Và bây giờ tôi nhận ra nỗi buồn của mình, muốn nói về nó, và muốn nói về nó, nhưng nó thật tuyệt và tuyệt vời! . Đây là cực đoan của một bài viết tốt. Chúng ta cần học và học từ từ. (5) Trái cây mùa thu hơi hơi. Thứ sáu, bài tập về nhà: Chọn một vài khung cảnh vào mùa đông theo màu sắc chủ quan của bạn, viết một đoạn và cần kiểm soát khung cảnh bằng tình yêu và chiếu phong cảnh. . Mùa thu của thành phố “Bài học [Mục tiêu giảng dạy] 1. Tìm hiểu về Yu Dafu và các tác phẩm của mình. 2. Liên hệ với năm cảnh mùa thu được viết trong bài viết để trải nghiệm quan niệm nghệ thuật của tác giả và nếm thử ngôn ngữ tinh tế trong văn bản. 3. Huấn luyện sinh viên có thể nhanh chóng nắm bắt được ý nghĩa của bài viết trong việc đọc và thực hiện tóm tắt phù hợp. 4. Phân tích “cảnh” và “tình yêu” trong hòa hợp và thống nhất, và kiểm soát các đặc điểm của cảnh. 5. Tu luyện và cải thiện khả năng đánh giá cao văn học, cải thiện hương vị văn hóa và hương vị thẩm mỹ. [Điểm chính của việc giảng dạy] Liên hệ với năm cảnh mùa thu được viết trong bài viết để trải nghiệm quan niệm nghệ thuật của tác giả và nếm thử ngôn ngữ tinh tế trong văn bản. 2. Phân tích “cảnh” và “tình yêu” trong hòa hợp và thống nhất, và kiểm soát các đặc điểm của cảnh. . [Sắp xếp lớp] 2 Bài học đầu tiên [Điểm giảng dạy] 1. Nếm thử ngôn ngữ giống như thơ và cảm nhận mùa thu của thiên nhiên.

2. Hiểu những cảm xúc độc đáo của tác giả, phân tích các đặc điểm của “cảnh” và “tình yêu” trong bài viết và kiểm soát các đặc điểm của cảnh. I. Giới thiệu về bộ phận văn bản: Chúng tôi biết rằng quanh năm, mùa xuân, mùa hè, mùa thu và mùa đông, mùa thu, với sự quyến rũ độc đáo của nó, thu hút vô số văn học và Mo. Trong suốt các thời đại, có quá nhiều tác phẩm tốt của Yongqiu, và đôi mắt của mọi người là khác nhau: Gió mùa thu nhỏ, Lotus Lotus lắng nghe cơn mưa, mùa thu là âm thanh; con ngỗng phía bắc bay về phía nam và mùa thu đang đóng băng. Nhưng nói chung, người xưa buồn bã và phàn nàn, và ngày nay họ có nhiều người hơn. Nhà văn hiện đại Yu Dafu cũng là bài hát Qiu, và đối mặt với rất nhiều sự tuyệt vời, làm thế nào anh ta sẽ độc đáo và độc đáo, và anh ta sẽ không rơi vào một mánh khóe? Bài học hôm nay, chúng ta hãy đánh giá cao văn xuôi nổi tiếng của Yu Dafu, “Autumn of the On An”. Vui lòng mở cuốn sách. 2. GRASPING tổng thể, thảo luận kịp thời, nghiên cứu văn bản kịp thời và nếm thử ngôn ngữ (1) Nhận thức tổng thể 1. Vui lòng đọc lại văn bản một lần nữa và giải quyết một câu hỏi như vậy trong việc đọc: Quan điểm nào của Yu Dafu đã viết mùa thu? Một số người viết Mùa thu, một số người viết mùa thu và mùa thu, anh ấy đã viết gì? Được rồi, chúng ta hãy đọc văn bản một cách nhanh chóng. 2. Tìm nó và tìm thấy nó. Bạn có thể vẽ nó và chú ý đến các đoạn chính trong văn bản. 3. Hãy nói về góc nào anh ấy viết từ? (Hương vị mùa thu). 4. Trong đoạn nào được tìm thấy? (Phần đầu tiên.) Giáo viên đã rõ ràng: Ông đã viết hương vị của mùa thu. Anh ta bắt gặp Thanh Đảo từ Hàng Châu, và từ Thanh đến Peiping. Anh ta chỉ muốn nếm thử mùa thu của lý do này, hương vị mùa thu của lý do này. Đây là đoạn trung tâm, là văn bản của toàn bộ bài viết. 5. Đọc đoạn đầu tiên (2) nghiên cứu trong văn bản, hiểu cảm giác độc đáo của tác giả và trải nghiệm sự tích hợp của cảnh. 1. Nhìn vào sự khởi đầu của bài báo, tác giả sẽ theo sát chủ đề, và nó được viết chặt chẽ xung quanh mắt của Qiu, thủ đô cũ. Vì vậy, làm thế nào anh ấy nên tận hưởng hương vị mùa thu của lý do này? Nói cách khác, những cảnh anh ấy mô tả trong văn bản để nếm thử hương vị mùa thu này? Có mô tả cảnh cụ thể nào không? Các mô tả là gì? Nếu bạn tìm thấy những gì bạn tìm thấy. Trả lời: Glory, Huai Rui, Qiu Chan, Qiuyu, Qiuyu, Qiuzao 2. Tôi không biết nếu mọi người chú ý đến nó khi đọc. Nước miền Bắc? Sheng: Đó là những bông hoa sậy của Tao Ranting, Liu Ying of Dioyutai, con sâu hát của Xishan, Yueyue của Yuquan và tiếng chuông của Đền Tanyu. Giáo viên: Các đoạn văn là gì? Sheng: Sư đoàn thứ ba: OK. Mọi người tự đọc nó. (Phần đầu tiên của đoạn thứ ba trong đoạn thứ ba) 3. Sau đó, chúng ta hãy nghĩ về nó, những khung cảnh khiến anh ta mơ ước, bây giờ khi anh ta đến, tại sao anh ta lại viết nó, nhưng anh ta chỉ Đang vội vã để mang nó một cách vội vàng. Thay vào đó, còn vinh quang từ trên cao, Huai Rui, Qiu Chan, Qiuyu, Qiu Juzao? Lý do là gì? Nếu đó là bạn, bạn sẽ sắp xếp nó như thế này? Giáo viên: Bạn có thể giao tiếp với nhau và học hỏi từ những suy nghĩ của người khác để xem liệu bạn có thể truyền cảm hứng cho chính mình không? Nếu bạn nghĩ về nó. Các sinh viên đã bày tỏ các giáo viên của họ để dọn dẹp: Sậy của Tao Ranting, Liu Ying of theioyutai, con sâu hát của Xishan, Yueyue của Yuquan, và tiếng chuông của đền Tanzhang đều nổi tiếng ở Kyoto. Đây là ấn tượng bên ngoài do lịch sử để lại, và người nước ngoài là người dễ nhận thấy nhất. Sự quyến rũ truyền thống thâm nhập vào tủy xương tồn tại trong cuộc sống hàng ngày của những người bình thường trong Peiping. Và khách du lịch cảm thấy như một nơi dệt gì? Sheng: ồn ào, đông đúc. Giáo viên: Nó ồn ào và đông đúc. Nói cách khác, nó cảm thấy ấm áp và nóng bỏng. Nếu bạn viết những nơi này, nó có phù hợp với giai điệu của bài viết của chúng tôi không? Nó có phù hợp không? Sheng: Không phù hợp. Giáo viên: Không phù hợp với giai điệu của bài viết này. Do đó, bạn thấy các tác giả không phù hợp với giai điệu của bài viết này. Cùng với những lý do chúng tôi vừa nói, mặc dù anh ấy đã thực hiện giấc mơ linh hồn của mình, tác giả chỉ cần vội vàng. Đây là chọn tài liệu xung quanh trung tâm. Giáo viên: Chúng tôi chỉ nói rằng giai điệu của bài viết này không nhất quán, vậy giai điệu của bài viết này là gì? Sheng: Rõ ràng, yên tĩnh, buồn. Giáo viên: Bạn đã tìm thấy nó ở đâu? Sheng: Đoạn đầu tiên. Giáo viên: Xem đoạn văn đầu tiên quan trọng như thế nào! Bao gồm các từ khóa. 4. Giọng điệu của bài viết này rõ ràng, yên tĩnh và buồn bã, nhưng tác giả thiên vị để viết. Những cảnh đó tập trung vào điều gì? Rõ ràng: Huai Rui quan trọng hơn “yên tĩnh”. Vinh quang quan trọng hơn “Qing”. Mưa mùa thu quan trọng hơn “buồn”. Cicada mùa thu và mùa thu Jujube tập trung vào nỗi buồn. Tóm tắt của giáo viên: Mọi người nhận thấy rằng thứ tự của các cảnh được sắp xếp theo sự rõ ràng, yên tĩnh và buồn bã. Rất tương ứng. Vinh quang của vinh quang rất rõ ràng, Huai Rui rất nổi bật, và mưa mùa thu, ve sầu mùa thu và mùa thu Jujube là nỗi buồn. Chúng ta hãy xem mô tả của tác giả về vinh quang, và tập trung vào những gì vinh quang được mô tả? (Xin vui lòng đọc một học sinh) Giáo viên: Bạn đã viết gì về vinh quang? Sheng: Lust. Giáo viên: Vâng, Yu Dafu đã không viết những cây nho đang lắc lư trong vinh quang, và không viết những bông hoa và lá của vinh quang của vinh quang. Thay vào đó, nó đã viết màu của nó. Tác giả nói gì? Sheng: “Vinh quang tốt hơn hay trắng, màu tím và đen là thứ hai, và người đỏ là đáy.” Giáo viên: Tại sao tác giả nói như vậy? Bạn có nghĩ rằng sự lựa chọn của màu sắc này là hợp lý? Trả lời, giáo viên rõ ràng: bởi vì điều này phù hợp với toàn văn. Trắng và hoa lan tương đối yên tĩnh, trong khi màu tím và đen và đỏ. Giáo viên: Màu đỏ sống động, tím và đen? .

) Giáo viên: Chúng tôi biết rằng hoa lan và màu trắng thuộc về màu lạnh: xanh, yên tĩnh, sâu sắc; trắng, thanh lịch, yên tĩnh. Chúng tạo thành một giai điệu mùa thu hài hòa với bầu trời xanh cao, mang đến cho mọi người một người mát mẻ và Spiker. Tuy nhiên, tác giả vẫn chưa đủ. Trước vinh quang của vinh quang, ông đã cố tình tạo ra một bầu không khí mát mẻ đầy đất nước phía bắc: phá vỡ những ngôi nhà, trà dày, bầu trời xanh, những con chim bồ câu và cỏ dài. Hoa thực sự khiến mọi người cảm thấy Qi Qi độc đáo vào mùa thu. Mỗi lần tôi đọc nơi này, tôi thường nghĩ về hai bài thơ của Wang Anshi. Mọi người đều đọc nó. “Do thời gian dài, vì việc ngồi lâu, đã muộn để tìm Fang Cao.” Từ “Long” chỉ cần nói rằng anh ấy đã đếm trong một thời gian dài? Những gì được tiết lộ? Những gì được tiết lộ là tâm trạng cô đơn và cay đắng. Có thể nói rằng tâm trạng của Yu Dafu tại thời điểm này khá giống với Wang Anshi, và nó có thể nói là giống nhau trong quan niệm nghệ thuật. Sự cô đơn tiết lộ trong giải trí yên tĩnh. Chúng ta thường chú ý đến màu gì là tốt nhất? Giáo viên: Vinh quang màu tím này mô tả sự thông minh của mùa thu, nhưng đó là thể hiện tâm trạng cô đơn của tác giả, đó là một mô tả về vinh quang. Chà, hãy đọc lại nó và trải nghiệm cách từ “Qing” chạy qua nó. Sheng: Đọc phân đoạn ngôn ngữ liên quan đến văn bản. (Sau đó, giáo viên và học sinh đọc cùng nhau.) Giáo viên: Có nhiều cách để viết lặng lẽ. Chúng tôi quen thuộc nhất với “những khu rừng yên tĩnh, càng yên tĩnh, những con chim càng hẻo lánh”, và tiếng ồn là yên tĩnh. Nhưng Yu Dafu đã không đi trên con đường cũ của quá khứ. Làm thế nào anh ta viết sự im lặng của mùa thu rõ ràng này? Giáo viên: Tôi mời một người bạn cùng lớp đọc nó. Các sinh viên khác chú ý để xem nơi nào cho thấy “sự yên tĩnh”? Hướng dẫn học sinh nắm bắt câu chính: (1) “Bước vào, không có âm thanh.” Không có âm thanh, yên tĩnh! (2) Không chỉ âm thanh, mà thậm chí không có mùi, bạn chỉ có thể cảm thấy một chút chạm nhẹ. Không có âm thanh, nó yên tĩnh, không có mùi, yên tĩnh hơn; hơi mỏng và mềm mại rất khó cảm nhận, nhưng tác giả có thể cảm thấy rất nhỏ và mềm mại. Sự yên tĩnh này không chỉ là sự im lặng của môi trường. Tôi Hãy nghĩ rằng tôi nghĩ cũng có sự yên tĩnh của tâm trạng. (3) Giống như những bông hoa là hoa chứ không phải hoa, chúng sẽ được phủ vào buổi sáng. “Nó cho thấy những bông hoa đang rơi trong một thời gian dài, nhưng cả đêm, không ai nhận thấy rằng thật ngạc nhiên khi thấy sự im lặng vào buổi sáng, cho thấy sự im lặng của bông hoa đang im lặng. Shadow, các sợi của cây chổi còn lại trên đất màu xám cho thấy rằng không ai trải qua -môi trường yên tĩnh, bạn có thể nhận thấy những mẫu lụa này và trái tim yên tĩnh. Trường học được làm sạch, chúng tôi sau khi trường được làm sạch. Bạn có nhận thấy các mẫu lụa còn lại trên mặt đất không? Tác giả nói rằng những mẫu lụa này “trông tinh tế, cũng cảm thấy tự do, tiềm thức và cảm thấy hơi cô đơn. “Hãy nhìn xem, cảm giác không thể kể xiết và không thể kể xiết này tương phản mạnh mẽ sự im lặng của môi trường và sự cô đơn của tâm trạng.” Người xưa của người xưa nói rằng họ biết thế giới trên thế giới, và họ nói về những nơi sâu sắc này. “Những cái này là gì”? Có những từ nào sẵn sàng trong bài viết không? Chúng ta hãy đọc lại và nắm bắt nó tổng thể. Cuộc sống: tinh tế, giải trí, cô đơn, “tốt”, những “này đề cập đến tinh tế, nhàn nhã, cô đơn. Ở những nơi này? “Sinh ra: Bạn có thể cảm nhận được hoa văn lụa và cho thấy anh ta rất tinh tế, nhưng điều này tinh tế là vì sự giải trí của anh ta, nhưng loại giải trí này khiến anh ta cảm thấy cô đơn. Sẽ không có kinh nghiệm tinh tế như vậy; nếu không có sự yên tĩnh và nước, sẽ có một cảm giác tinh tế như vậy., Và không có xe soi cầu xsmb kubet ma tao. Hỏi Jun, làm thế nào bạn có thể? Trái tim ở rất xa. Hãy nhớ lời của Yan Shu: “Bất lực, những bông hoa rơi xuống và dường như đã biết sự trở lại của Yan. Vườn nhỏ con đường có mùi thơm lang thang một mình. “Zhi Qiu từ Huai Rui, không chỉ cảm thấy mùa thu tự nhiên, mà còn cảm thấy mùa thu của cuộc sống, cuộc sống rất ngắn ngủi và làm thế nào để ngồi vào năm mới, nhưng chính giải trí này khiến tác giả cảm thấy đau khổ và cô đơn . : Tự mình phân tích Qiu Yu, trải nghiệm thêm về các đặc điểm của bài viết này và sử dụng phương pháp này để viết một đoạn : “Autumn of the City” là một văn xuôi truyền thống. Trong giảng dạy văn xuôi, nó có lợi cho việc đào tạo đánh giá thẩm mỹ cho sinh viên, để sinh viên thực sự có thể tham gia Hội trường đánh giá thẩm mỹ. Đối với quá trình giảng dạy, tôi nghĩ rằng nó đặc biệt hơn. Tuy nhiên, tôi đã không đáp ứng các mục tiêu giảng dạy dự kiến. Sau lớp học, các đại diện và trao đổi bài học tiếng Trung đột ngột nhận ra. Một trước lớp, học sinh về cơ bản không xem trước nó, không quen thuộc với nội dung của văn bản, nỗi buồn và nỗi buồn , cảm giác u sầu và cô đơn không thể được hiểu rõ. Thứ hai, nếu thời gian đọc trong lớp học là không đủ, việc giảng dạy không tuân theo thói quen, điều này đã phá vỡ sự chấp nhận của học sinh.

Dự Oán XG Số MIềN Kế hoạch đào tạo

Từ khóa của kế hoạch lập kế hoạch nghiên cứu: Kế hoạch, nghiên cứu, kế hoạch nghiên cứu Giới thiệu: Giới thiệu: Sự khác biệt trong kế hoạch lập kế hoạch cho đào tạo là gì? Chúng ta biết rằng chúng ta học ở đâu? Sau đây là một kế hoạch nghiên cứu được chia sẻ bởi Xiaobian cho tất cả mọi người. Chào mừng bạn đến học hỏi! Kế hoạch nghiên cứu (1) thực hiện giáo dục chất lượng là một biện pháp chiến lược để chào đón thử thách thế kỷ 21, cải thiện chất lượng quốc gia và trau dồi tài năng chéo. Trong suốt chính sách giáo dục của đất nước trong giảng dạy, và tích cực thúc đẩy giáo dục chất lượng, đó là một kế hoạch nghiên cứu nhiệm vụ chính cho kế hoạch nghiên cứu nhiệm vụ khẩn cấp trước mặt chúng ta. Sự khác biệt là gì? Chúng ta biết rằng chúng ta học ở đâu? Sau đây là một kế hoạch nghiên cứu được chia sẻ bởi Xiaobian cho tất cả mọi người. Chào mừng bạn đến học hỏi! Kế hoạch nghiên cứu (1) thực hiện giáo dục chất lượng là một biện pháp chiến lược để chào đón thử thách thế kỷ 21, cải thiện chất lượng quốc gia và trau dồi tài năng chéo. Đó là một nhiệm vụ chính để thực hiện toàn diện chính sách giáo dục của đất nước và tích cực thúc đẩy giáo dục chất lượng trước mặt chúng tôi. Theo tinh thần của “các thí nghiệm, đột phá và đặc điểm” của cấp trên, mỗi giáo viên phải nghiên cứu “đạo đức nghề nghiệp của giáo viên tiểu học và trung học Lời nói và hành động, thành lập giáo viên của mọi người tốt theo phong cách tâm linh, tích cực khám phá các phương pháp và cách thực hiện giáo dục chất lượng, và liên tục tham gia vào các nghiên cứu kinh doanh để yêu thương các trường học như nhà, yêu thương học sinh, và là một nhà giáo dục cho học sinh và Cha mẹ tôn trọng và yêu thương. Để liên tục cải thiện mức độ kinh doanh, kế hoạch xây dựng là xây dựng những điều sau đây: 1. Tăng cường các ý tưởng chính trị và xây dựng canh tác đạo đức, và tạo ra một môi trường tốt cho giáo dục. 1 2. Là một giáo viên có trình độ, chúng ta phải kết hợp các ý tưởng về sự phát triển của chính trường và các nguyên tắc xây dựng để biến đổi hiệu quả những suy nghĩ thành đường chính xác của trường. 3. Đạo đức nghề nghiệp phải được tiến hành, kết hợp với việc đi học, yêu cầu lời khuyên từ các giáo viên nổi tiếng, tìm kiếm kiến ​​thức để cập nhật kiến ​​thức, nâng cao trình độ lý thuyết, mở rộng tầm nhìn, phát triển ý tưởng và cải thiện khả năng thích ứng. 4. Giáo viên nên hợp tác chặt chẽ. Trong khi tham gia vào các tài liệu giảng dạy mới, các hoạt động khác nhau của tài liệu giảng dạy mới, đào tạo kinh doanh kinh doanh của giáo viên mới và đánh giá kỹ năng cơ bản, họ cũng phải tham gia vào việc học các khóa học đa phương tiện. 2. Giáo viên nên cải thiện chất lượng kinh doanh của họ. Cập nhật khái niệm này là điều kiện tiên quyết để thực hiện giáo dục chất lượng như các yêu cầu của thời đại, nhu cầu phát triển kinh tế và xã hội và nhu cầu giáo dục cải cách của chính họ. Chỉ bằng các ý tưởng giáo dục chính xác có thể có các khái niệm giáo dục thúc đẩy sự phát triển lành mạnh của giáo dục. Ngoài ra còn có một quá trình thực hiện giáo dục chất lượng không bao giờ hiểu và dần dần hiểu. Chúng ta phải tận tâm nghiên cứu lý thuyết giáo dục của Đặng Tiểu Bình, nghiên cứu bài phát biểu của các nhà lãnh đạo đảng và nhà nước và đồng chí, học các tài liệu liên quan của Trung tâm, tỉnh và thành phố, thay đổi khái niệm giáo dục, thực sự hiểu sự khác biệt giữa giáo dục kiểm tra và giáo dục chất lượng, đính kèm Tầm quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của sinh viên, hãy chủ động để chủ động để phát triển sáng kiến ​​và phát triển nhân cách. Thiết lập quan điểm chính xác về giáo dục, chất lượng và tài năng. Thứ ba, chú ý đến canh tác đạo đức và cải thiện chất lượng. Trong các hoạt động học tập “ba đại diện”, trường cũng tổ chức một báo cáo bài giảng đạo đức giáo viên thường xuyên hoặc không đều để cho phép giáo viên học các ví dụ, thúc đẩy mục tiêu, hình thành ý thức mạnh mẽ về bản sắc và kích thích phần lớn sự nghiệp của giáo viên. Trách nhiệm đã trở thành bầu không khí của “đạo đức, sự cống hiến, chất lượng và hiệu quả của giảng viên”. Trong giáo dục, chúng ta phải “đúc linh hồn của giáo viên, thực hành đức tính của giáo viên và hình ảnh của cây”. Thứ tư, tăng cường giáo dục thường xuyên là các yêu cầu của thời đại. Mỗi giáo viên của chúng tôi nên coi trọng việc đào tạo kinh doanh và cập nhật kiến ​​thức, và liên tục cải thiện chất lượng của chúng tôi. Với một loạt các kiến ​​thức văn hóa, chúng ta không chỉ thành thạo kiến ​​thức và kỹ năng của các môn giảng dạy, hiểu luật giáo dục và giảng dạy, mà còn “đa năng”, và rất giỏi trong việc tổ chức học sinh để thực hiện nhiều lớp học thứ hai khác nhau hoạt động giáo dục. Là một giáo viên đa nhân, đây là một yêu cầu cao hơn cho sự phát triển của thời đại cho các giáo viên. Để kết thúc này, chúng ta phải tuân thủ phương châm của trường về “tính toàn vẹn, bản thân, sự hài hòa và đổi mới”, thúc đẩy phong cách “làm việc chăm chỉ, vững chắc, nghiêm ngặt và sáng tạo”, củng cố nhận thức về nghiên cứu giảng dạy và mang theo ra các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học khác nhau. Giáo viên muốn mọi người tham gia vào các thí nghiệm cải cách giảng dạy, để nhóm có một chủ đề và mọi người đều có một chủ đề. ” Mỗi trường học tổ chức nhiều loại hình giáo dục và giảng dạy, và các loại khóa học công cộng khác nhau được tổ chức mỗi học kỳ. Lợi thế của nó là nhiều trường học tình yêu và giáo dục. Thứ năm, sự hợp tác chủ đề có thể cải thiện tập thể. Thực hiện cẩn thận “Dự án xanh và xanh” do trường đề xuất. Ngoài việc học những ý tưởng mới từ các giáo viên trẻ và tăng cường sức sống giảng dạy, các giáo viên cũ cũng phải tạo ra các điều kiện để đàn áp họ, mở đường, đưa ra luật pháp và thực hiện Các bài giảng về các lớp học. Giới thiệu về Quân đội, tham gia giảng dạy và làm việc trong công việc của công việc, dần dần đảm nhận gánh nặng của giáo dục và giảng dạy ở trường, và trở thành một đội quân quan trọng để thúc đẩy giáo dục chất lượng. Trong “Passing, Gang, Belt”, các giáo viên cũ cũng cần học những lợi thế của các giáo viên mới.

Nói tóm lại, theo giảng dạy thông thường, giáo viên phải tuân thủ tất cả học sinh, theo các yêu cầu của giáo dục thời đại mới và tình hình thực tế của trường chúng tôi, để “tìm hiểu những phác thảo mới, nghiên cứu các tài liệu giảng dạy mới, nghiên cứu các tình huống mới của học sinh” và “Cải thiện việc giảng dạy 50 phút trong lớp học” chất lượng “trong lớp học, làm tăng cường nỗ lực cải cách giảng dạy lớp học và đưa các mục tiêu của giáo dục chất lượng vào từng ngành học và mỗi lớp, để mỗi học sinh có thể phát triển ở các mức độ khác nhau trong Dạy học lớp học, và thực sự cho phép học sinh muốn học, yêu thương, học hỏi, học và học. Giáo viên muốn dạy, yêu thương, dạy và dạy tốt, từ đó cải thiện hiệu quả giảng dạy của lớp học và cải thiện toàn diện chất lượng của học sinh. Con đường giảng dạy là khó khăn, và trách nhiệm của giáo viên là tuyệt vời. Mỗi chúng ta phải có một ý thức bất tận về học tập và liên tục cải thiện bản thân. Kế hoạch đào tạo và học tập (2) I. Giáo dục và giảng dạy 1. Học một cách có hệ thống và làm chủ các khái niệm và kỹ năng của giáo dục hiện đại, thành thạo sự phát triển của sự phát triển trong và ngoài nước trong và ngoài nước, mở rộng kiến ​​thức chuyên môn, liên tục cập nhật khái niệm giáo dục, và cố gắng trở thành giáo dục và giảng dạy và là người lãnh đạo nghiên cứu khoa học. 2. Tích cực tham gia vào việc đào tạo cải cách chương trình giảng dạy của tỉnh, thành phố và quận, tích hợp khái niệm chương trình giảng dạy mới và biến chuyển đổi nội bộ thành một hành vi giảng dạy có ý thức. 3. Thường xuyên đi ra ngoài để lắng nghe các khóa học quan sát của các giáo viên nổi tiếng và các giáo viên đặc biệt và các khóa học nghiên cứu khác nhau, tiếp thu bản chất của họ, liên tục cải thiện việc giảng dạy trong lớp học, dần dần hình thành phong cách giảng dạy của riêng họ và cải thiện khả năng kiểm soát lớp học. 4. Dám để tiên phong và đổi mới và làm cho mình phát triển thành một giáo viên “loại nghiên cứu”. 5. Phản ánh và tóm tắt thường xuyên, làm tốt công việc giảng dạy và nghiên cứu khoa học với tinh thần trung thực, thái độ thực tế và thực tiễn. 2. Học tập lý thuyết 1. Di sản văn hóa phong phú liên tục và cải thiện sự tự trồng trọt của bạn. Đọc những kiệt tác Trung Quốc và nước ngoài, hấp thụ bản chất của văn học, và những người cao quý nói chuyện, làm cho mình nuôi dưỡng bởi tinh thần con người và tích lũy di sản văn học. Tăng cường việc học sách chuyên nghiệp, trình độ của lý thuyết giáo dục phong phú và liên tục khám phá các luật giáo dục, làm cho việc giảng dạy nghiêm ngặt và khoa học hơn. 2. Đối với học bổng, tiền lệ, ví dụ về đạo đức của giáo viên, mô hình giáo dục con người, giảng dạy giảng dạy và người tiên phong của cải cách. 3. Tăng cường học tập và đào tạo và thay đổi khái niệm. Học các cuốn sách lý thuyết khác nhau, thực hành tích cực và viết các báo cáo thí nghiệm được dàn dựng. 4. Hội thảo giáo dục và giảng dạy được tổ chức hoặc sắp xếp bởi cơ quan giáo dục hoặc được sắp xếp hoặc tích cực thực hiện các khóa học quan sát và trình diễn giảng dạy giáo dục trong các trao đổi bên ngoài. 5. Làm tốt công việc nghiên cứu máy tính xách tay cho lý thuyết kinh doanh, viết phản ánh giảng dạy tốt, tìm điểm hỗ trợ của lý thuyết giảng dạy trong phản ánh, cải thiện thực hành giảng dạy lên cấp độ lý thuyết và thăng hoa trình độ giảng dạy của bạn. 3. Nghiên cứu kinh doanh 1. Kết hợp với công việc của trường, thiết lập ý tưởng học tập suốt đời và tiến hành các lý thuyết giáo dục và tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới thông qua việc tự học, học tập trung, phản ánh, giao tiếp và diễn đàn trực tuyến. Giáo viên để cải thiện kinh doanh cá nhân phẩm chất. 2. Kết hợp nhu cầu của riêng bạn, sản xuất đơn giản hoạt hình máy tính tự học, cải thiện mức độ sản xuất của khóa học và cải thiện chất lượng giảng dạy. 3. Sử dụng lớp học để thay đổi cơ hội, đưa một khái niệm giáo dục và giảng dạy mới vào giảng dạy; thiết lập ý tưởng “đặt nền tảng cho sự phát triển suốt đời của học sinh”, cải thiện trình độ giảng dạy trong lớp và đạt được mục tiêu của 100%các khóa học đủ điều kiện và 50%các lớp học chất lượng cao. Lớp học giảng dạy nhóm trung học và học tập nhận được kết quả hiệu quả. 4. Kết hợp với sách giáo khoa, chọn nội dung phù hợp của các sinh viên để lồng tiếng và sản xuất các khóa học; học tập. 5. Tham gia vào các hoạt động nghiên cứu và đào tạo nghiên cứu khoa học khác nhau, tích cực khám phá các phương pháp giảng dạy với các đặc điểm kỷ luật và thúc đẩy chuyển đổi kết quả nghiên cứu khoa học cho các dịch vụ giảng dạy và giáo dục của riêng họ. 6. Khám phá các mô hình lớp trực tuyến và khám phá các phương pháp hiệu quả để tích hợp công nghệ thông tin và giảng dạy kỷ luật. 7. Thực hiện một loạt các hoạt động “Tôi có thể làm” để nuôi dưỡng thái độ tích cực của học sinh đối với cuộc sống và khả năng tham gia vào xã hội, khiến chúng trở thành một thói quen hành vi tốt và chất lượng tính cách. Kế hoạch nghiên cứu quan hệ (3) 1. Sử dụng tư tưởng và chính trị để sử dụng thời gian rảnh rỗi để xem mạng tin tức và tìm hiểu về các vấn đề chính trị. Giao tiếp với các thành viên trong nhóm và giáo viên của các trường mẫu giáo, tiếp thu một số ý tưởng và khái niệm giảng dạy tiên tiến hơn, mới Tiêu chuẩn chương trình giảng dạy, mạnh dạn thử, đổi mới và làm cho giáo dục và dạy những bước đột phá mới. 3. Phấn đấu để phấn đấu để có nhiều cơ hội hơn để đi học, có được thông tin giảng dạy mới, cải thiện hiệu quả của việc giảng dạy trong lớp và tích cực tham gia vào các khóa đào tạo khác nhau do Văn phòng Giáo dục Mầm non tổ chức. 4. Đọc thêm sách về giảng dạy để cải thiện trình độ kinh doanh của bạn. 5. Trong khi tham gia vào các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu và giảng dạy, cố gắng nói một cách tích cực, chú ý đến ý kiến ​​của người khác, tận dụng lợi thế của nhau và cải thiện trình độ giảng dạy của bạn. Thứ ba, trình độ học vấn đã có được bằng tốt nghiệp đại học về ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, và tiếp tục làm việc chăm chỉ để cố gắng thực hiện một bằng tốt nghiệp giáo dục mầm non khác được đối tác với chuyên ngành này. Kế hoạch nghiên cứu cho nghiên cứu (4) học biển là vô tận, và kiến ​​thức là vô tận, vì vậy mọi giáo viên cần học cho cuộc sống. Công việc giáo dục là một tiến bộ năng động. Là một giáo viên, chúng ta phải theo kịp tốc độ của xã hội, cũng cần tiếp tục vẽ những ý tưởng mới. Kế hoạch đào tạo cá nhân cho học kỳ này là đặc biệt.

I. Hướng dẫn các ý tưởng với mục đích phát triển khoa học, mục tiêu cải thiện chất lượng của chính nó và giảng dạy dịch vụ tốt hơn. 2. Tình huống cơ bản tôi đã có bằng cử nhân về ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, và học một cách có hệ thống kiến ​​thức chuyên môn và giáo dục và giảng dạy kiến ​​thức liên quan về giảng dạy Trung Quốc. Để phục vụ tốt hơn cho công việc giảng dạy, chúng ta phải tiếp tục làm việc chăm chỉ. Trong công việc hàng ngày, tôi giỏi học tập và có thể trân trọng tất cả các loại cơ hội học tập. 3. Mục tiêu giáo dục 1. Cải thiện trình độ học vấn và giảng dạy của bạn. 2. Làm phong phú giáo dục của bạn và giảng dạy kiến ​​thức lý thuyết. 3. Cải thiện toàn diện chất lượng của riêng bạn. 4. Làm phong phú kiến ​​thức văn học của bạn. 5. Cải thiện khả năng giảng dạy trong lớp học và khả năng đổi mới. 6. Cải thiện khả năng giảng dạy ngôn ngữ và nghiên cứu của bạn. 4. Phương pháp các biện pháp đầu tiên, nghiên cứu chăm chỉ và làm việc chăm chỉ để làm phong phú thêm trình độ giáo dục và dạy học về lý thuyết và kiến ​​thức văn học. 1. Những cuốn sách tuân thủ kiến ​​thức chuyên nghiệp, và các cuốn sách lý thuyết giáo dục và giảng dạy, và đọc rộng rãi các cuốn sách văn học để tự phong mình, để liên tục cung cấp cho sinh viên thông tin mới và kiến ​​thức mới, và làm cho việc giảng dạy trong lớp học tốt hơn. 2. Với sự giúp đỡ của học tập truyền thông tiên tiến, hãy hiểu xu hướng phát triển của các ngành học và kết quả nghiên cứu mới nhất và thiết lập công viên ngôn ngữ blog của riêng bạn. 3. Hãy là một giáo viên theo phong cách học tập, tận dụng tối đa thời gian rảnh rỗi và nhấn mạnh vào thời gian học tập một ngày. 4. Sử dụng tất cả các tài nguyên, tìm hiểu thêm từ các đồng nghiệp trong trường và chủ động đi ra ngoài để tìm một kho báu từ các giáo viên nổi tiếng trong ngành giáo dục. Thứ hai, hãy giỏi suy nghĩ và kết hợp công việc giảng dạy với suy nghĩ. 1. Hãy là một giáo viên giỏi suy tư và tích lũy. 2. Kiên trì bằng văn bản sau khi phản ánh lớp học và phản hồi tích cực trong giảng dạy. 3. Phản ánh những lợi nhuận và tổn thất trong quá trình giảng dạy, phản ánh về việc giáo dục bit của học sinh, hiểu biết sâu sắc về sự phản ánh, viết các bài tiểu luận giảng dạy chất lượng cao, câu chuyện giáo dục, v.v. 4. Hãy giỏi suy nghĩ tốt trong đổi mới, tích cực khám phá luật giảng dạy và hình thành các đặc điểm giảng dạy của riêng bạn trên cơ sở luật giảng dạy. Thứ ba, tích cực tạo ra các lớp học Trung Quốc tuyệt vời và chủ động thể hiện bản thân. 1. Trong công việc hàng ngày, tích cực tạo ra các lớp học Trung Quốc tuyệt vời và tạo ra nhiều cửa hàng hơn. Trong quá trình này, việc học được cải thiện. 2. Lắng nghe các bài học của đồng nghiệp và học cải thiện trong thực tiễn cụ thể. 3. Tích cực tham gia các lớp học công khai để thể hiện kết quả giảng dạy của bạn, đồng thời chấp nhận đánh giá và đề xuất của đồng nghiệp với một tâm trí cởi mở, từ đó cải thiện trình độ giảng dạy trong lớp học của bạn. Thứ tư, tăng cường các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu của bạn trong giảng dạy và nâng cao khả năng giáo dục và nghiên cứu. 1. Các hoạt động của nhóm giảng dạy và nghiên cứu của trường vào mỗi thứ Sáu sẽ tham gia đúng hạn, kết hợp với tình huống thực tế và tình cảm của trường. 2. Trong các hoạt động của nhóm giảng dạy và nghiên cứu, tích cực đặt câu hỏi và tích cực khám phá các giải pháp vấn đề. 3. Tích cực tham gia vào các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu có liên quan được tổ chức bởi các cơ quan giáo dục, nghiên cứu với một tâm trí cởi mở và cải thiện sự tự nhiên. 4. Tích cực tham gia vào nghiên cứu chủ đề liên quan, sử dụng các chủ đề để thúc đẩy giảng dạy và nghiên cứu của bạn, và tăng cường khả năng giáo dục và nghiên cứu. 5. Sắp xếp học tập 1. “Giáo dục” và “Tâm lý học”. 2. “The Analects”, “Lào Tzu”, “Zhuangzi”. 3. “Bài hát CI” và “Tang Poems”. 4. “Shi Tiesheng Works” 5. Tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới đề xuất kiệt tác thế giới. 6. “Văn học cổ đại”. 7. Viết kinh nghiệm đọc. 8. Duyệt các tờ báo và tạp chí liên quan. Kế hoạch nghiên cứu đào tạo (5) I. Hướng dẫn suy nghĩ: Để thúc đẩy hơn nữa việc thực hiện chương trình giảng dạy mới, thúc đẩy toàn diện giáo dục chất lượng, cải thiện hiệu quả giảng dạy của 40 phút của lớp học, cải thiện hiệu quả trình độ lý thuyết chuyên nghiệp của họ, để thích nghi với cải cách của chương trình giảng dạy mới, và cố gắng biến mình thành một nhu cầu của các giáo viên chất lượng cao. Học kinh doanh cá nhân Học kỳ này là kế hoạch đặc biệt: 2. Mục tiêu công việc: 1. Tỷ lệ đánh giá đạo đức giáo viên là 100%. 2. Việc thông qua sách giáo khoa và thông qua các kỳ thi lý thuyết là 100%. 3. Áp dụng máy tính cho giảng dạy phụ trợ. 3. Các biện pháp cụ thể: (1) Học tập lý thuyết kinh doanh: 1. Học tập tập trung. Tận dụng toàn bộ thời gian học tập tập trung, lý thuyết nghiên cứu và thực hành cẩn thận. Và làm một công việc tốt trong việc học ghi chú kịp thời. 2. Học tự trị. Nghiên cứu “phác thảo của cải cách chương trình giáo dục cơ bản”, “Tiêu chuẩn cho chương trình giảng dạy nghệ thuật”, “những thay đổi trong hành vi của giáo viên trong các trường tiểu học và trung học” và “Chương trình giảng dạy và giáo dục tiểu học và trung học cơ sở”. Và làm một công việc tốt để học ghi chú. Làm cho lý thuyết và giảng dạy lớp học chặt chẽ. Cải thiện chất lượng kinh doanh của bạn. 3. Tăng cường đào tạo kỹ năng cơ bản. Học kỳ này tôi sẽ tận dụng tối đa thời gian rảnh rỗi của mình để tăng cường đào tạo ba nhân vật. Viết 2 cọc mỗi tuần mỗi tuần. Biwo 16 Giấy 2 trang. Mua sắm 16 Giấy mở 1 trang. 4. Tăng cường học tập máy tính. Cẩn thận yêu cầu người khác hỏi kỹ năng vận hành của máy tính. Làm cho cấp độ máy tính trên cấp độ trung gian. Và có thể làm cho khóa học. Có thể sử dụng đa phương tiện cho giảng dạy. 5. Chuẩn bị các bài học trước khi đến lớp, hoàn thành các kế hoạch bài học, dạy cẩn thận trong lớp, cuốn sách là gọn gàng và các yêu cầu phản tố được sửa chữa. Trong quá trình giảng dạy hoặc thực tập trong lớp, bạn không muộn, rời đi sớm, nghỉ hưu từ hành lang, không điều chỉnh bài học mà không có sự cho phép, chủ động tiến hành nghiên cứu và nghiên cứu về giáo dục, liên tục cải thiện trình độ giảng dạy và nghệ thuật, và cải thiện Chất lượng giáo dục. 6. Trong phương pháp giảng dạy, hướng dẫn giảng dạy và phản đối thông báo này. Nó là cần thiết để kết nối lý thuyết, làm nổi bật sự tập trung, khó khăn, súc tích và dễ hiểu, và tạo ra một bầu không khí lớp học sôi động. Về nội dung giảng dạy, chúng ta phải xuất sắc và giới thiệu sinh viên một cách kịp thời để giới thiệu các xu hướng mới và những thành tựu mới của sự phát triển cao trong lĩnh vực kỷ luật. 7. Đọc nên được cải thiện. Như đã nói, “Sách là cầu thang của sự tiến bộ của con người.