Kubet sòng bạc

Hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! Giới thiệu về Kế hoạch làm việc của Giáo viên lớp ba vào năm 2020: Tôi đã từng là giáo viên lớp thứ ba trong năm nay. Để thực hiện công việc tốt hơn, kế hoạch làm việc của giáo viên lớp của học kỳ này hiện đã được lên kế hoạch: 1. Hiểu tình trạng tư tưởng của học sinh. Học và học sinh là điều kiện tiên quyết cho công việc của giáo viên lớp. Tôi chỉ tiếp quản lớp học và không biết nhiều về tình hình của các sinh viên. Để hiểu được tình huống tư tưởng của học sinh, tôi chủ yếu áp dụng các cách sau: ⑴ nói chuyện với sinh viên. Nói chuyện với các sinh viên có kế hoạch sử dụng một cuộc họp lớp để hiểu tình hình của học sinh bằng cách tổ chức hội nghị chuyên đề và tổ chức một hội nghị cán bộ lớp, tăng mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh để loại bỏ sự tách biệt giữa học sinh và giáo viên, điều này có lợi cho sự phát triển của công việc. Bài tập về nhà của sinh viên không được kiểm tra thường xuyên. Thông qua việc quan sát và kiểm tra bài tập về nhà bằng văn bản của học sinh, hiểu được thái độ và tiến bộ học tập của học sinh, học sinh phải khuyến khích và khen ngợi kịp thời. Khi thành tích của học sinh có hồi quy lớn, họ phải điều tra các lý do kịp thời tình huống. (3) Một chuyến thăm gia đình và một cuộc họp phụ huynh. Thông qua đối thoại với phụ huynh, bạn có thể hiểu được hiệu suất của học sinh trong gia đình và xã hội. Phấn đấu để phụ huynh hợp tác với công việc ở trường. 2. nắm bắt công việc hàng ngày của giáo viên lớp. Tổ chức sinh viên tham gia vào các bài tập cờ và thực hiện. Tổ chức sinh viên tham gia cờ quốc gia mỗi tuần là một nền giáo dục yêu nước cụ thể cho sinh viên. Thông qua hình thức này, sinh viên có thể yêu thích cảm xúc của Đảng Cộng sản Trung Quốc, yêu thương quê hương xã hội chủ nghĩa và Quân đội Giải phóng Nhân dân, và tiếp tục tự mình Học tập, cuộc sống và quê hương Tương lai và định mệnh để tổ chức và hướng dẫn các bài tập lớp học của học sinh là những biện pháp quan trọng để đảm bảo rằng sinh viên thường tập thể dục cơ thể. Trong lớp, giáo viên lớp khăng khăng đòi hướng dẫn của lớp theo dõi, yêu cầu học sinh tràn đầy năng lượng, hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn đã tải xuống và đọc! Tư thế là chính xác, hành động phù hợp với nhịp điệu, và sau khi hoạt động, mật khẩu được kết thúc và tổ chức nhóm và lần lượt quay lại lớp học. Kiểm tra các sinh viên trong lớp này khi làm nhiệm vụ. Hệ thống nhiệm vụ của lớp là một cách quan trọng để nuôi dưỡng chất lượng đạo đức và khả năng tự lập của học sinh. Hiện tại, tỷ lệ chỉ trẻ em trong trường đang tăng lên. Chúng không soi kèo trực tuyến kèo nhà cái trên cơ thể của chúng. Thông qua công việc làm nhiệm vụ của lớp học, giáo dục của họ quan tâm đến người khác, tập thể, yêu thích lao động và nuôi dưỡng thói quen lao động. Nó có ý nghĩa thực tế quan trọng. (3) Tổ chức trường học. Trường tổ chức là một công việc mà giáo viên lớp không thể bỏ qua. Sau nửa ngày hoặc suốt cả ngày, học sinh đã trở nên tình cảm khi họ rời trường, và hành vi của họ rất dễ bị kiểm soát. Trên đường trở về nhà, họ sẽ đuổi theo nhau. Giáo dục trong liên kết trường học này. Sau lớp học, giáo viên chủ nhiệm bước vào lớp giảng dạy để tổ chức nhóm học sinh và đề xuất kỷ luật khi trở về trường học về nhà. 3. Tổ chức và đào tạo tập thể lớp. Tập thể lớp là đối tượng của giáo dục trong giáo viên lớp, và lực lượng giáo dục dựa vào công việc của giáo viên lớp. Các tập thể lớp không được hình thành một cách tự nhiên. Giáo viên trưởng cần làm việc lâu dài, tổ chức và đào tạo. Thiết lập một mục tiêu chung và trau dồi một phong cách đẳng cấp tốt. Mục tiêu chung là động lực cho sự hình thành và phát triển tập thể của lớp. Trên cơ sở hiểu và học các học sinh, giáo viên trưởng đã đưa ra một mục tiêu rõ ràng cho các sinh viên trong lớp và xây dựng các biện pháp hiệu quả để khuyến khích học sinh làm việc chăm chỉ để đạt được mục tiêu. Giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! Tập thể tập thể tiếp cận hợp nhất và phát triển. Một tập thể lớp tốt cũng nên có một phong cách đẳng cấp tốt và chính xác dư luận. Loại phong cách giai cấp và dư luận này có một vai trò giáo dục tuyệt vời ở sinh viên. Để kết thúc này, giáo viên trưởng phải trau dồi một phong cách lớp tốt, và việc đào tạo lớp học phải bắt đầu với dư luận chính xác. Với dư luận chính xác trong lớp, những điều tồi tệ sẽ không được hỗ trợ trong lớp và nó sẽ được dừng lại nhanh chóng. Chọn, đào tạo và sử dụng cán bộ. Trước hết, hãy chú ý đến các nhà hoạt động lựa chọn và đào tạo, sử dụng cán bộ để thành lập các ủy ban lớp và thành lập ủy ban lớp để cho phép sinh viên tự học chính mình. Trong quá trình sử dụng, họ liên tục chỉ ra những thiếu sót của họ, đào tạo và giáo dục kịp thời, và giáo dục học sinh trở thành dân chủ. Việc xoay vòng thường xuyên của các cán bộ lớp học cho phép nhiều sinh viên có cơ hội tập thể dục. Đồng thời, nó cũng nuôi dưỡng khả năng thích ứng của học sinh để trở thành cả hai nhà lãnh đạo và có thể được lãnh đạo. Thực hành đã chứng minh rằng cán bộ lớp là một trợ lý tốt của giáo viên lớp. Các cán bộ lớp được lựa chọn, nuôi dưỡng và sử dụng chính xác, có lợi cho giáo viên lớp để làm tốt công việc trong lớp. 4. Làm công việc giáo dục của từng học sinh. Trong khi tổ chức học sinh để thực hiện các hoạt động tập thể, giáo viên chủ nhiệm nên chú ý đến công việc giáo dục cá nhân đối với học sinh. Luôn có một số sinh viên đặc biệt trong tập thể lớp. Họ nghèo hoặc cô đơn hoặc nghịch ngợm. Giáo viên chủ nhiệm phải làm công việc giáo dục của những học sinh đặc biệt này.