KPET SOI CBU XSMN Kế hoạch trẻ em (được chọn nhiều bài viết)

Chương 1 Chương 2 Chương 3 Chương 4, Chương 5 Thư mục hàng đầu Chương 1: Kế hoạch giảng dạy của trẻ em 2: Kế hoạch giảng dạy của trẻ em 3: Kế hoạch giảng dạy của trẻ em: Các hoạt động khu vực 1 năm: Kế hoạch bài học của trẻ em và phản ánh văn bản người hâm mộ có liên quan hơn số 1: Kế hoạch văn bản của trẻ em Kế hoạch bài học Giáo dục Toán học tầng lớp trung lưu Hoạt động: Seven Star Lady Bugs Huấn luyện viên Giáo viên: Ye Pei Giảng viên: Xiao Qionghua Mục tiêu hoạt động: 1. Không thể bị xáo trộn bởi hình thức, màu sắc và kích thước của các đối tượng, nhận ra số 7, ban đầu nhận thấy sự bảo tồn của 7 và hiểu sâu hơn về sự hiểu biết của 7. 2. Trong hoạt động và các hoạt động trò chơi, trải nghiệm niềm vui của các hoạt động toán học. Trọng tâm hoạt động: Nhận thức và hiểu biết về bảo tồn 7, làm sâu sắc thêm sự hiểu biết về ý nghĩa cơ bản của 7. Chuẩn bị hoạt động: 1. Chuẩn bị kinh nghiệm: Trẻ em đã biết bảy con bọ rùa; hầu hết trẻ nhỏ có thể đặt hàng 7 đối tượng và nói tổng số và biết số 7.2. Chuẩn bị vật chất: (1) 1 Thẻ của Bảy con bọ rùa, hình ảnh của “Ladybug” (yêu cầu trẻ em phải mặc “Quần áo 7 sao”) và một thẻ nhỏ với hình ảnh của Bảy con bọ rùa một bức ảnh Giáo viên và trẻ nhỏ với “Ladybugs” (không có) được vẽ bằng một tay; (2) một thẻ của em bé kỹ thuật số “7”; (3) vẽ hai vòng tròn trên mặt đất. (4) Một số chấm (đăng) các màu và kích cỡ khác nhau, và một số màu nước. (Khuyến nghị mở Fanwen www.haoword.com) Quy trình hoạt động: 1. Vòng hoa mẫu giáo thông thường (ngồi tốt vần điệu mẫu giáo): Xin hãy làm điều này với tôi, tôi sẽ làm điều đó với bạn. Hãy để bọn trẻ ngồi lặng lẽ và chuẩn bị cho lớp học. 2. Giáo viên vừa gặp một người bạn, và hôm nay nói với tôi rằng “Gia đình Badie Bảy ngôi sao sẽ có một điệu nhảy, và Bảy ngôi sao sẽ tham dự! Giáo viên của giáo viên. Có những đứa trẻ nhìn thấy nó không? Có ai có thể nói với giáo viên đó là ai không. Yêu cầu trẻ em giúp những con bọ rùa muốn “quần áo 7 sao” mà bọ rùa muốn, để chúng có thể tham dự bóng. Giáo viên tóm tắt sơ bộ mà trẻ nhỏ nhận thức và hiểu được sự bảo tồn của 7. 3. Trẻ nhỏ hoạt động dưới đây, tô màu sơn và dán chấm, làm sâu sắc thêm sự hiểu biết về 7 ý nghĩa và nhận thức hơn nữa về 7 bảo tồn. 4. Tóm tắt Đánh giá: “Các mẫu quần áo bảy mẫu được thiết kế bởi trẻ em cho bọ rùa là khác nhau, nhưng tất cả chúng đều là 7. Giáo viên hướng dẫn từng người một và trình bày thẻ” 7 “.: 7 trẻ nhỏ đi bộ quanh vòng tròn trong khi đọc Các vần điệu mẫu giáo: “Tôi là một người bảo vệ đám đông, bảy ngôi sao 7 sao, xin hãy giúp tôi nhanh chóng và mặc quần áo hoa bảystar. “Sau đó, nhanh chóng nhảy vào vòng tròn trên mặt đất và 7 đứa trẻ biến thành 7 sao trên con bọ rùa bảy. Và xin vui lòng kiểm tra trẻ em bên dưới. 6. Sự kiện kết thúc giáo viên:” Nghe! , Những đứa trẻ, những đứa trẻ, những đứa trẻ hãy mang con bọ rùa của bạn tham gia cùng nhau! “Hai: Hoạt động của Kế hoạch giảng dạy của trẻ em: Nóng vào mùa hè (Kế hoạch hoạt động mẫu giáo của trẻ em) Thật tuyệt, nó cảm thấy thật tuyệt, nó cảm thấy rất tuyệt, nhìn vào khuôn mặt ướt đẫm mồ hôi của mẹ tôi, tôi đã lau sạch mẹ tôi một chút. Mẹ tôi đã uống một ngụm kem. Tôi cảm thấy rất hạnh phúc! Thông qua hoạt động này Nhận ra những thay đổi trong bốn mùa! Mục tiêu hoạt động: 1. Thông qua các hoạt động để làm cho trẻ cảm thấy những đặc điểm của mùa hè, chúng có thể phân biệt giữa mùa hè và mùa xuân. Biết rằng mùa hè nóng, uống nhiều nước, tắm, trả tiền Chú ý đến vệ sinh cá nhân. Phương pháp. 2. Khóa học và hướng dẫn: Nội dung: Biết mùa hè 3. Mục tiêu hoạt động 1. Bằng cách quan sát phong cảnh của mùa hè và những thay đổi trong nhiều lá và cỏ khác nhau, mùa hè ở đây. 2 Hiểu các đặc điểm của mùa hè. Tình yêu của tình yêu. 4. Trước khi chuẩn bị sự kiện, hãy để cha mẹ đưa con đến công viên để giúp quan sát khung cảnh mùa hè và những thay đổi trong các lá và cỏ khác nhau. A. Chúng ta đã nhìn thấy những cây lớn và cỏ trong công viên vài ngày trước? B. Trẻ em mạnh dạn nói về những gì chúng nhìn thấy. (2) Đánh giá cao hình ảnh 1: Mùa hè ở đây. Những con vật nhỏ đã xuất hiện 2. Những bông hoa là gì Trên sông. 3. Nhìn vào chiếc váy của chúng tôi, những thay đổi là gì? ) -Mùa hè ở đây, thời tiết nóng -cicada được gọi, Lotus được mở -Trẻ em đã thay quần áo (3) Tường nội thất: Tô màu, cùng sắp xếp các hoạt động mở rộng: Trẻ em đi ngoài trời và tìm thấy những thay đổi nào trong mùa hè Ở nhà, (như ăn đồ uống lạnh và bật điều hòa không khí) để cảm nhận những thay đổi trong tự nhiên. Sự phản ánh trong sự kiện cho thấy trẻ nhỏ vào mùa hè. Có rất ít kinh nghiệm trong giai đoạn đầu và các đặc điểm trong các mùa và mùa không thể được phân biệt. Tôi không biết nhiều về những cảnh của mùa hè. Ví dụ, tôi không biết Cicada, và tôi chưa bao giờ thấy nó. Vào mùa hè, tôi nghĩ rằng kiến ​​thức cần phải tích lũy, đặc biệt là đối với trẻ nhỏ. Nếu bạn thực hiện các hoạt động tương tự như tóm tắt ở cuối chủ đề, hiệu ứng sẽ tốt hơn.

Xiaobian kết luận: Trẻ em vào mùa hè đang mặc quần áo mỏng đẹp. Ngoài việc cho trẻ em quan sát một số thay đổi trong tự nhiên, chúng cũng có thể để trẻ tìm thấy một số thay đổi trong cuộc sống, hiểu các đặc điểm khác nhau của năm và nâng cao trẻ em. Kiến thức phổ biến! Điều 3: Kế hoạch giảng dạy của trẻ em: Hoạt động khu vực 1 Hoạt động khu vực 1 Mục tiêu hoạt động: 1. Biết góc của từng khu vực trong lớp và hiểu chủ đề của từng góc của từng khu vực. 2. Hợp nhất thói quen của hoạt động góc. Chuẩn bị hoạt động: 1. Khu vực nghệ thuật thị giác: Hiển thị các tác phẩm nghệ thuật trong các ngày lễ của trẻ em; vị trí của cao su xay nhuyễn, công nhân bùn, lát giấy nghiền màu, nhộng, kéo, hộp, vv cho sắc tố trẻ nhỏ, bút chì, v.v. 2. Khu vực đọc sách: Bộ sưu tập hình ảnh cuộc sống ngày lễ của trẻ em để trẻ em giao tiếp; thảm nhỏ và đệm cho trẻ nhỏ dựa vào trẻ em. 3. Khu vực hiệu suất: Đặt một số cốc thủy tinh, đĩa, đĩa, đũa dùng một lần và dụng cụ gõ; 5. Khu vực khoa học: Để trẻ em tự làm đồ chơi và các mặt hàng chất thải khác nhau được thay thế. Quá trình hoạt động: (1) Trẻ em đến thăm các góc của mỗi quận 1. Trẻ em tự do ghé thăm góc quận để xem những gì ở mỗi góc và cách chơi? 2. Trẻ em trở về chỗ ngồi và giao tiếp với nhau. 3. Vui lòng yêu cầu từng trẻ em nói về khu vực nào và một cái gì đó bên trong. . 2. Chọn khu vực một cách tự do và treo thẻ hoạt động của họ trên móc ở góc khu vực. 3. Giáo viên giúp số lượng trẻ nhỏ ở góc của từng quận. (3) Hoạt động của trẻ em 1. Trẻ em hạnh phúc trong khu vực của chúng. 2. Giáo viên tham quan các hoạt động của trẻ nhỏ. 3. Tập trung vào hướng dẫn: Khu vực nghệ thuật thị giác: Hướng dẫn trẻ em trong khu vực quan sát các tài liệu bên trong, hãy nghĩ về những tài liệu chúng muốn và những gì chúng muốn làm. Giáo viên và trẻ em thảo luận với nhau. (4) Đánh giá hoạt động 1. Trẻ em đến thăm các tác phẩm của nhau. 2. Yêu cầu một đứa trẻ ở một góc để dọn dẹp góc của mình. 3. Đánh giá của trẻ em. Giáo viên thực hiện các đánh giá đơn giản cho các hoạt động của trẻ nhỏ. Thứ tư: Kế hoạch giảng dạy của trẻ em Nội dung trò chơi đánh giá cao âm nhạc: Các hoạt động đánh giá cao âm nhạc Mục tiêu: 1. Tu luyện sự quan tâm của trẻ em trong việc đánh giá cao âm nhạc và cảm nhận cảm giác của âm nhạc; 2. Giúp trẻ hiểu nội dung của âm nhạc và bản chất của âm nhạc;,, Băng; Quy trình hoạt động: 1. Nói với tên âm nhạc của trẻ em để kích thích sự quan tâm của sự đánh giá cao của trẻ em; 2. Giáo viên dẫn dắt trẻ em đánh giá cao nó hoàn toàn hai lần; Câu hỏi: 1. Đây dường như là âm nhạc là gì? 2. Nghe có vẻ như bài hát này? Nhanh hay chậm? 3. Bạn nghe nhạc, nhắm mắt, và bạn nghĩ gì? 3. Đánh giá cao âm nhạc một lần nữa; 4. Vui lòng yêu cầu trẻ nhỏ thể hiện cảm xúc âm nhạc của chúng; 5. Kích thích sự quan tâm của trẻ em một lần nữa; thứ năm: Kế hoạch bài học của trẻ em và phản ánh nền tảng quay và lăn (tầng lớp trung lưu); 1 trẻ em có một nền tảng luyện tập nhất định để bắn bóng, và quả bóng có một bậc thầy tốt của trẻ em. 2. Tôi rất quan tâm đến các bài tập bóng rổ dành cho người lớn gần cộng đồng. Họ sẽ xem và bắt chước bóng rổ để thể hiện một số tình yêu. Mục tiêu hoạt động: 1. Phát triển sự quan tâm của trẻ em trong việc khám phá tất cả các loại người chơi để chơi và nuôi dưỡng sự quan tâm đến bóng rổ. 2. Thực hành bắn súng, trau dồi hành động hành động, thúc đẩy sự phát triển phối hợp của hành động 3. Tình yêu thể thao và thể thao. Khó dạy: Chụp liên tục, Kỹ thuật ném bóng Chuẩn bị: 1. Một số lượng bóng da như trẻ nhỏ, Khung bóng rổ tự chế 2. Âm nhạc vui vẻ, Quy trình hoạt động ghi âm: Ngày nay, Vương quốc bóng sẽ tổ chức một trận bóng, chúng tôi Trẻ em cùng nhau tham gia, chúng ta hãy cùng nhau lên tàu. Giáo viên lái một chuyến tàu để đưa trẻ em đến địa điểm ngoài trời. Đầu tiên, Giới thiệu Hoạt động 1, Trẻ em đến địa điểm để chọn bóng, thực hiện các hoạt động miễn phí và khám phá tất cả các loại trò chơi. 2. Khuyến khích trẻ em chủ động nói và thể hiện lối chơi của riêng mình, để trẻ em có thể cho chúng xem từng cái một. 3. Giáo viên chỉ đơn giản là tóm tắt các cách chơi khác nhau với trẻ em, bắn, lăn, ném. Và để trẻ thực hành. Thứ hai, trình bày các tài liệu phụ trợ, làm một trò chơi với bóng, hiển thị một giỏ tự chế và cá nhân giáo viên thể hiện hành động bắn súng. Hãy để trẻ bắt chước thực hành. 2. Chia các lớp học lớn và nhỏ thành hai đội và thay phiên nhau thực hiện các bài tập dunk. 3. Giáo viên điều chỉnh khoảng cách giữa kích thước của lớp, tập trung vào việc giải thích các lỗi của trẻ em trong các phương pháp ném bóng và khắc phục. 4. Đưa trẻ em của hai đội đến địa điểm được chỉ định để ném thời gian. 5. Hạnh phúc dunk ở trẻ em. Kết thúc Phần 1. Tóm tắt giáo viên: Vua của Vương quốc bóng ca ngợi những đứa trẻ thật tuyệt vời, và mỗi vở kịch đều rất tốt. Ông cũng đặc biệt trao tặng danh hiệu rồng bạch Kim Kim Bạc NHớ Bạn có hạnh phúc không? 2. Giáo viên và trẻ nhỏ lái tàu rời khỏi vương quốc bóng. Mở rộng sự kiện: Hãy để trẻ em trải nghiệm cảm giác hoàn thành trong hoạt động. Vào cuối sự kiện, ca ngợi mỗi đứa trẻ, hãy để chúng tận hưởng niềm vui chiến thắng và niềm vui tập thể dục. Phản ánh hoạt động giảng dạy: Hoạt động trò chơi thể thao này, từ trải nghiệm thực tế của trẻ em, đã thỏa mãn bổ sung kiến ​​thức của các môn thể thao trẻ em trong bóng rổ.