Kucasino Online [Đã chọn] Bốn người hâm mộ bài viết của người hâm mộ kế hoạch nghiên cứu Wen

Kế hoạch học tập 1 1. Tự phân tích Chúng tôi đang nghiên cứu mỗi ngày. Một số sinh viên có thể không nghĩ về cách tôi học được vấn đề này. Vì vậy, trước khi kế hoạch xây dựng được xây dựng, việc tự thực hiện đầu tiên được thực hiện. 1. Phân tích đặc điểm học tập của riêng họ. Học sinh có thể xem xét cẩn thận tình huống học tập của họ và tìm hiểu các đặc điểm của việc học. Đặc điểm học tập của mọi người là khác nhau: một số có trí nhớ mạnh mẽ và chúng không dễ để quên kiến ​​thức; một số hiểu biết, giáo viên có thể hiểu nó một lần; một số chuyển động nhanh nhưng thường bị nhầm; một số chuyển động chậm nhưng rất cẩn thận. Ví dụ, một số hiểu biết về học toán và các câu hỏi ứng dụng tốt, một số người giỏi tính toán bằng miệng, được coi là nhanh chóng, một số có trí nhớ tốt và định nghĩa công thức là tương đối vững chắc. Luật pháp. Vì vậy, học tập hình học tốt hơn … bạn có thể phân tích toàn diện. 2. Phân tích trạng thái học tập của riêng bạn. Đầu tiên, so sánh với các bạn cùng lớp, xác định vị trí của kết quả toán học của bạn trong lớp và thường sử dụng “tốt, tốt hơn, trung bình, nghèo, nghèo” để đánh giá. Thứ hai, so với tình hình trong quá khứ của kết quả toán học của họ, xem xét xu hướng phát triển của nó, nó thường sử dụng “tiến trình, tiến bộ, như thường lệ, rút ​​lui và rút lui”. 2. Xác định mục tiêu học tập của việc học là hướng học tập của học sinh. Mục tiêu học tập chính xác có thể thúc giục mọi người tiến lên phía trước, để tạo ra sức mạnh để đạt được mục tiêu này. Không có mục tiêu học tập, giống như một người đi bộ đi bộ trên đường phố nơi anh ta đang đi bộ trên đường phố, đó là một sự lãng phí lớn về thời gian học tập. Để xác định mục tiêu học tập, trước tiên chúng ta nên phản ánh chính sách giáo dục về sự phát triển toàn diện của đạo đức và phát triển thể chất của sinh viên. Tất nhiên, bạn cũng có thể xem xét một số yếu tố xã hội. Mục tiêu học tập phải có các đặc điểm của d thư tuyểnđ ac phù hợp, rõ ràng và cụ thể. Có nghĩa là mục tiêu không thể quá cao hoặc quá thấp, quá cao và cuối cùng không thể đạt được. Thật dễ dàng để mất tự tin, làm cho kế hoạch trở thành một văn bản trống; quá thấp, không có nỗ lực nào có thể đạt được tiến triển. Cần phải đề xuất các mục tiêu có thể đạt được theo tình huống thực tế của bạn. Rõ ràng là các mục tiêu học tập phải dễ dàng kiểm soát và kiểm tra. Chẳng hạn như: “Nghiên cứu chăm chỉ trong tương lai và cố gắng đạt được tiến bộ lớn hơn” không rõ ràng. Làm thế nào để bạn làm việc chăm chỉ? Tiến trình là gì? “Các bài học toán học phải được xem trước một cách cẩn thận. . “Điều này là rõ ràng, liệu nó có thể được kiểm tra trong tương lai. Cụ thể, mục tiêu sẽ dễ dàng đạt được. Làm thế nào chúng ta có thể đạt được mục tiêu của “toán học và cấp trên”? Nó có thể được chuyển thành cụ thể: 10 câu hỏi tính toán và 5 câu hỏi ứng dụng mỗi ngày., Và nhiều câu hỏi khác. Tìm kiếm “Diyifanwen.net” hoặc “First Fanwen.com” để tìm tất cả các bài tiểu luận để đọc miễn phí trên trang web này. Yêu thích trang web này để thuận tiện bên cạnh đọc. Fanwen.com đầu tiên cung cấp kế hoạch học tập mới nhất [được chọn] Người hâm mộ kế hoạch học tập Wenji bốn dịch vụ đọc văn bản đầy đủ và tải xuống từ.

Hình thức kế hoạch học tập trung học trực tuyến của Kucasino

Các học sinh trung học phổ thông đã đi học trong hai hoặc ba tuần, nhưng một số đối tác chưa vào tiểu bang. Nhiều sinh viên cảm thấy rằng vẫn còn hơn 270 ngày trước kỳ thi tuyển sinh đại học. Sớm! Trên thực tế, thực sự không còn ngày nào trước kỳ thi tuyển sinh đại học năm 2019. Tôi không tin điều đó? Anh trai tính: 272 ngày, về 39 tuần, giả sử lần đầu tiên trong hai tuần đầu tiên của hai tuần đầu tiên. Mất một nửa tuần, một ngày cho tuần thứ hai, 39/2 tuần . Vào giữa mười một, ngày đầu năm mới, kỳ nghỉ đông, ngày lễ ngày tháng 5, tổng cộng 20 ngày nghỉ và 20 ngày nữa. 272-29-20 = 223 ngày. Giả sử bạn học vào lúc 11,5 giờ mỗi ngày, sau đó thời gian bạn học được mỗi ngày là 24-11,5 = 12,5 (HO), nghĩa là bạn phải loại bỏ 223 × 12,5 ÷ 24≈116 (ngày). Theo cách này, thời gian thực tế bạn có thể sử dụng trong học tập là 223-116 = 107 (ngày), chỉ là một trăm ngày và chỉ ba tháng! Bạn vẫn có thể nhàn nhã? cho tất cả mọi người để bạn tham khảo. Bài kiểm tra hàng tháng đầu tiên của bài kiểm tra hàng tháng đầu tiên về điều chỉnh tâm lý và tập trung vào các chi tiết từ tháng 9 đến tháng 10 năm 2018 rất quan trọng. Đây là bài kiểm tra kiến ​​thức của trường trung học và trung học. Giai đoạn chuẩn bị kiểm tra. Hãy chú ý đến việc điều chỉnh tâm lý trong thời gian chuẩn bị, và giữ cho lịch trình ổn định. Có nhiều bài kiểm tra mô phỏng trong năm thứ ba của trường trung học. Một là kiểm tra tình hình đánh giá của học sinh, và người kia là mô phỏng hiện trường thi tuyển sinh đại học và thực hiện chất lượng tâm lý của các ứng cử viên. Chất lượng chất lượng tâm lý ảnh hưởng trực tiếp đến việc mức độ trong phòng kiểm tra có thể được chơi bình thường hay không. Mặc dù một vòng đánh giá đang được tiến hành, nhưng thường có những bài học mới để nói và kiến ​​thức mới cần được học. Kiến thức mới có thể được xem trước trước để bạn có thể theo dõi suy nghĩ của giáo viên tốt hơn. Đối với nội dung trung học và trung học mà bạn đã học, bạn phải siêng năng trong tay. Rốt cuộc, những điều đã được xem xét đã được học trước đây và chúng thường ấn tượng trong bộ não của chúng. Khi một số sinh viên được xem xét, họ cảm thấy rất cơ bản khi nhìn thấy điểm kiến ​​thức này; khi họ nhìn thấy kiến ​​thức đó, họ nghĩ rằng họ đã thành thạo nó, vì vậy họ đã nhảy nhanh chóng. Tuy nhiên, nhiều điểm kiến ​​thức dường như rất đơn giản. Không phải là trường hợp thực sự sử dụng nó. Có nhiều chi tiết bất ngờ. Chỉ trong quá trình các vấn đề thực tế, cần phải thực hiện một số lượng chủ đề nhất định. Từ tháng 11 đến tháng 12 năm 2018, tóm tắt lỗi và tăng số lượng đánh giá tăng dần và kiến ​​thức toàn diện về kiến ​​thức tăng dần, điều này có thể dễ dàng dẫn đến sự khó chịu và hiệu quả đánh giá thấp. Phân tích lý do tại sao bạn sai và ghi chú để biên dịch các lỗ hổng kiến ​​thức. Thời gian học có thể buồn ngủ hoặc “giáo viên nói về giáo viên, tôi làm” hiện tượng của mình, nhưng “lặp lại là mẹ của việc học”. Mặc dù nội dung của giáo viên nói được lặp đi lặp lại, có một dòng hợp lý, được tóm tắt. Ở đó được xử lý tinh chế, mở rộng và mở rộng, có thể củng cố và cải thiện, và cập nhật cấu trúc kiến ​​thức mà mọi người đã thu được và hình thành. Bạn có thể cố gắng thực hiện một số câu hỏi kỳ thi tuyển sinh đại học trong một vòng đánh giá. Bạn có thể thực hiện các câu hỏi trong vài năm trước trong hai giờ vào cuối tuần. Bạn không cần phải quan tâm đến số lượng. Bạn có thể hiểu độ sâu của kỳ thi tuyển sinh đại học. Sau kỳ thi giữa kỳ, bảng xếp hạng sẽ được chia lần đầu tiên, và kế hoạch xem xét và tâm lý của giai đoạn tiếp theo cần được điều chỉnh. Từ cuối tháng 11 đến tháng 12, việc đăng ký các kỳ thi tuyển sinh đại học ở các tỉnh và thành phố khác nhau đã bắt đầu, và cần phải đăng nhập vào trang web của Viện Kiểm tra Giáo dục đăng ký tại thời điểm quy định. Từ tháng 1 đến tháng 2 năm 2019, sự hiểu biết sâu sắc về kỳ nghỉ đông đã bước vào một vòng đánh giá. Nó nên được cố gắng để hiểu sâu về kiến ​​thức và hiểu các cài đặt bẫy trong các câu hỏi kiểm tra. Chuỗi các vị trí kiểm tra thành một dòng và tóm tắt sự tích hợp của các đối tượng khác nhau theo các chủ đề hoặc manh mối nhất định. Để tăng cường các phần yếu của kiến ​​thức và phần khó của từng đối tượng, và sau đó vượt qua từng người một, các câu hỏi sai phải được giải quyết kịp thời. Bài kiểm tra trình độ học vấn của trường trung học được mở ra, và điểm số của các kỳ thi cấp học có liên quan đến việc nhập học các kỳ thi tuyển sinh đại học. Sau kỳ thi cuối cùng, hãy chú ý đến nghiên cứu và tóm tắt các câu hỏi sai. Đến tháng 1 đến tháng 2, trường trung học phổ thông sẽ mở ra cùng một kỳ thi. Bài kiểm tra One -mode là một khóa học ba năm và một vòng đánh giá. Mức độ khó khăn và sự khác biệt của các câu hỏi kiểm tra tương đối gần với các câu hỏi kiểm tra đầu vào đại học. Đây là khóa đào tạo lớn đầu tiên trước kỳ thi tuyển sinh đại học. Trong hành trình của kỳ thi tuyển sinh đại học, có nhiều nút quan trọng và quan trọng, một trong số đó là một trong số đó là một trong số đó. Ngay cả sau khi cải cách kỳ thi tuyển sinh đại học, nó vẫn có thể là một viên đá thử nghiệm quan trọng cho kết quả của kế hoạch đánh giá trước đó, có giá trị tham chiếu không thể thiếu cho báo cáo tự nguyện. Hiện tại, mọi người đang tiến hành vòng đánh giá đầu tiên. Một vòng đánh giá là vô cùng quan trọng. Nó sẽ bao gồm tất cả các điểm kiến ​​thức. Đó là cơ hội tốt nhất để chúng tôi kiểm tra sự thiếu rò của kiến ​​thức. Nó cũng có thể là được cho là cơ hội duy nhất để xem xét toàn diện. Nền tảng của quy trình xem xét kiểm tra đầu vào đại học, nếu bạn để lại vấn đề trong một vòng đánh giá, nền tảng không thể được khắc phục và việc tích lũy là không đủ, thì khả năng rơi Đằng sau trong đánh giá tiếp theo sẽ rất cao.

Bạn cần làm gì trong một vòng đánh giá? Trong vòng đánh giá đầu tiên, chúng tôi phải thực hiện vững chắc các khái niệm, luật, phương pháp và kỹ năng cơ bản, đọc cẩn thận sách giáo khoa, lắng nghe lời giải thích của giáo viên, ghi chú trong lớp học, kết hợp Với các tài liệu đánh giá, kết hợp với các tài liệu đánh giá, hiểu sâu hơn về kiến ​​thức cơ bản, nắm bắt chính xác ý nghĩa và mở rộng kiến ​​thức, tích hợp thông qua và cố gắng đạt được các khái niệm, luật, phương pháp và kỹ năng cơ bản “quen thuộc với trái tim”. Học sinh nên phát triển thói quen đọc sách giáo khoa mỗi ngày (khoảng 30 phút) để tăng cường kiến ​​thức và trí nhớ cơ bản. Các khái niệm cơ bản và đánh giá lý thuyết đóng một nền tảng và sự hỗ trợ trong toàn bộ đánh giá. Nếu nó không bị đóng, sự có đi có lại toàn diện sẽ cảm thấy những trở ngại. Đánh giá từ các câu hỏi của trường trung học trong những năm gần đây, các câu hỏi cơ bản vẫn chiếm vị trí chính. Sau khi thực hiện các câu hỏi cơ bản, họ đã nhận được những điểm cơ bản và mất tất cả mọi thứ sau khi mất câu hỏi cơ bản. Làm thế nào để khắc phục vấn đề? Trong khi xem xét toàn diện kiến ​​thức cơ bản, chúng ta cũng phải tập trung vào “độ dẻo dai” để làm nổi bật sự hiểu biết và làm chủ các điểm chính và kiến ​​thức khó khăn. Phần kiến ​​thức này thường khó hiểu, và thật dễ dàng để phạm sai lầm khi câu hỏi. Phân tích các câu hỏi kiểm tra trong những năm gần đây, trọng tâm thực sự là một điểm kiến ​​thức quan trọng có thể mở khoảng cách. Để thoát khỏi vòng tròn kỳ lạ của “Kiến thức quan trọng hơn, kiến ​​thức càng quan trọng, nó càng dễ dàng hơn”, ngoài việc gắn kết tầm quan trọng lớn với nó, mà còn là những lỗi trong bài tập về nhà và bài kiểm tra, phản ánh theo thời gian và sửa chúng trong thời gian. Trọng tâm của vòng đánh giá đầu tiên là gì? Ở giai đoạn này, đánh giá nên tập trung vào các lỗi phân tích, rò rỉ và thiếu hụt. Mục đích của rò rỉ và điền vào là để tìm ra các liên kết yếu và khắc phục kịp thời của họ. Phương pháp này là tiến hành các bài tập được nhắm mục tiêu theo các vấn đề được tìm thấy trong thực tiễn thông thường của bạn, cũng như các khiếm khuyết về kiến ​​thức, suy nghĩ và khả năng. Cụ thể, chúng ta phải đặc biệt chú ý đến việc thiếu kiến ​​thức cơ bản và tăng phạm vi bảo hiểm của kiến ​​thức. 1. Xem xét cẩn thận Kiến thức sách giáo khoa: Quá trình của tất cả các khóa học trong ba năm của trường trung học chủ yếu được sử dụng để xem xét tất cả các khóa học trong ba năm của trường trung học. Tại thời điểm này, tôi hy vọng mọi người có thể tìm thấy phần thiếu sót kiến ​​thức của họ trong quá trình xem xét. Giai đoạn này khá dài, và điều chính là học cách quay lại sách giáo khoa. 80%các câu hỏi kiểm tra tuyển sinh đại học là kiến ​​thức cơ bản, 20%là một câu hỏi toàn diện hơi khó, làm chủ nền tảng và gần như là một trường đại học tương đối tốt. Do đó, ở trường trung học đầu tiên, học sinh phải hiểu một cách trung thực sách giáo khoa. Hiểu sách giáo khoa không chỉ nhớ kết luận, mà còn để đọc. Đó là, tất cả các nguyên tắc của những điều tương tự phải được làm rõ, các từ và câu được đánh dấu trong văn bản tiếng Trung, các trích đoạn được đánh dấu trong văn bản tiếng Trung và cùng loại yếu tố kiến ​​thức. Lưu ý rằng vòng đánh giá đầu tiên không được chôn cất để thực hiện các câu hỏi, nhưng trước tiên hãy nhìn vào sách giáo khoa, và sau đó “tốt” để thực hiện chủ đề. Trong quá trình đáp lại, trước tiên bạn phải hiểu sách giáo khoa, và sau đó thực hiện các câu hỏi. Không đọc sách giáo khoa hoặc câu trả lời trong quá trình thực hiện câu hỏi. Sẽ làm điều đó. Nếu bạn không làm điều đó, bạn phải nghĩ về nội dung nào bị lãng quên trước, ở đâu để suy nghĩ sai, hãy làm điều đó sau, hãy đợi một khoảng thời gian nhất định trước khi bạn có thể làm điều đó. Nếu bạn nhìn vào nó , hiệu ứng được giảm giá. 2. Nắm bắt nhịp điệu của riêng bạn: Cải thiện khả năng bản thân và hỏi nhiều học sinh vì họ không thể theo kịp nhịp điệu của giáo viên trong quá trình xem xét, điều này khiến phần trước không hiểu và phần sau đã giảm. Do đó, chúng ta phải cải thiện khả năng của bản thân. Nếu bạn không theo kịp nhịp điệu, bạn nên chú ý đến chủ đề cơ bản và đơn giản nhất trước tiên Để tạo điều kiện xem xét kịp thời. Đừng đặt câu hỏi trong quá trình kubet8.ú trong quá trình học. Tôi khuyên bạn nên hỏi học sinh nhiều hơn về câu hỏi bạn làm và hỏi giáo viên. Tốt nhất là tìm sinh viên có mức độ đáng kể để kiểm tra lẫn nhau và giải thích cho sự hiểu biết của bên kia về các điểm kiến ​​thức và nghiên cứu lẫn nhau. 3. Xử lý chính xác bài tập về nhà và thực hành trong các hoạt động xử lý. Không chết. Hãy nhớ hai nguyên tắc: 1. Không sống với chính mình. Nếu bạn không làm điều đó lần đầu tiên hoặc làm điều đó, bạn sẽ từ bỏ trước, nhưng bạn cần phải giữ câu hỏi này. Nhận trong 1 đến 2 phút mỗi ngày để xem những câu hỏi như vậy mà bạn không làm Nhìn thoáng qua, khi bạn thấy câu hỏi này được thực hiện như thế nào, hãy làm lại và giữ loại câu hỏi này. Thứ hai, tăng cường tương tác. Không chỉ tương tác với bạn cùng lớp, mà còn tương tác với sách giáo khoa. Đừng nhìn vào câu trả lời đúng sau khi làm bài tập về nhà. Để ở lại vào ngày hôm sau, giao tiếp với các bạn cùng lớp, hoặc xem người khác làm điều đó vào ngày hôm sau, và sau đó hỏi anh ta những gì anh ta nghĩ. Nếu bạn không giỏi hỏi bạn cùng lớp, hãy đợi ít nhất vào ngày hôm sau để đọc sách giáo khoa hoặc câu trả lời. Bất kể đúng hay sai, hãy xem câu trả lời hay câu trả lời cho câu trả lời, hãy cố gắng xem lại những gì tôi nghĩ vào thời điểm đó, nó khác với những người khác. Theo cách này, mặc dù bạn đã không “nhận” câu trả lời vào thời điểm đó, bạn đã để lại một câu hỏi và nhiều thời gian hơn để thảo luận về suy nghĩ của bạn khi bạn thực hiện câu hỏi. Sau khi bạn hiểu một chương, bạn phải xem lại thường xuyên. Ví dụ: sau một tuần, hãy chuyển sách giáo khoa, tìm hiểu những gì bạn học trong tuần này và sau đó tự mình thực hiện một vài câu hỏi để xác minh những gì bạn thực sự hiểu. Thông qua thực hành này, nó tốt hơn nhiều so với rất nhiều câu hỏi. 4. Sử dụng mỗi bài kiểm tra để thực hiện ba điều để đối phó với kỳ thi và để xác định chính mình.