NHA CAI W88 Tianjie Horse Racing Design Thiết kế

1st Chương 2, Chương 3 Chương 4, Chương 5 Thư mục hàng đầu Chương 1: Thiết kế giảng dạy đua ngựa Thiên Tân Chương 2: Thiết kế giảng dạy đua ngựa Tianji Horse Chương 3: Thiết kế giảng dạy đua ngựa Tianji 3: “Tian Ji Horse” Phản ánh Bài viết thứ năm: Cuốn sách Toán học lớp 4 rộng -Corporal Family Horse Racing Design Design Văn bản quạt liên quan Thêm văn bản 1: TIANJI HORS Trường “Tian Ji Horse” “Tian Ji Horse” là một văn bản trong tập thứ mười của trường tiểu học Trung Quốc trong chín giáo dục bắt buộc (Phiên bản Đại học North Bình thường). Nhà vua chơi cho đua ngựa. Trò chơi đầu tiên là cùng một cấp độ của Mabi. Bởi vì mỗi cấp độ của Vua Qiwei mạnh hơn Tian Ji, ba trò chơi đã bị mất. Sau đó, Sun Yan đã đưa ra một ý tưởng cho Tian Ji để thay đổi thứ tự của con ngựa, và kết quả của việc chiến thắng Qi Qi. Câu chuyện này phản ánh trí thông minh và trí tuệ của Sun Yan, và ngôn ngữ rất sống động và đơn giản. Đọc bài viết này ở lớp năm của trường tiểu học sẽ bị thu hút bởi cốt truyện bên trong và có thể được đào tạo bởi suy nghĩ. Đây cũng là một bài viết tốt cho việc học ngôn ngữ. Mục tiêu giảng dạy: 1. Đọc văn bản và làm rõ tình hình của hai cuộc đua ngựa. 2. Làm chủ các từ sau giờ học. 3. Đào tạo suy nghĩ, hiểu sự khéo léo của Sun Yan và chọn cách thích hợp để thể hiện bản thân. 4. Đọc văn bản to về mặt cảm xúc, hiểu các từ khóa của văn bản thông qua biểu thức, hiệu suất và các hình thức khác, và trau dồi khả năng hiểu ngôn ngữ của chúng. Điểm chính: Trọng tâm giảng dạy của bài viết này là hướng dẫn sinh viên hiểu và hiểu trí thông minh của Sun Yan thông qua việc đọc: trên trường đua, Sun Yan không chỉ có thể quan sát cẩn thận tình hình của hai bên trong cuộc thi, mà còn quan sát Biểu hiện của Vua Qi. Sau khi suy nghĩ ngay lập tức đưa ra các biện pháp đối phó để giúp Tian Ji giành chiến thắng trong cuộc đua ngựa. Khó khăn của việc giảng dạy được đặt vào các từ khóa hướng dẫn sinh viên phân tích các văn bản. Thông qua các văn bản và từ đọc chuyên sâu, họ nhận ra chìa khóa này: Sun Yan quan sát thấy Vua Qi bị choáng bởi chiến thắng đầu tiên của anh ta, và người ta đã suy đoán rằng anh ta đang ở trong Chiến thắng đầu tiên và suy đoán rằng ông là người đầu tiên. Trong cuộc thi thứ hai, Vua QI đã không đáp ứng chiến lược của Tian Ji, vì vậy Sun Yan đã nắm bắt 100 % cuộc đua ngựa thứ hai. Đối tượng giảng dạy: Đối tượng giảng dạy là học sinh lớp. Các học sinh lớp ba có một khả năng suy nghĩ nhất định, và không có khó khăn lớn nào để hiểu hai con ngựa. Tuy nhiên, nhận thức ngôn ngữ và văn bản của học sinh còn tồi tệ hơn một chút. Do đó, trong quá trình giảng dạy, giáo viên phải tạo điều kiện để thúc đẩy học sinh đọc thêm và có một số hiểu biết về đọc sự khôn ngoan. Chế độ giảng dạy: Sử dụng chế độ giảng dạy “Tự đọc, Tự phát sáng, Biểu hiện tự trị” để giảng dạy. Trong quá trình giảng dạy, việc đọc độc lập, trình diễn hợp tác và thảo luận chung của sinh viên là các hoạt động chính. Họ cố gắng cho phép tất cả học sinh tham gia vào các hoạt động trong lớp. Qi và trí tuệ thông minh của Sun Yan thông qua biểu hiện và hiệu suất, sử dụng các từ liên kết để tóm tắt toàn văn. Chuẩn bị giảng dạy: Thực hiện một khóa học đua ngựa tương tác cao. Quy trình giảng dạy: 1. Chủ đề lên máy bay 2. Hướng dẫn viết chủ đề. Với việc phổ biến máy tính, mọi người dường như đã giảm các yêu cầu viết, do đó hướng dẫn viết (đặc biệt là cao cấp) của các bài học tiếng Trung là tương đối hiếm. Tuy nhiên, hướng dẫn sinh viên viết từ là một cách tiếp cận tốt để nuôi dưỡng sự nghiêm túc, kiên nhẫn và trách nhiệm của học sinh và không thể bỏ qua. 3. Tổng thể nắm bắt phương pháp chọn đọc theo văn bản, chọn đối tượng giao tiếp một cách độc lập và được thể hiện sau khi đọc (bạn biết gì không?) Vì giáo viên gần như không yêu cầu đọc, học sinh có thể đọc sách và tự do, đọc sách , đọc trong sách, đọc trong sách, đọc trong Đọc và đọc trong Đọc. Trong quá trình suy nghĩ, hầu như không có tù. Hỏi học sinh: Bạn muốn học văn bản này như thế nào? Đọc lại? Câu hỏi và thảo luận? Chứng minh khóa học, xem cuộc đua ngựa như thế nào? Hoặc tìm một vài sinh viên để đóng vai trò là Vua Qi, Tian Ji và Sun Yan? Dựa trên ý kiến ​​của hầu hết các sinh viên, xử lý nó một cách linh hoạt. Dự báo: Hiển thị phần mềm khóa học, chú ý cho phép sinh viên tham gia. Ví dụ: hãy để học sinh là một trong những vai trò, tiếp nhiên liệu cho một trong những nhân vật, cách đọc trò chơi, kết quả là gì. Văn bản hiệu suất: Để tăng cường hướng dẫn đọc đối thoại nhân vật, hướng dẫn sinh viên tìm ra tâm lý của các nhân vật, bước vào đất nước và thực sự cảm thấy. Câu hỏi và thảo luận: Người ta ước tính rằng học sinh sẽ đề cập đến “nó có nghĩa là gì?” Tại sao Sun Yan có thể nghĩ ra một cách như vậy? “” , nhưng cũng chú ý đến việc nuôi dưỡng tinh thần thám hiểm và hợp tác của sinh viên. Học sinh học độc lập trong lớp học, giáo viên nên làm gì? Không thể buông bỏ bản thân. Có nhiều khả năng trong bài học này, và hướng dẫn được thiết kế thô sơ. Tất nhiên, trong giảng dạy thực tế, vẫn còn nhiều khả năng. Giáo viên phải linh hoạt, nhưng chúng không thể được hướng dẫn. Trong khi chú ý đến các nguyên tắc giảng dạy, hãy chú ý đến sự linh hoạt của giảng dạy. Thứ tư, tôi đọc văn bản và hiểu nghiên cứu: Tại sao trò chơi thứ hai của Vua Qiwei không tuân theo thứ tự thay đổi? (Hiển thị khóa học) Đây là câu hỏi về “nghiên cứu”, không phải giáo viên yêu cầu học sinh trả lời. Điều này là do sinh viên có một khả năng suy nghĩ nhất định và các sinh viên trước đó đã chọn cách học riêng của họ.

Nếu suy nghĩ của học sinh không đạt đến cấp độ hỏi vấn đề này, thì giáo viên có thể hiển thị phần mềm khóa học trước. Giả sử rằng King Qi cũng tuân theo thứ tự thay thế, điều gì sẽ xảy ra? Hãy để học sinh nghi ngờ khi họ nhìn vào khóa học. Thứ năm, hướng dẫn đọc cảm xúc, đọc ở giữa đọc và nghi ngờ trong việc đọc. “Đọc, đọc, tự đọc, tự làm sáng và tự làm tâm Qiwei. Đây là sự đảm bảo của “bộ ngực” của anh ấy, và cuối cùng đã phá vỡ những khó khăn trong việc giảng dạy. 6. Tóm tắt: Sử dụng “bởi vì … vì vậy” để nói một từ để hoàn thành lợi nhuận tổng thể của văn bản. 7. Đọc mở rộng: Đọc “Sun Yan và Pang Juan Dou Zhi”. Đề xuất sinh viên đọc câu chuyện này, mở rộng số lượng đọc của học sinh, nhận ra sự thống nhất hữu cơ trong và ngoài lớp và thúc đẩy sự phát triển độc lập của sinh viên. Phần 2: Thiết kế giảng dạy đua ngựa Tianji Horse Khóa học mở “Tian Ji Horse” Thiết kế giảng dạy West Dong Trung học Han Yuting MỤC TIÊU Mục tiêu: 1. Đọc văn bản to với cảm xúc. 2. Hiểu nội dung của văn bản, bạn phải giỏi quan sát và suy nghĩ về những ý tưởng tốt. 3. Tìm hiểu phương thức biểu thức được viết theo một thứ tự nhất định. Tập trung vào giảng dạy: 1. Học sinh đã đọc cảm xúc 3-12 đoạn tự nhiên và họ có thể hiểu sự thật của những ý tưởng tốt từ quan sát và suy nghĩ. 2. Tìm hiểu phương thức biểu thức được viết theo một thứ tự nhất định. Dạy khó khăn: Từ cháu trai của Sun Yan, học sinh có thể hiểu sự thật của ý tưởng tốt để nghĩ về những ý tưởng tốt. Chuẩn bị AIDS giảng dạy: Khóa học đa phương tiện. Quá trình giảng dạy: 1. Giới thiệu và tiết lộ mục tiêu ★ Học sinh. Trong thời kỳ chiến tranh cổ xưa của đất nước tôi, có một quốc gia tên là Qi State. Vào thời điểm đó, các quý tộc của Qi Guo thích đua ngựa. Một vị tướng là Tian Ji. Ông Đặc biệt thích đua ngựa. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu câu chuyện lịch sử này. Đối tượng nội trú, đọc chủ đề cùng nhau. 1. Ai có thể điền vào những sự trống rỗng này dựa trên lớp trước? (1). Các ký tự chính của văn bản này là _____, ______ và _______. (2) ________________ của .________. 2 Một số cảm hứng từ đua ngựa Tian Ji. Đọc to văn bản. Có thể tích lũy một số từ. 2. Tìm hiểu phần “hai cuộc đua ngựa” (1) để tìm các đoạn của hai cuộc đua ngựa. 1. Có ai biết rằng bài viết này đã viết một vài con ngựa trong Tian Ji không? Bao nhiêu trò chơi mỗi lần? 2. Các sinh viên mở cuốn sách, duyệt một cách nhanh chóng văn bản và xem đoạn văn tự nhiên nào của văn bản được viết trong cuộc đua ngựa đầu tiên? Bạn đã viết cuộc đua ngựa thứ hai ở đâu? . Nhấn mỗi người theo những câu sau đây để nói rằng Tian Ji có hai con ngựa. Vào thời điểm đua ngựa, Tian Ji lần đầu tiên sử dụng ____________ sau đó sử dụng ____________ để nói dối _____________________________________. Bởi vì __________, Tian Ji __________. Trong nhóm bốn người, một người đã chọn một người để chọn một người để thể hiện hai cuộc thi với một bức tranh đơn giản. 2. Bản thân học sinh. 3. Kiểm tra bản thân -Study: ① Giáo viên nên kiểm tra bản thân của mọi người. Đầu tiên xin vui lòng đọc 1-2 đoạn văn tự nhiên. Sau khi lắng nghe cẩn thận, sau khi đọc, tôi muốn yêu cầu ai đó nói về cách chơi lần đầu tiên. Đọc. Đọc 1: Mỗi cấp độ của Vua Qiwei mạnh hơn Tian Ji. Khi tôi đến cuộc sống của mình để nói về quá trình đua ngựa đầu tiên, giáo viên đã trình diễn khóa học. Đọc đoạn phim tự nhiên 13-17. Một cuộc sống khác trên sân khấu để nói về quá trình đua ngựa thứ hai, khóa học trình diễn giáo viên. Thứ ba, đặt câu hỏi, lý luận 1. Cảm hứng: Sau khi xem cuộc đua ngựa hai lần, bạn có nghĩ rằng có điều gì đó lạ không? Bên lên máy bay: Thất bại trong vòng sơ bộ 3. Đọc văn bản âm thầm và vẽ các câu liên quan. (Cho thấy): Ngựa ban đầu, chỉ có thứ tự xuất hiện, mới có thể bị đánh bại. Đọc câu này cùng nhau. Boarding: Ai đã đưa ra chiến lược thay thế này? Hội đồng quản trị: Sun Xian Xian Four, tìm hiểu phần “Kế hoạch Sun Xian”. 1. Với một ý tưởng tốt như vậy, tại sao Tian Ji không thể nghĩ về nó, và Vua Qi Wei không thể nghĩ về nó, nhưng Sun Yan đã nghĩ ra nó? . Bạn có thể nhắc nhở nhau và tìm ra giai điệu của nhân vật. 2. Thực hành của bốn nhóm -Tên của bốn người đọc (những gì bạn đã đưa ra cho các bạn cùng lớp) -Vestive -Veral -Toàn bộ lớp đọc. 3. Tại sao Sun Yan có thể nghĩ ra ý tưởng tốt này? Tìm một câu trong bài viết, vẽ nó bằng một cây bút, suy nghĩ về nó. (Cho thấy) Mỗi ​​cấp độ của Vua Qiwei mạnh hơn Tian Ji. .

(Biết kiến ​​thức) 4. Tóm tắt: Ai được kết nối và nói, “Tại sao Sun Yan có thể đưa ra ý tưởng tốt này”? . Wei Wang Horse, trò chơi sơ bộ đã thất bại, Sun Yanxian (bảng), câu chuyện về sự thất bại của trò chơi thành một chiến thắng. 2. (Hiển thị mục tiêu học tập 2) Điều gì được truyền cảm hứng từ đua ngựa Tian Ji? Hội đồng quản trị: Tốt trong quan sát và suy nghĩ 3, (hiển thị mục tiêu học tập 3) đã học được bài viết này, chúng tôi đã gặp ba nhân vật lịch sử. Bây giờ xin vui lòng đánh giá ba nhân vật lịch sử này, bạn nghĩ anh ta là loại người nào. Sử dụng một từ để mô tả mặt trời: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. , Lặp đi lặp lại thất bại, chiến thắng, thất bại, niềm tự hào, sự tuyệt đẹp, Nightland, Blind và lạc quan, những người lính kiêu hãnh sẽ bị đánh bại : Hãy chơi đầy đủ, tiếp tục viết thiết kế bảng “Tian Ji Horse Racing”: 15. TIAN JI HORS 3: Tian Ji Horse Racing Thiết kế giảng dạy 3 Tianjie Dạy học Thiết kế Mục tiêu giảng dạy: Nhấn mạnh vào giảng dạy: Chuẩn bị giảng dạy: Sắp xếp thời gian học: 1. Xem lại các từ, thực hành nội dung chính của văn bản của văn bản, nội dung chính của văn bản. Các bạn cùng lớp, hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu văn bản “Tian Ji Horse” (ppt1) ① Trước tiên chúng ta hãy đọc các từ khóa của bài học này. (Ppt2) Bạn có thể cố gắng chọn một vài từ để nói về nội dung chính của bài viết này không? . Hiểu nội dung của văn bản. Rõ ràng, Tian Ji và Qi Wei đã chơi bao nhiêu trò chơi? . Hãy cùng nhau đọc nó, tôi mời các nhóm thứ nhất và thứ hai đọc cuộc thi đầu tiên và vượt qua; ba hoặc bốn nhóm đọc cuộc thi thứ hai. . . . 1 (ppt4) Đây là hình thức giải thích được thiết kế bởi giáo viên Wang cho người bình luận. Bạn đã sẵn sàng để giơ tay! . . . Biểu hiện của Vua Qiwei (sững sờ) (hiểu “quét và tuyệt đẹp” đọc to câu.) (PPT15) đọc hai trò chơi cùng nhau. Ba. ? Đọc nó đầu tiên những gì Tian Ji nói. (Đọc) Những từ nào chỉ ra những thay đổi trong tâm lý của anh ấy? Aloud.) Sun Yan một lần nữa. ) Đọc. Tại sao Sun Yan rất tốt? Anh ta tìm thấy gì? (Từ tình huống vừa rồi, con ngựa của Vua Qiwei không nhanh hơn con ngựa của bạn? “) Sự khác biệt giữa nhanh hơn bạn “. Âm mưu) Bây giờ, vấn đề đang đến! Mặt trời của bạn sẽ thay đổi thứ tự của con ngựa, sẽ không vua Qi Wei sẽ không? Làm điều đó! Vì vậy, bạn vẫn không thắng tôi.

Các bạn cùng lớp nghĩ rằng vua Qiwei không thể làm điều này vào thời điểm đó? Tại sao? . các nhân vật thông qua đọc to. Tóm lại, Vua Qi Wei rất tự hào và bị lãng quên, Sun Yan có thấy nó không? . Không giành được năm, tóm tắt, thực hành bút. 1. Tóm tắt văn bản đầy đủ: Học sinh, hôm nay, chúng tôi đã nghiên cứu văn bản của “Tian Ji Horse”. Điều gì lấy cảm hứng từ cuộc đua ngựa Tian Ji? . , Tian Ji và Sun Yan gặp lại nhau. Nước hoa Nước hoa Nước hoa Nước hoa Nước hoa Nước hoa Nước hoa Các giáo viên đã hướng dẫn rằng Tian Ji đầy nghi ngờ và tự tin vào chiến thắng của trò chơi thứ hai. Tuy nhiên, Sun Yan đã giúp anh giành chiến thắng. Vào thời điểm này, Tian Ji phải cảm thấy rằng anh đã vui mừng và điều gì sẽ xảy ra với thái độ của Sun Yan. ? . Làm việc gì đó? Sheng: Suy nghĩ và giao tiếp, phản hồi. Mẹo: Tian Ji () đã nói: “” Ban hội đồng : Kiến thức và kỹ năng Mục tiêu: 1. Tìm hiểu 7 học sinh trong bài học này, bạn có thể đọc các ký tự đa âm “giai điệu”; Hiểu ý nghĩa của 15 từ mới; để viết một câu với “ngực với tre” và đánh bại. “Missing”, “tre với tre”, “tự hào”, “mỉa mai” : Biết lý do cho chiến thắng của cuộc đua ngựa Tian Ji, biết cách làm mọi thứ hơn bộ não, phân tích tình huống chủ quan và sử dụng lực lượng một cách hợp lý. nội dung của văn bản; lý do để chiến thắng là để biết cách làm mọi thứ với nhiều bộ não hơn, phân tích tình huống chủ quan và sử dụng sức mạnh một cách hợp lý. 2. Học sơ bộ để đọc chủ đề của chủ đề để thúc đẩy nội dung văn bản của văn bản ; Chuẩn bị sách giáo khoa: Văn bản của Qi Guo Guo Tướng Tian Ji và Horse vua Qiwei bị đánh bại. Toàn văn có tổng cộng 18 đoạn tự nhiên. Nó có thể được chia thành 4 đoạn. Trong cuộc thi đầu tiên của vua Qi Wei, Tian Ji thua cả ba trò chơi. Trong đoạn thứ hai (phần ba đến 12 đoạn tự nhiên), anh đã viết Sun Ji như Tian Ji để khuyến khích anh chơi với Vua Qiwei. Giành được vua Qi Wei theo phương pháp của Sun Yan. Đoạn thứ tư (đoạn tự nhiên thứ 18), viết lý do cho cuộc đua ngựa thứ hai Tian Ji đánh bại. và sử dụng lực lượng một cách hợp lý. Khóa học này tóm tắt các sự kiện chính và đọc từ chủ đề để giúp nắm bắt nội dung của văn bản một cách nhanh chóng. Suy nghĩ, nên tiến hành đào tạo phân đoạn. Giáo viên chuẩn bị: Câu cuối cùng của văn bản- ” Ngựa nguyên bản, chỉ có thứ tự của sự xuất hiện, có thể bị đánh bại. “Đó là khó khăn của học sinh để hiểu. Giáo viên nên hướng dẫn học sinh đọc văn bản và hiểu sâu sắc ý nghĩa sâu sắc mà họ chứa , thảo luận và hướng dẫn sinh viên họ liên hệ với thực tế, nói về kinh nghiệm học tập và làm cho sinh viên hiểu rằng thứ tự kết nối giữa mọi thứ là rất quan trọng. Sự sắp xếp là phù hợp, điều này sẽ phát huy hiệu ứng tổng thể và “tổng thể lớn hơn Phần (Nguồn giải thích Fanwen tốt www.haoword.com) và “,” Biết và biết người kia, hàng trăm trận chiến “,” tấn công sự ngắn ngủi của chính bạn và sự biến mất lâu dài của chính bạn “. Cách, học sinh hiểu triết lý theo một cách đơn giản, điều này không chỉ giải quyết những khó khăn mà còn cải thiện 学生 认识 备 : : : 四 年级 学生 已 具有 具有 具有 具有 , , 表达 表达 , , , , , , , , , , ,由于 , , 水平 处于 这 这 这 种 种 种 状况 状况 状况 状况 , , , , , , , , , , , , , , in Học, kích hoạt trí tưởng tượng của học sinh và chơi đầy đủ cho vị trí chính của học sinh.: Tìm hiểu các từ mới của các từ. Đọc toàn văn của bài đọc đầu tiên và nhận thức văn bản của văn bản. Hiểu trong sự hiểu biết -Phyth, nắm bắt suy nghĩ trung tâm. Câu hỏi -Có một từ mới, đọc và đọc? Ai có cách để nhớ nó? “Tabo” là một từ ngữ âm, có nghĩa là phát âm.

Phần trên của “bản thân” không thể được viết và nó không được viết là “hoặc”. Ngoài “Tian Ji”, bạn vẫn có thể hình thành một từ? Sự ghen tuông ở đâu? Vì vậy, nó là đáy “trái tim”. Đọc chủ đề cùng nhau. 2. Tiêu đề là một phần quan trọng của bài viết. Nó giống như cửa sổ của ngôi nhà. Nhiều bài viết có thể đẩy nội dung chính của văn bản dựa trên chủ đề. Sau khi đọc chủ đề này, bạn muốn biết gì từ bài viết? Học sinh đặt câu hỏi, (Tại sao ngựa? Ai là người? Mạnh mẽ, và vấn đề tôi nghĩ là rất tốt. Chúng ta hãy lấy những câu hỏi này để lắng nghe giáo viên đọc văn bản và xem những gì bạn muốn biết. Văn bản không cho chúng ta biết. Thứ hai, liên hệ với văn bản. 1. Lắng nghe việc đọc của giáo viên, lắng nghe cẩn thận và xem bạn có thể tìm thấy bao nhiêu câu hỏi? 2. Bạn đã tìm thấy câu trả lời chưa? Học sinh truyền đạt các vấn đề họ tìm thấy. (1) Tại sao đua ngựa? Càng giống như đua ngựa. (2) Ai so sánh với? Cấm Pill Qiwei (3) Có bao nhiêu trò chơi? . làm? . Tìm từ có giống như giáo viên không? Hiển thị các từ mới. (1) Đọc và đọc nó cho mình. Đọc rất nghiêm túc. Xem nếu bạn đã bỏ lỡ, không gãi? Tự trang điểm. (2) Các ký tự đọc cá nhân, xem bạn có đọc từ âm thanh không, mọi người nên lắng nghe. Đọc đúng theo -Up. Nó có đúng không? Khen ngợi anh ấy. Sửa chữa theo thời gian, phát âm “” của Sun Yan. Phát âm “châm biếm”. Phát âm của “sự khinh miệt”. (3) Các từ nhóm từ đa từ. (4) Trong những từ này, bạn nghĩ từ nào có một từ, bạn đã biết? Bạn không biết những từ nào khác? (5) Trao đổi sinh viên. Ý nghĩa tuyệt vọng của A -bạn có thể làm điều đó không? “Khi nào bạn sẽ thất vọng? (Khi bạn không vui) – “tang”: Bộ phận nào? (10) -Tôi nên chú ý gì khi viết? (Không thêm một cái lướt qua) B choáng váng – ai đã choáng váng trong bài viết? (Vua Qi Wei) -Biểu hiện là gì? C quét: Khi tôi hạnh phúc, tôi gặp phải những điều khó chịu và có sự quan tâm thấp. D có tự hào -khi nào nó sẽ tự hào? (Khi tự hào) e lố bịch -tìm kiếm một từ gần (trớ trêu). Từ sử dụng từ gì trong văn bản? (Đào) “Thật bất ngờ, bạn thậm chí có thể đào để đào tôi.” ““ Nghi ngờ ở đâu? (Trong trái tim) Vì vậy, đáy “trái tim”. Ngực của G được làm bằng tre: trước khi vẽ tre, có một ấn tượng hoàn toàn về tre. Ẩn dụ có một ý tưởng trước khi làm mọi thứ và kế hoạch. Bạn có thể nói gì trong văn bản, ai “có tre” không? H khinh miệt: coi thường; không ở trong mắt bạn. Tôi nên chú ý gì khi viết từ này? 6. Đặt từ cho các từ. Bạn có thể đọc những từ này trong bài viết một cách chính xác không? Chúng ta có bao nhiêu phần trong bài viết này? Khi nghe, hãy nghĩ về nó: Bài viết chính của bài viết là gì? Một số sinh viên được mời đọc văn bản riêng lẻ. Các sinh viên khác lắng nghe cẩn thận. Nếu có điều gì đó không ổn, xin vui lòng sử dụng bút để vẽ một cách lặng lẽ, và giúp anh ta sửa nó cùng nhau. 7. Học sinh đọc văn bản một mình. Đọc sau khi đọc toàn văn. 8. Nhìn vào nhận xét: Có đọc chính xác nào không? Tôi nghĩ rằng bạn cùng lớp này rất tốt. Ngay khi anh ấy đứng dậy, anh ấy đã đánh giá nơi anh ấy đọc tốt. Tôi nghĩ anh ấy có thể kết bạn nhiều hơn. Hãy giỏi tìm điểm flash của người khác. Bạn đã tìm thấy điểm flash của người khác? Nói chung, nó là tốt, và việc đọc là chính xác. 9. Giáo viên chỉ giao cho bạn nhiệm vụ của giáo viên của bạn? Có bao nhiêu trò chơi? Bao nhiêu lần? Vậy bạn viết gì về bài báo? Có bổ sung không? Anh ấy hoàn thiện hơn bạn. Nói về những điều hoàn chỉnh. Nói về lời khen hoàn toàn. Anh ấy rất giỏi trong việc lắng nghe và tóm tắt bản tóm tắt tốt. 10. Tóm tắt giáo viên: Bài báo chủ yếu nói về Tian Ji và King của Qiwei. Bạn có bao nhiêu lần? Làm thế nào về mọi lần? . Sun Yan đã giúp anh và nói những lời hoàn thành. Mặt trời Yan đến Tian Ji -offer. Kết quả là -Tian Ji đã thắng. 11. Bạn có thể cho văn bản một phân đoạn theo quá trình của câu chuyện không? Ở đây tôi sẽ cung cấp cho bạn một lời nhắc phân đoạn. Vui lòng đọc câu hỏi thứ tư sau khi đọc lớp và đưa ra phân đoạn văn bản sau khi đọc. 12. Phân khúc sinh viên, tại sao nó được chia thành các cuộc thảo luận với cùng một bảng? 13. Trao đổi sinh viên. Giáo viên tóm tắt và hội đồng quản trị. Chia thành bốn đoạn. 14. Nó cũng là cùng một con ngựa trên, giữa và thấp hơn. Chỉ có thứ tự trao đổi mới có thể thay đổi chiến thắng hoặc thua hoặc thua. Tại sao? Trong phần tiếp theo, chúng tôi tiếp tục nghiên cứu. 15. Sắp xếp bài tập về nhà. Thời gian III. Nhận thức văn bản (1) Câu hỏi thú vị. 1. Hiển thị hai bộ thẻ, Red Peaches: 10, 8, 4, tự phát: 9, 7, 3. Các sinh viên đến tất nhiên là nhặt được. Các bạn cùng lớp xuất hiện trước, và giáo viên luôn thắng 2-1. Từ đó, “Trong chiến tranh, trong trò chơi, đôi khi bạn có thể giành chiến thắng ít hơn với ít hơn và chiến thắng mạnh mẽ, chìa khóa để xem liệu người yếu có thể dẫn đầu hay không.”; Văn bản là về cách giành chiến thắng. Bạn có quan tâm không? (2) Xem lại nội dung của lớp: 1. Trong bài học này, chúng tôi tiếp tục tìm hiểu “Tian Ji Horse”.

(Tiêu đề lên máy bay) 2. Trong bài học cuối cùng, trước tiên chúng tôi đọc “Tian Ji Horse”. Kết quả là gì? Có bao nhiêu đoạn văn? 3. Các sinh viên đã học rất tốt, xin vui lòng nhìn vào màn hình, hãy xem xét quá trình đua ngựa cùng nhau. Hai quá trình đua ngựa và lý do cho các khóa học. Giáo viên chơi các khóa học trong khi giải thích. (3) Tiếp tục nghiên cứu văn bản: 1. Cùng một con ngựa, đã thay đổi thứ tự xuất hiện, nhưng có thể bị đánh bại thành chiến thắng. Tại sao? Ai là nhân vật quan trọng trong câu chuyện này? (Sun Yan) Tại sao Sun Yan nghĩ về phương pháp này, nhưng Tian Ji và King Qi Wei không mong đợi phương pháp này? Trong bài học này, chúng tôi bước vào thế giới nội tâm của ba người này để nghiên cứu ba người này. 2. Nghiên cứu Sun Yan, Vua Qi Wei và Tian Ji tương ứng. 3. Phản hồi của học sinh, giáo viên trước tiên hướng dẫn học sinh học Sun Yan và các nhân vật khác yêu cầu học sinh báo cáo tự do: (1) Sun Yan là một người giỏi quan sát, phân tích nghiêm túc, kiên cường và tự tin). Trường hợp ở đâu Tôi có thể nhìn thấy nó không? “A” Từ quan điểm của tình huống vừa rồi, con ngựa của nhà vua không nhanh hơn nhiều so với bạn? ” không nhiều “có nghĩa là? Hãy nghĩ về nó nếu Mama của Qi Wei nhanh hơn nhiều, bạn có thể giành được thứ tự thay thế không? Hiển thị thẻ poker: 357; 81012 cũng có thể được nhìn thấy từ đây rằng Sun Yan rất giỏi trong việc quan sát sự tự tin của B: “Tôi không phải là một sự cay đắng, bạn sẽ kết hợp anh ấy một lần nữa, tôi có cách để giành được bạn.” Đầu của anh ấy và nói, “Một 匹 不 换 换 有 成竹 的 : : : : : 我 的 主意 办 吧!!!!失败 了 去 , , , , chết người) làm sạch và nói dối về việc rời đi, vì vậy tôi không nghĩ về nó. Cái đầu sợ hãi của A là gì? B Không thể nghĩ về bạn để đào mạnh, tôi nghi ngờ và không có niềm tin để hướng dẫn đọc to (3) Vua Qi Wei (niềm tự hào và tự mãn, tự hào, coi thường mọi người) ? B Sự khinh miệt và trớ trêu -đọc to đọc to, giai điệu C Qiwei wang wan không mong đợi kết quả như vậy. Từ nào trong văn bản có thể giải thích tâm trạng của anh ấy vào thời điểm này, tìm hiểu, đọc (choáng váng). Sau đó sử dụng biểu cảm khuôn mặt của bạn để hiển thị ý nghĩa của từ này. (Nhìn chằm chằm vào mắt bạn, mở miệng) 4. Bây giờ hãy cho bạn cơ hội nói chuyện với ba nhân vật lịch sử này, bạn sẽ nói gì với họ? Trình bày các khóa học: Bạn muốn nói với ai ?? 5. Sự hợp tác của nhóm được chia thành các vai trò để đọc to. –báo cáo. 6. Hợp tác nhóm, mọi người đều cố gắng xếp hàng, phương pháp nào là cách tốt nhất? Thứ tư, văn bản nội tâm hóa 1. Nghĩ về nó: Ngoài phương pháp này, có thể có những cách khác để đánh bại King Qi Wei không? 2. Tóm tắt: Bạn có được nguồn cảm hứng nào từ câu chuyện này? Tốt trong quan sát, thất bại không thể nản lòng, chiến thắng không thể tự hào. 3. Sắp xếp sau khi học tập: Nếu đó là trò chơi thứ ba, bạn sẽ thiết kế như thế nào? Thiết kế hội đồng quản trị: Bài học đầu tiên: Tại sao Tian Ji Sai Ma Tan Jie Qi Wei King? Bạn đã thắng bao nhiêu trò chơi lần đầu tiên? kết quả? Sun Yizhan? Thất bại thứ hai của bài thứ năm: lớp bốn của lớp trên và lớp hai của toán học rộng rãi -ANGLE MACHOOS Thiết kế dạy học lớp bốn của Toán học rộng rãi -ANGLE của “chiến lược” bằng cách hiểu câu chuyện về đua ngựa Tian Ji. 2. Bằng cách hiểu ý nghĩa của câu hỏi, hãy giúp sinh viên liệt kê tất cả các chiến lược mà Tian Ji có thể áp dụng và tìm cách duy nhất để giành được King Qi Qi. 3. Giúp học sinh liên hệ với cuộc sống và suy nghĩ về nó, nơi Tian Ji có thể áp dụng cho chiến lược này. Thứ hai, sự nhấn mạnh vào việc giảng dạy: Điểm chính: Bằng cách liệt kê tất cả các chiến lược mà Tian Ji có thể áp dụng, để tìm hiểu và trải nghiệm phương pháp chiến lược của Tian Jiwin Qi Qi. Khó khăn: Học sinh có thể kết nối những gì họ đã học được với cuộc sống thực tế và sử dụng chúng một cách hiệu quả vào cuộc sống thực tế. Thứ ba, quá trình giảng dạy: [Giới thiệu trò chơi Bài học mới] 1. Hãy chơi một trò chơi, ba thẻ poker mỗi người, so với kích thước, ba trò chơi, hai chiến thắng, ba trò chơi và hai chiến thắng? Hai nhóm thẻ poker được hiển thị, cụ thể là Red Peaches 10, 7, 5 và Spades 9, 6, 3: Nhóm thẻ và giáo viên nào có kích thước của giáo viên, hãy để học sinh ra ngoài trước, và giáo viên giành chiến thắng Một số trò chơi. 2. Bạn nghĩ gì? 3. “Trong cuộc thi, làm thế nào để nghiên cứu tình hình của hai bên và sử dụng chiến lược để tìm cách giành chiến thắng. Hôm nay chúng ta sẽ học” Tian Ji Horse “, kể một câu chuyện như vậy. Bạn có quan tâm không?” Chiến lược] 1. Giáo viên kể chuyện: Tian Ji Horse Racing Division: King Qi và Tướng Tian Ji thích đua ngựa. Họ chia những con ngựa thành ba lớp, thua cuộc hoặc thua trò chơi theo ba trận đấu. con ngựa giữa của vua Qi đến Tian Ji, con ngựa giữa của vua Qi, những con ngựa thấp hơn của Tian Ji, bởi vì những con ngựa của Tian Ji còn tệ hơn một chút so với Vua Qi, vì vậy Tian Ji đã mất. Tôi rất không tin. Chơi với King Qi một lần nữa, bạn có thể giúp Tian Ji nghĩ về nó, làm thế nào bạn có thể sắp xếp thứ tự của ba con ngựa? . Phương pháp nào trong số này có thể giành được King Qi? 2. Hợp tác với hai người ở cùng một bàn. (1) Tìm bao nhiêu cách để phù hợp với Tian Ji và cách giành được King Qi. (2) Phân tích lý do tại sao phương pháp này có thể giành được King Qi. 3. Báo cáo kết quả nghiên cứu và phân tích. (1) Nói về loại thứ tự bạn đang tìm kiếm. (2) Bạn tìm thấy gì? (Tian Ji chỉ có một cách để giành được vua Qi.

NHÀ CII W88 Đại học Kế hoạch kinh doanh sách trực tuyến

Kế hoạch kinh doanh trực tuyến của trường đại học Từ khóa: Kế hoạch, Nhà sách trực tuyến, Doanh nhân, Nhà sách trực tuyến Đại học Kế hoạch kinh doanh Giới thiệu: Danh mục 1. Giới thiệu 2. Tình hình tiếp thị hiện tại II Kênh 6. Trang web Khuyến khích VII. Quản lý bảo mật 10, Ngân sách chi phí 1. Khi Trung Quốc tham gia WTO, hội nhập kinh tế toàn cầu đã dần dần trở nên sâu sắc, các nhà sách trực tuyến đã rất cần thiết cho các nhà sách truyền thống hiện đại. Chiến lược kinh doanh. Hiện tại, chi tiết về Kế hoạch kinh doanh hiệu sách trực tuyến của Đại học Sách trực tuyến: [Luận án miễn phí: www.lwlwlw.com] Danh mục I. Giới thiệu 2. Tình hình tiếp thị hiện tại II Thúc đẩy 7. Phân chia lao động cá nhân, nhận ra chức năng chức năng 9, Quản lý bảo mật mạng 10, Ngân sách chi phí I. Giới thiệu với sự gia tăng dần dần của hội nhập kinh tế toàn cầu với Trung Quốc, Giới thiệu là một chiến lược kinh doanh không thể thiếu cho các nhà sách truyền thống hiện đại.目前 目前 目前 , , , , , , , , 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 Các chức năng dịch vụ khách hàng, chức năng quản lý trang web trực tuyến, v.v., gần như trong các chức năng sách truyền thống trước đây có thể là điện tử và hiệu quả trên internet. Sự tiến bộ của công nghệ đưa ra các yêu cầu và thách thức chặt chẽ hơn đối với các giải pháp trực tuyến trong cửa hàng sách truyền thống. Để bảo vệ sự đầu tư của các nhà sách truyền thống, các giải pháp lướt sách trong hiệu sách phải đáp ứng nhu cầu thực tế và xu hướng phát triển của các nhà sách truyền thống để tối đa hóa lợi nhuận đầu tư và lợi ích quản lý. Phân tích nhu cầu về truy cập hiệu sách, kế hoạch chung của cuốn sách trực tuyến, các chức năng và kế hoạch triển khai của hệ thống hiệu sách trực tuyến, sự lan truyền của các nhà sách trực tuyến, cấu hình phần mềm và phần cứng của hệ thống hiệu sách trực tuyến, hệ thống quản lý và phương pháp quản lý của Nhà sách trực tuyến, v.v. Việc triển khai cụ thể các nhà sách trực tuyến ảnh hưởng trực tiếp đến các tác động thực tế và lợi ích kinh tế của các nhà sách truyền thống trên internet. Đây không chỉ là vấn đề kỹ thuật, mà còn liên quan đến các yếu tố quản lý. Không có hiệu sách trực tuyến thực sự bán sách trên internet ở thị trấn đại học. Điều này có thể nói là có một thị trường trống trên vùng đất của Zhangjiagang. Mặc dù đại diện nhất của hiệu sách truyền thống ở Zhangjiagang là nhà sách và nhà sách của Tân Hoa Xã, và họ cũng thuộc về các nhà sách trực tuyến của riêng họ. Phương pháp bán hàng chính của anh ấy trên Internet. Điều này cho thấy đầy đủ rằng thị trường hiệu sách trực tuyến ở Zhangjiagang trống rỗng. Khi nói đến điều này, có thể một số người yêu cầu internet không bao gồm không gian? Tại sao bạn so sánh thị trường địa phương với Internet! Nếu bạn muốn tồn tại, bạn phải chiếm thị trường theo cách nhanh nhất. Đối với các công ty bán hàng trực tuyến, Mỗi xu phải rất thận trọng. Không có một khoản tiền lớn như một sự ủng hộ, nó phải được phân biệt với hình thức nào để đạt được lợi nhuận nhanh nhất. Bán sai của các nhà sách trực tuyến, chúng tôi nghiên cứu cách tốt nhất để bán, đó là “Chuột+ Xi măng = Mạng thị trường địa phương “, Chuột Nobel đề cập đến hiệu sách trực tuyến. Xi măng đề cập đến thị trường địa phương. Tại sao bạn nói điều này? Có thể nói rằng không có trang web nào nhanh hơn chúng tôi. Thời gian chậm nhất là ít hơn một ngày hoặc thời gian ngắn hơn. Có ai muốn trả tiền mua sắm và chờ đợi trong một tuần hoặc lâu hơn không. Nếu bạn gặp phải vấn đề về chất lượng, không phải khách hàng dành nhiều thời gian hơn? Nếu dịch vụ giữ dịch vụ, thì tôi mạnh mẽ trong khu vực địa phương vì tôi là chuyên môn. Nó cho thấy việc thành lập một cửa hàng sách trực tuyến của Đại học Thành phố là một dự án rất tốt và nó có các phương thức bán hàng độc đáo của riêng mình. Việc mở các nhà sách trực tuyến cũng có thể cung cấp một cách mua sách tiện lợi, rẻ tiền và hiệu quả cho sinh viên đại học, thúc đẩy giao tiếp văn hóa, và giúp đỡ đất nước và trường học trau dồi tài năng xuất sắc, và có lợi ích xã hội và kinh tế dài hạn. Tóm lại, các nhà sách trực tuyến đã trở thành cách duy nhất cho các nhà sách truyền thống trong kỷ nguyên Internet. 2. Tình hình tiếp thị hiện tại ở Trung Quốc, mọi người đều nghĩ rằng tiếp thị trực tuyến là một mô hình tiếp thị trên mạng vừa xuất hiện. Đối với tình hình hiện tại của Trung Quốc, chất lượng và sự phổ biến của cư dân mạng là một chút miễn cưỡng, nhưng chúng ta phải đứng cao và xem xét Ở rất xa. Trên thực tế, không gian tiếp thị trực tuyến vẫn còn rất lớn, rất tiềm năng. Các doanh nghiệp có thể giảm đáng kể đầu tư vào tiếp thị trực tuyến. Kết quả nhanh là lựa chọn đầu tiên cho các doanh nghiệp thực hiện tiếp thị. Vậy làm thế nào để thực hiện tiếp thị hiệu sách trực tuyến cho tình huống trước mặt bạn? Trước hết, chúng ta cần tìm ra một vài câu hỏi: Lý do để cư dân mạng đọc trực tuyến là gì? Thực tế, câu hỏi này không khó trả lời, về Tất nhiên, học tập, tìm tài liệu hoặc giải trí, nhưng học tập, tìm thông tin hoặc tìm thông tin hoặc tìm thông tin là gì? Có nhiều câu trả lời. Nó chủ yếu là để giải quyết vấn đề. Đối với hai loại người, một người là một sinh viên và người kia là nhân viên tại nơi làm việc. Lý do là: công việc, cuộc sống và học tập.

Vì vậy, điểm khởi đầu của chúng tôi là để giúp họ giải quyết các vấn đề như vậy. Làm thế nào để giải quyết nó? Đó là điểm chính mà chúng tôi chú ý. Cách nhanh nhất để làm cho những người như vậy tìm thấy thông tin quan trọng nhất trên Internet là thành công của tiếp thị trực tuyến của chúng tôi. Làm thế nào để làm tiếp thị hiệu sách trực tuyến? Chúng tôi dành cho một chủ đề. Các doanh nghiệp không dễ dàng định hình hình ảnh của riêng họ trên Internet kubet711 . 1. Tiếp thị qua e-mail được các doanh nghiệp sử dụng phổ biến nhất hiện nay và hiệu quả không rõ ràng. 2. Quảng cáo, bao gồm các cổng chính và các trang web tương tự, quảng cáo được xuất bản. 3. Xếp hạng công cụ tìm kiếm mà tôi lạc quan, công cụ tìm kiếm được sử dụng trong các điểm sau: (1) thư mục phân loại đăng nhập miễn phí; (2) tối ưu hóa công cụ tìm kiếm; (3) quảng cáo từ khóa; (4) xếp hạng từ khóa; xếp hạng; . Đầu tiên là tối ưu hóa web và cái khác là xếp hạng đăng nhập. Đối với các chi tiết trên, hãy giới thiệu phương pháp cụ thể: Cách tối ưu hóa trang web: Công ty hoặc trang web cá nhân không chỉ có một trang web tốt trên internet, mà điều quan trọng nhất là quảng bá. Không ai thấy không ai thấy không thấy Một để nhấp vào. Đó là rác. Do đó, chúng ta nên thực hiện một chương trình khuyến mãi hợp lý. Một trong những trọng tâm của chương trình khuyến mãi nằm trong công cụ tìm kiếm, ví dụ: Tôi nhập cửa hàng văn bản trong Google, chẳng hạn như cửa hàng sách Tân Hoa Xã mà chúng ta thấy, sau đó các chuyến thăm của anh ta phải lớn. Nó sẽ được cải thiện và khối lượng giao dịch trên trang web cũng sẽ mang lại lợi ích cho công ty. Đây là những gì tôi đã nói, nhưng mọi người sẽ nói chúng ta sẽ đầu tư bao nhiêu tiền? Tôi có thể nói rằng một xu là không cần thiết, bởi vì các trang web tối ưu hóa hợp lý là chương trình khuyến mãi tốt nhất và định hướng tối ưu hóa. 3. Phân tích nhu cầu thị trường 1. Phân tích nhu cầu Theo dữ liệu, thông báo mới nhất về báo cáo phát triển Internet của Trung Quốc cho thấy các khái niệm mua sắm trực tuyến đang trở nên phổ biến hơn ở Trung Quốc. 16,7%cư dân mạng thường truy cập các trang web mua sắm; 32,5%cư dân mạng đôi khi truy cập các trang web mua sắm; 38,6%cư dân mạng hiếm khi truy cập trang web mua sắm; 12,2%cư dân mạng chưa bao giờ truy cập trang web mua sắm. Báo cáo cũng cho thấy 37,8%cư dân mạng đã trải qua mua sắm trực tuyến trong năm qua. Lý do chính để cư dân mạng chọn mua sắm trực tuyến là để tiết kiệm thời gian, tiết kiệm chi phí, hoạt động thuận tiện và tìm các sản phẩm hiếm. Các sản phẩm hàng đầu trong mua sắm trực tuyến là sách, máy tính và các sản phẩm liên quan, thiết bị và sản phẩm nghe nhìn, cuộc sống, nguồn cung cấp nhà và dịch vụ và các sản phẩm truyền thông. “Báo cáo thống kê về sự phát triển của Internet Trung Quốc thứ mười bốn” tuyên bố rằng khi được hỏi liệu nó có trực tuyến trong năm tới hay không, chỉ có 5,5%người dùng internet nói rằng họ chắc chắn sẽ không; 24,6%người dùng chắc chắn sẽ nói; 33,4%sẽ là 33,4% Người dùng nói nó có thể. Một số người làm việc rất bận rộn trong ngày chọn mua sách trực tuyến vì so với các nhà sách vật lý, các nhà sách trực tuyến không có hạn chế thời gian và không gian và hành vi mua sách có thể được thực hiện bất cứ lúc nào 24 giờ một ngày. Ngoài ra, các nhà sách trực tuyến sử dụng chức năng tìm kiếm trực tuyến mạnh mẽ, có sự tiện lợi mà các nhà sách vật lý không thể so sánh trong sách. Vẫn còn ít người mua sách trực tuyến hơn trong hiệu sách. Một là lo lắng về việc bảo mật các quỹ được mua trực tuyến và tôi có thái độ hoài nghi đối với tín dụng của hiệu sách trực tuyến; nếu bạn không xem nội dung, bạn CA CA Không thể xác định liệu bạn có muốn cuốn sách bạn muốn và xác nhận việc in cuốn sách hay không. Và đây là nơi các nhà sách vật lý truyền thống tốt hơn so với các nhà sách trực tuyến. Các nhà sách vật lý truyền thống có một nơi kinh doanh cố định, trả cho một tay bằng một tay và tự nhiên không có gì để nói trong an toàn giao dịch. Nhiều người muốn đến cửa hàng sách trực tuyến khi họ muốn mua một cuốn sách, và sau đó mua nó tại hiệu sách dưới Internet. Họ chỉ đọc nó trực tuyến. Họ cũng muốn mua nó trực tuyến, nhưng họ không thể xem nội dung của cuốn sách trên Internet vì họ không biết liệu họ có phù hợp để mua không và họ có thể xem nội dung của cuốn sách tại hiệu sách trực tuyến. Người tiêu dùng thực sự muốn mua sách trực tuyến là nhiều hơn về nội dung của cuốn sách. Những người mua sách trực tuyến thường có kỹ năng hơn trong máy tính, nghĩa là các nhóm người tiêu dùng trẻ hơn. Đó là công nhân da trắng, học sinh đại học, học sinh trung học và những người tương đối quen thuộc với các hoạt động máy tính. Bởi vì những người này đang bận rộn trong công việc và họ quen thuộc hơn với máy tính và suy nghĩ của họ tiến bộ hơn. Họ có thể chấp nhận sách trực tuyến và thường mua sắm trực tuyến. Tuy nhiên, người tiêu dùng có cùng một đặc điểm, nghĩa là chúng tôi thích các trang web có mức độ phổ biến và danh tiếng cao. Chẳng hạn như các trang web như Dangdang, Amazon. 2. Vị trí thị trường của trang web sẽ được thiết lập vào tháng ****. Nó chủ yếu thu thập dịch vụ bán hàng của các cửa hàng sách trực tuyến để đáp ứng nhu cầu của khách hàng. Trang web này chủ yếu tham gia vào các dịch vụ mua sách trực tuyến để đảm bảo đảm bảo sự thật và độ tin cậy của thông tin. Sản phẩm của chúng tôi đã hoàn thành. Các nhà sách trực tuyến của chúng tôi chủ yếu bán sách như máy tính, tiểu thuyết và kinh tế. Những cuốn sách như vậy phù hợp hơn cho các thế hệ trẻ. Hiện tại, những người lướt Internet chủ yếu dựa trên người tiêu dùng trẻ. Chúng tôi đã duyệt một số nhà sách trực tuyến lớn và thấy rằng các cuộc chiến sách trực tuyến chứa đầy khói. Không có ví dụ nào về bảng hiệu “đặc biệt”, “giảm giá” và “1 Yuan District” trên trang chủ của các trang web này, nhưng “sức mạnh” của giảm giá là khác nhau.

Dangdang có một “hệ thống so sánh giá”: Trong hệ thống so sánh giá, chẳng hạn như giá của các trang web khác khác của các trang web khác thấp hơn giá của mạng, Dangdang sẽ tự động giảm giá xuống 90%của bên kia. Không chỉ vậy, Dangdang còn đưa ra một hoạt động giảm giá “Mua 100 cho 150”, nghĩa là mua một cuốn sách đầy sách có thể chọn sáu cuốn sách trị giá khoảng 150 nhân dân tệ trong những cuốn sách miễn phí do Dangdang cung cấp. Là một đối thủ cạnh tranh của Dangdang, Zhuoyue.com đã thực hiện một quảng cáo quảng cáo trên trang chủ, “Bạn có ngọn núi lửa, tôi có một người hâm mộ chuối” và 10 loại sách Yuan và sản phẩm nghe nhìn được ra mắt mỗi ngày. Thông tin liên quan trên trang web này xuất phát từ trang web sách. Thông qua điều tra và phân tích, người ta đã xác nhận rằng việc bán các trang web sách nhỏ và vừa phải được mở rộng. Từ quan điểm của các trang web thương mại điện tử hiện có, phong cách được phản ánh trong các sản phẩm dựa trên hàng hóa. Đối với định hướng chính, trang web này là định hướng của khách hàng và có khả năng phát triển! Sau khi điều tra nhiều nhà sách trực tuyến, 70%các nhà sách cảm thấy rằng cần phải phát triển các trang web doanh nghiệp, nhưng họ nghĩ rằng có Không có quá nhiều tiền để xây dựng riêng của riêng họ để xây dựng trang web của riêng họ. thông tin cho khách hàng. Khó khăn cũng giải quyết vấn đề thiếu và duy trì tài năng của các doanh nghiệp. 3. Phân tích cạnh tranh và đối thủ với sự phát triển của xã hội, vai trò của thông tin mạng về sự phát triển của nền kinh tế là rất quan trọng. Thương mại điện tử đang phát triển nhanh chóng trên toàn cầu với tốc độ mà mọi người không thể tưởng tượng được. Sự thương mại điện tử của nhiều công ty được liệt kê là phương tiện giao dịch quan trọng nhất để có được các cơ hội cạnh tranh. Cạnh tranh không thể dựa vào một mức giá tốt, nhưng cũng cung cấp cho khách hàng sự tiện lợi và thu hút sự chú ý của khách hàng. Do thiếu các tiêu chuẩn giá thống nhất, các nhà sách trực tuyến giống như có nhiều giá trên cùng một cuốn sách trên cùng một cuốn sách. Thị phần giữa các nhà sách trực tuyến tàn nhẫn hơn so với các nhà sách truyền thống. Đánh giá từ các trang web thương mại điện tử hiện tại ở nước tôi, hầu hết trong số họ không có kế hoạch tốt và thiếu các mô -đun chức năng cần thiết trong thiết kế, chẳng hạn như phản hồi trong ý kiến ​​của trang web, một số không tốt . Nếu bạn không nhận được phản hồi kịp thời và thiết kế của nó là thô, nó chỉ có thể cung cấp cho người dùng thông tin lộn xộn. Trên internet, nó chỉ đóng vai trò quảng bá quảng cáo. Thiết kế không thể thu hút khách hàng. Quỹ! Mở một hiệu sách trực tuyến ở Zhangjiagang có một lợi thế cạnh tranh tuyệt vời. Trước hết, phân phối sách của chúng tôi tương đối kịp thời, bởi vì thời gian mua các nhà sách trực tuyến khác và sự khác biệt về thời gian giữa việc lấy sách có thể thu hút một số người tiêu dùng địa phương đến mức độ lớn nhất. Thứ hai, mua sách trực tuyến có thể tiết kiệm rất nhiều thời gian và tiền bạc. Đây là lựa chọn đầu tiên cho nhiều người tiêu dùng trẻ. Tuy nhiên, do sự khởi đầu, việc thiếu kinh nghiệm kinh doanh và quản lý có thể gặp phải một số vấn đề khó khăn. Ngoài ra, nhiều người tiêu dùng duyệt rất nhiều sách trên internet, nhưng họ mua rất ít vì họ không thể duyệt nội dung của họ trên Internet. rất nhiều. Do đó, chúng tôi cũng cần cải thiện và phát triển cuốn sách. 4. Phân tích tính khả thi của công nghệ A. Trước khi máy chủ ảo xuất hiện, máy chủ có chi phí ban đầu khi mua máy chủ và một khoản phí lưu trữ nhất định đã được thanh toán mỗi năm. Phương pháp này có khả năng xây dựng một máy chủ cho một số doanh nghiệp lớn (công ty) hoặc các cơ quan chính phủ và cho những doanh nghiệp nhỏ, nhỏ và các nhóm nhỏ. Sự xuất hiện của công nghệ lưu trữ ảo là một đóng góp chính cho công nghệ internet và phúc âm của phần lớn người dùng internet. Bởi vì nhiều máy chủ ảo chia sẻ tài nguyên của một máy chủ thực sự, chi phí phần cứng, chi phí bảo trì mạng và đường dây liên lạc của mỗi người dùng đã giảm đáng kể. Internet thực sự trở thành một mạng mà mọi người đều có đủ khả năng! Và công nghệ.我们 我们 我们 我们 我们 配置 软件 软件 不 必 服务器 服务器 服务器 服务器 服务器 服务器 服务器 服务器 因为 因为 因为 因为 因为 因为 因为 因为 因为 因为Những điều này được xử lý bởi nhà cung cấp không gian đĩa cứng. Đồng thời, máy chủ ảo cũng hỗ trợ các công nghệ tiên tiến nhất như Java, CGI và treo cơ sở dữ liệu. Do đó, việc thuê một máy chủ ảo phù hợp hơn với chúng tôi. B. Bảo mật trang web Sử dụng đầy đủ các công nghệ an toàn lưu trữ nâng cao khác nhau, công nghệ xác thực nhận dạng, công nghệ kiểm soát truy cập, công nghệ mật khẩu, công nghệ tường lửa, công nghệ kiểm toán an ninh, công nghệ quản lý bảo mật, công nghệ phát hiện lỗ hổng hệ thống, công nghệ theo dõi hacker, trong các kẻ tấn công và nhiều người -THIGHT BẢO HÀNH BẢO HÀNH ĐƯỢC THIẾT BỊ được thiết lập giữa các tài nguyên được bảo vệ, làm tăng đáng kể những khó khăn của các cuộc tấn công độc hại. C. Kế hoạch truy cập Internet của công ty “Thanh sách thị trấn đại học” áp dụng kế hoạch truy cập Internet của doanh nghiệp. Công tắc lõi sử dụng ITS5608 (sợi đầy đủ tại cổng 8).

Công tắc cao này có khả năng và hiệu suất mở rộng mạnh hơn. Nó có thể cung cấp 8 cổng gigabit và có thể sử dụng công nghệ GEC (Gigabit Ethernet, GigabitetherNetchannel), đủ để có khả năng truyền dữ liệu nặng. Các cổng xếp chồng). Các ngăn xếp và ống mạng ITS324M (cổng 10M/100M, với chức năng quản lý mạng) Các khớp nối -định cư có thể đáp ứng nhu cầu của số người dùng. Một cổng truy cập 10/100Mbps. 5. Phân tích các yêu cầu thiết kế của trang web. A. Cách thiết lập hệ thống hiển thị thông tin sản phẩm âm thanh để thiết lập hệ thống quản lý hiển thị thông tin sản phẩm toàn diện. Phân loại hợp lý của sản phẩm và toàn bộ vòng đời của sản phẩm phải là một Dữ liệu sản phẩm. Dữ liệu sản phẩm mới nhất về truy xuất và điều tra giúp cải thiện khả năng phản ánh linh hoạt và mức độ quản lý của thị trường doanh nghiệp và tăng cường đáng kể khả năng cạnh tranh của nó. B. Thiết lập một doanh nghiệp hoặc trang web cho hình ảnh của một doanh nghiệp hoặc một trang web để mang đến cho người dùng cảm giác tin cậy, nghĩa là hình ảnh thiết lập các hoạt động toàn vẹn; sự chân thành “liêm chính”, nghĩa là sự chân thành, trung thực; tín dụng. Tính toàn vẹn là yêu cầu cơ bản của một doanh nghiệp hoặc trang web, nguồn danh tiếng, đứng và phát triển sự phát triển của các doanh nghiệp hoặc trang web. C. Để duy trì vị trí hàng đầu của thị trường. Nếu bạn muốn có thêm khách hàng và nhiều nhà tiếp thị hơn trên thị trường, bạn phải có một vị trí nhất định trên thị trường. Sau khi có một trạng thái nhất định trên thị trường, bạn có thể có được nhiều người tiêu dùng hơn. Và các nhà tiếp thị. Nếu không có một vị trí thị trường nhất định, nó sẽ được loại bỏ bởi thị trường. Duy trì vị trí hàng đầu trong thị trường cũng là mục tiêu của chúng tôi. Đó cũng là yếu tố chính để quyết định có kiếm được lợi nhuận hay không. Do đó, nếu bạn muốn nhận được lợi nhuận, bạn phải có được thị trường. D. Để thu hút nhiều khách hàng hơn, chúng tôi sẽ cung cấp giảm giá ngắn hạn, cập nhật thông tin, hiểu khách hàng, thực hiện giảm giá và tham gia vào các hoạt động quảng cáo. E. Cung cấp các dịch vụ hiệu quả hơn cho khách hàng hiện tại để đạt được “khách hàng trước” và cung cấp cho người tiêu dùng dịch vụ tốt nhất. Tốt nhất theo yêu cầu của người tiêu dùng. Lần đầu tiên người tiêu dùng cần những gì người tiêu dùng cần được gửi trong lần đầu tiên. Trang web này hứa hẹn “Khách hàng đầu tiên.” F. Phát triển các cơ hội kinh doanh mới. Ngoài việc bán các cuốn sách khác nhau, trang web này cũng có thể phát triển một số cơ hội kinh doanh mới, chẳng hạn như: các sản phẩm âm thanh khác nhau, khác nhau, phần cứng, đĩa học tập khác nhau, v.v. G. Thiết lập một hệ thống dịch vụ trực tuyến toàn diện trên Internet. Để cung cấp các hệ thống dịch vụ tốt hơn để cung cấp cho khách hàng các dịch vụ lớp đầu tiên, để khách hàng có thể cảm thấy thỏa đáng. Làm Internet và ngoại tuyến. Theo cách này, bạn có thể cung cấp cho khách hàng các dịch vụ trực tuyến tốt hơn. Thứ tư, giai đoạn đầu tiên của lập kế hoạch phát triển kinh doanh-sản phẩm chính là phạm vi của các sách giáo khoa khác nhau và các cuốn sách cũ-Zhangjiagang (chính) và thậm chí là giai đoạn thứ hai của đất nước (thứ cấp)-phát triển hiểu biết về mạng 5. Hiện tại các kênh bán hàng, hầu hết tất cả các nhà xuất bản đều có thái độ chờ đợi và theo hướng hiệu sách trực tuyến. Ngoài một số nhà sách trực tuyến lớn, nó hiếm khi cung cấp sách cho các nhà sách trực tuyến khác. Để đảm bảo nhu cầu của khách hàng, chúng tôi sẽ hợp tác với Nhà sách Tân Hoa Xã để thiết lập một trạm cung cấp sách tạm thời cho các vấn đề cụ thể như sau: thứ nhất, hình thức bán hàng của cơ quan để thiết lập mối quan hệ hợp tác với Nhà sách Tân Hoa Xã thứ hai Để bán tất cả các cuốn sách của Nhà sách Tân Hoa Xã. Cung cấp tất cả các cuốn sách, thứ tư, chịu trách nhiệm phân phối. Thứ năm, lấy một khoản hoa hồng nhất định cho một số tiền bán hàng nhất định và trả cho chúng tôi. Nếu các vấn đề trên ban đầu được dự định sẽ được thiết lập với Nhà sách Tân Hoa Xã, thì chúng tôi sẽ chiếm trung tâm phân phối của riêng mình và cung cấp ổn định ở tốc độ nhanh nhất. Khi thị phần dần dần được thực hiện, chúng tôi sẽ thiết lập nguồn cung của riêng mình trực tiếp với nhà xuất bản. 6. Quảng cáo trang web 6.1 Công cụ tìm kiếm Công cụ tìm kiếm là cách chính để người dùng biết về các trang web mới. Theo phân tích dữ liệu của thị trường Internet quốc tế, hơn 80%truy cập trang web là từ các công cụ tìm kiếm. Trang web xuất hiện trong Vị trí đáng kể của kết quả công cụ tìm kiếm, trở thành nhiệm vụ đầu tiên để nắm bắt nhãn cầu của khách hàng và nhiệm vụ chính của trang web của chúng tôi. Chúng tôi sử dụng hai công cụ tìm kiếm chính của Google và Baidu để quảng bá trang web để đăng nhập, để các tìm kiếm “Book Book Book Bar” của chúng tôi trên các trang web của các đồng nghiệp. 6.2 Nền tảng thông tin kinh doanh phát hành việc sử dụng các nguồn lực toàn cầu và các nền tảng kinh doanh lớn khác nhau để tạo ra các sản phẩm mới trong cửa hàng sách Đại học City của chúng tôi và hiệu quả trước phần lớn khách hàng. 6.3 Liên kết ngành tìm kiếm rộng rãi cho một số trang web liên quan đến trang web này trên Internet và các liên kết trong ngành, có thể làm tăng mức độ phổ biến của các ngành công nghiệp khác nhau. 6.4 Danh sách email sử dụng tiếp thị email. Chúng tôi sẽ thiết lập danh sách email của riêng mình để quảng bá cửa hàng sách trực tuyến của Đại học City Book để quảng cáo email được nhắm mục tiêu và mở rộng. 6.5 Quảng cáo phần mềm kinh doanh sử dụng phần mềm tiếp thị trực tuyến phần mềm kinh doanh để xuất bản thông tin và thông tin sản phẩm của Nhà sách trực tuyến của Đại học Thành phố cho các nền tảng cung và cầu của các ngành công nghiệp lớn.

NHA CAI W88 20XX MAY LỚP LỚP LỚP KẾ HOẠCH KẾ HOẠCH KẾ HOẠCH

Hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! Giới thiệu về kế hoạch làm việc của kế hoạch làm việc của giáo viên lớp vào tháng 5 năm 20XX: 1. Tình huống cơ bản và mục tiêu của lớp: Có 40 học sinh trong lớp của tôi, bao gồm 29 nam sinh. Ngoại trừ một sinh viên ở thành phố này, tất cả từ phía bắc Jiangsu. Những sinh viên này không có đủ thành tích học tập, nhưng tâm trí của họ rất đơn giản và tâm trí của họ rất mạnh mẽ. Mục tiêu cơ bản của lớp học của tôi trong học kỳ này là thành lập một cán bộ nhóm với một lớp học mạnh mẽ và có khả năng, và tất cả các sinh viên có thể thiết lập một mục đích học tập rõ ràng để hình thành một bầu không khí học tập tốt; trau dồi các chuẩn mực hành vi tốt của học sinh, thúc đẩy sự công bình và thúc đẩy sự công bình Dần dần hình thành một lớp giữ kỷ luật, hung hăng và siêng năng. 2. Các biện pháp cụ thể: 1. Làm tốt công việc trong thói quen một ngày của lớp, loại bỏ hiện tượng vắng mặt muộn, nắm bắt kỷ luật của bản thân và nâng cao hiệu quả. 2. Cải thiện chất lượng của bảng và âm thanh, tạo ra một bầu không khí học tập tốt và xây dựng một nền văn hóa đẳng cấp tốt. 3 4. Trồng các khái niệm tập thể của học sinh bằng cách tổ chức các hoạt động của lớp và tăng cường sự gắn kết lớp học. 5. Các hoạt động học tập thường xuyên để nuôi dưỡng thái độ và phương pháp học tập tốt của học sinh. 6. Thực hiện các hoạt động văn hóa và thể thao hữu ích để thúc đẩy sự phát triển lành mạnh của sinh viên. 7. Tổ chức học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động khác nhau của trường và cố gắng đạt được kết quả tốt trong các hoạt động khác nhau. 8. Thường xuyên nói chuyện với sinh viên để giao tiếp với sinh viên, hiểu được động lực tư tưởng của học sinh và hướng dẫn kịp thời vấn đề giải quyết học sinh một cách kịp thời. 3. Sắp xếp hoạt động: Tôi hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn tải về và đọc! Tuần đầu tiên: Tuần thứ hai: Kỷ niệm Ngày của Giáo viên. Tuần thứ ba: Học sinh đăng ký, sắp xếp các vấn đề về chỗ ở và cuộc sống của học sinh, và tham gia lễ khai mạc của trường. Tuần 4: Chọn các cán bộ của lớp, xây dựng các hoạt động của lớp và giải đấu và tăng cường các quy định quản lý thông thường. Cuộc họp lớp học chủ đề: cảm xúc tự giới thiệu và đăng ký. Tuần 5: Cuộc họp lớp học chủ đề: Chào mừng bạn đến ngày quốc khánh và giải trí. Tuần 6: Thiết lập một đội thể thao lớp để chào đón cuộc họp thể thao của trường. Tuần thứ bảy: Cuộc tranh luận lớp học. Tuần thứ tám: Huy động các kỳ thi giữa kỳ, giáo dục và giáo dục kỷ luật. Tuần 9: Đánh giá và chào mừng các kỳ thi. Tuần 10: kỳ thi giữa kỳ. Tuần 11: Kỳ thi giữa tháng phải không đáng kể. Tuần 12: Thực hành xã hội. Tuần 13: Cuộc họp lớp chủ đề: Hiển thị đặc biệt (Handmade, sản xuất trang web, vẽ tranh, thư pháp, v.v.). Tuần 14: Một hai chín lễ kỷ niệm. Tuần 15: Thực hiện các hoạt động hiến pháp của đảng. Tuần 16: Cuộc họp lớp chủ đề: Hội nghị trao đổi kinh nghiệm học tập. Tuần 17: Xem xét huy động vào cuối kỳ. Tuần thứ mười tám: kỳ thi cuối cùng. Hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! Cảm ơn bạn đã đọc. Nếu bạn hữu ích cho bạn, bạn có thể tải xuống trình soạn thảo. Cảm ơn bạn đã tìm kiếm “DIYIFANWEN.NET” hoặc “Trang web gia đình đầu tiên” để tìm tất cả các bài tiểu luận để đọc miễn phí trên trang web này. Yêu thích trang web này cho lần tiếp theo để đọc. Fanwen.com đầu tiên cung cấp các dịch vụ đọc văn bản và tải xuống đầy đủ cho kế hoạch làm việc mới nhất của kế hoạch làm việc mới nhất 20XX.