Soi C 2U 247 Rầng BạCH KIM Kế hoạch bài học nhiệm vụ tuyệt đối (được chọn nhiều bài viết)

1: 2.3 Giá trị tuyệt đối của các kế hoạch giảng dạy tuyệt đối (1) Mục tiêu học tập: 1. Khái niệm về giá trị tuyệt đối có thể được sử dụng bởi sự hiểu biết sơ bộ của trục và giá trị tuyệt đối của một số sẽ được tìm thấy. 2. Hiểu chính xác ý nghĩa và ý nghĩa hình học của giá trị tuyệt đối, và thảo luận về ý tưởng về số lượng xâm nhập và phân loại. Điểm chính và khó khăn: Hiểu khái niệm về giá trị tuyệt đối, bạn có thể tìm thấy giá trị tuyệt đối của một số. Quy trình học tập: Nhiệm vụ 1. Xem lại kiến ​​thức cũ: 1. Con số ngược nhau của nhau là gì? Mối quan hệ vị trí giữa hai điểm đối diện và điểm ban đầu trên trục là gì? 2. Khoảng cách giữa khoảng cách từ nguồn gốc và gốc là _____ và số chúng đại diện là _____; khoảng cách từ gốc là 5___. Đọc sách giáo khoa P11-P12, nghĩa của giá trị tuyệt đối. Ý nghĩa hình học của giá trị tuyệt đối: ___________________________________. ________, | +8.2 | = _______ (2) | 0 | = _______; (3) | . Giá trị tuyệt đối của số dương là ___________; (2) Giá trị tuyệt đối của số âm là ____________ (3) 0 Giá trị tuyệt đối của ____________. Trên đây có thể được biểu diễn bằng công thức là: (1) khi a là số dương, | a | = _______, (2) khi A âm, | a | = _______, (2) khi a = 0, | a | = ________, Nhiệm vụ 3: Hợp nhất các bài tập 1. Tìm giá trị tuyệt đối của các số sau 😕 712 ,? 110 ,? 4,75,10.52. Tính toán | -2 | + | +8 || 34 |? |? 815 || -20 |? |? 45 | 3. 4. Phán quyết: (1) giá trị tuyệt đối của số hợp lý phải dương; (2) nếu một số dương, thì giá trị tuyệt đối của số này là chính nó; (3) nếu giá trị tuyệt đối của một số là chính nó, Sau đó, số này là giá trị tuyệt đối của số dương (4) một số, điểm đó càng lớn trên trục. Quyền cảm ứng: (1) Bất kể giá trị A được thực hiện là gì, giá trị tuyệt đối của nó luôn luôn là ______. (2) Hai giá trị tuyệt đối của số đối diện ____. Cải thiện khả năng: (1) | -35.6 | = ________; | 2 là _________; (3) Giá trị tuyệt đối bằng số ________ và giá trị tuyệt đối bằng số lượng đối diện. A-2 | = 3, sau đó A = ______ Tóm tắt: ” Giá trị tuyệt đối “Kế hoạch bài học” mâu thuẫn với Kế hoạch bài học giá trị tuyệt đối “Phần mềm khóa học này Đánh giá chung về kỳ thi tuyển sinh đại học -Mathatics” và lựa chọn một phần một số chủ đề được sản xuất. Tất cả nội dung đã được kiểm tra bằng cách dạy trong lớp để ghi lại quá trình giảng dạy. Bài học này trước tiên đưa ra các điểm chính, phân tích chính và điểm kiến ​​thức và đưa ra các giá trị tuyệt đối. Các yêu cầu được phân tích hoặc chứng minh cho điều khó hiểu hơn. Sau đó đưa ra ba câu hỏi ví dụ điển hình, và sau mỗi ví dụ, chọn các câu hỏi đào tạo để giúp sinh viên củng cố và làm chủ đánh giá mà họ được xem xét. Cuối cùng, 12 câu hỏi đào tạo được đưa ra dưới dạng lựa chọn chủ đề (các giáo viên khác có thể chọn các câu hỏi làm ví dụ khi sử dụng tình huống của học sinh khi sử dụng phần mềm khóa học này). Hầu hết các chủ đề cho nhiều vấn đề hơn (ý tưởng). Bởi vì hầu hết các ứng cử viên trong kỳ thi tuyển sinh đại học trong những năm qua là bất thường, nó dẫn đến mất mát không cần thiết. Khi thực hiện khóa học, câu trả lời cho mỗi câu hỏi tương đối đầy đủ. Khi sử dụng khóa học, trước tiên hãy phân tích các ý tưởng giải quyết vấn đề với học sinh, sau đó hiển thị nó cho sinh viên một quá trình giải quyết vấn đề đầy đủ và được tiêu chuẩn hóa thông qua màn hình để cải thiện khả năng của học sinh thể hiện kiến ​​thức của mình một cách chính xác.

Chương III: Kế hoạch toán học thứ bảy của phiên bản thứ bảy thứ bảy 1.2.4 Mạng lưới toán học trung học cơ sở tuyệt đối Mạng mới Phiên bản Kế hoạch giảng dạy Chủ đề: 1.2.4 Giá trị tuyệt đối 1 Trang 3 Trang 3 Trang 3 Trang 3 Trang 3 Trang 3 Trang 3 Trang 3 Trang 3 Trang 3 Trang 3 Trang 3 Trang 3 Trang 3 Trang 3 Trang . Giá trị tuyệt đối của hai số của số đối diện _____. 2. Giá trị tuyệt đối của một số nhỏ hơn, điểm tương ứng với số của số trên số của nó là _____. 34. Giá trị nhỏ nhất của tuyệt đối Giá trị là _____. 5. Số lượng giá trị tuyệt đối bằng 5 là _____ và chúng là _____. 6. Nếu b ” hoặc ” <") 31 (1) -__ 7514. Tính toán (1) | – 2 | × ( – 2) = _____ 1 (2) | × 5.2 = _____ 2111 (3) | – = ____ 22 (4) -3 – | -5.3 | = _____ 2. Đã chọn được chọn Câu hỏi 15. Giá trị tuyệt đối của bất kỳ ai có số hợp lý phải là () Số C. Số không có giá trị D. Không theo số 17. Câu lệnh sau đây là chính xác () a. Giá trị tuyệt đối của các số hợp lý phải lớn hơn chính nó B. Giá trị tuyệt đối của số dương bằng với chính nó C. Giá trị tuyệt đối của số âm là số đối diện của nó D. Giá trị tuyệt đối của một số là số ngược lại, thì số phải là số âm 18. Các kết luận sau đây là chính xác chính xác là () a. Nếu | x | = | y |, thì x = -yb. Nếu x = -y, thì | x | = | y | c. Nếu a <b, thì | a | <| b | 3, trả lời câu hỏi 19. của "Dangnong và miền Bắc" nói về một người nào đó ở Trung Quốc cổ đại đi về phía nam, nhưng đi bộ về phía bắc. Một số người dự đoán rằng anh ta không thể đến địa điểm của mình. Anh ta nói : "Con ngựa của tôi rất nhanh, và chất lượng của chiếc xe cũng rất tốt." Anh ấy có thể đến đích không? Điều gì sẽ xảy ra với "Ngựa nhanh chóng, chất lượng của chiếc xe là tốt" và giải thích nó với giá trị tuyệt đối của kiến ​​thức .20. Điểm số thu được từ bốn học sinh của A, B, C và Ding là+50,+20, 0, -30. Bạn cùng lớp là điểm cao nhất và thấp nhất, tại sao? Điểm tối thiểu là bao nhiêu?

SOI C 2U 247 RầNG BạCH Chương trình đào tạo tài năng dự trữ KIM 3 Điều 3

3 Điều khoản của Kế hoạch đào tạo tài năng dự trữ: Kế hoạch đào tạo tài năng dự trữ 1. Ý nghĩa công bằng? (Sách giáo khoa P4) 1. Sự công bằng có nghĩa là mọi người tham gia hợp tác xã hội phải chịu trách nhiệm chia sẻ và có thể nhận được những lợi ích mà họ xứng đáng. 2. Công bằng yêu cầu tất cả những người tham gia hợp tác xã hội phải nhận ra sự tương đương và thống nhất về quyền và nghĩa vụ. 2. Nhà nước đã thực hiện những biện pháp chính nào để duy trì sự công bằng? . và một bổ sung, phát triển Chăm sóc y tế hợp tác nông thôn mới. Thứ ba, tầm quan trọng của việc duy trì sự công bằng xã hội? (Sách giáo khoa P8) 1. Duy trì sự công bằng xã hội có lợi cho sự hợp tác xã hội thành công và tiếp tục hợp tác xã hội. 2. Nó có thể thúc đẩy sự hình thành các mối quan hệ giữa các cá nhân tốt, có lợi cho sự phát triển hài hòa của xã hội. 3. Có thể điều phối lợi ích trong tất cả các khía cạnh của xã hội, xử lý đúng các mối quan hệ xã hội, xử lý đúng mâu thuẫn xã hội, giảm hoặc tránh xung đột xã hội và giúp an ninh lâu dài của xã hội. 4. Nó có lợi cho việc hiện thực hóa sự thịnh vượng chung và xây dựng toàn diện một xã hội tốt. 4. Làm thế nào để duy trì sự công bằng xã hội? . 2. Thiết lập ý thức về sự công bằng xã hội, chủ động đảm nhận trách nhiệm xã hội và học cách bảo vệ các quyền và lợi ích hợp pháp của họ mà không vi phạm người khác, lợi ích tập thể và nhà nước, v.v. 5. Tiêu chuẩn của hành vi công lý? . 6. Tại sao đảng và chính phủ lại coi trọng và cải thiện vấn đề sinh kế của mọi người? Tại sao đất nước chúng ta phải tăng tốc thúc đẩy xây dựng xã hội đang tập trung vào việc cải thiện sinh kế của mọi người? 1. Đảng Cộng sản Trung Quốc luôn tuân thủ mục đích phục vụ người dân hết lòng, và tuân thủ khái niệm cầm quyền thành lập đảng là công chúng và cai trị cho người dân. 2. Lợi ích cơ bản của Đảng Cộng sản Trung Quốc thay mặt cho số lượng lớn người dân có sự thịnh vượng của đất nước, sự thịnh vượng của đất nước, hạnh phúc của người dân và hạnh phúc của người dân. 3 4. Nó có lợi cho việc duy trì sự công bằng và công bằng của xã hội, xây dựng một xã hội hài hòa, xây dựng một xã hội tốt theo cách toàn diện và nhận ra sự trẻ hóa lớn của quốc gia Trung Quốc. 5. Nó giúp mọi người chia sẻ kết quả cải cách và phát triển và đạt được sự thịnh vượng chung. Bảy, kết quả của hành vi chính đáng hay hành vi không chính đáng? (Sách giáo khoa P10) Hành vi công lý nên được chính phủ, xã hội và con người ca ngợi và hỗ trợ. Hành vi không chính đáng cản trở sự tiến bộ và phát triển của xã hội loài người, làm hỏng lợi ích công cộng và lợi ích hợp pháp của người khác, và chắc chắn sẽ bị lên án bởi sự lên án đạo đức hoặc trừng phạt pháp lý. 8. Làm thế nào để trở thành một người chính đáng (sách giáo khoa p12) 1. Hãy đứng thẳng. 2. Chúng ta phải có một nhận thức mạnh mẽ về các quy tắc, có ý thức tôn trọng và tuân thủ hệ thống. Các quy tắc và thủ tục. 3. Để làm mọi việc theo các tiêu chuẩn của công lý. Làm mọi việc và làm mọi việc, và không làm những việc vi phạm các tiêu chuẩn của công lý. 4. Không làm tổn thương người khác. Đừng xâm chiếm các quyền cơ bản của người khác. 5. Dispise và Stop không hành vi không chính đáng. Chín, định nghĩa về trách nhiệm, sản xuất và biểu hiện? . (Các trách nhiệm khác nhau là khác nhau.) Mười. Giá của trách nhiệm? (Sách giáo khoa P20) 1. Phải mất rất nhiều thời gian để chịu trách nhiệm ảnh hưởng đến sự phát triển của lợi ích và sở thích của chính nó. 2. Cần phải chịu căng thẳng tâm lý. Tâm lý và năng lượng, và thậm chí có thể ảnh hưởng đến sức khỏe. 3. Nó có thể khiến một số lợi ích bị mất. 4. Nó cũng có thể gây nguy hiểm cho cuộc sống của bạn. Mười một, tầm quan trọng của trách nhiệm? (Sách giáo khoa p21) 1. Trách nhiệm trong đời sống xã hội có thể thúc đẩy sự phát triển và phát triển của bạn. 2. Có thể truyền cảm hứng cho bản thân để chơi đầy đủ cho tiềm năng cá nhân của bạn, vượt qua tất cả các loại khó khăn và đạt được mục tiêu của riêng bạn. 3. Có thể giành được sự tin tưởng của người khác và nhận được sự giúp đỡ và hỗ trợ của người khác. 4. Có thể đạt được lòng tự trọng và sự tự tin, phát triển tài năng trong việc thực hiện nghĩa vụ của họ, và được công nhận xã hội và khen ngợi. 5. Có thể thiết lập các mối quan hệ giữa các cá nhân tốt và sự ổn định. Trật tự xã hội hài hòa, thúc đẩy nền văn minh của xã hội, tiến bộ và phát triển. Mười hai, hậu quả của việc không chịu trách nhiệm? . Nó cũng phải chịu các lệnh trừng phạt pháp lý đối với lợi ích của người khác và gây hại nghiêm trọng cho xã hội. Mười ba, chịu trách nhiệm? (Sách giáo khoa p22) Một người phải chịu trách nhiệm về hành động, trách nhiệm của mình đối với xã hội và cố gắng trở thành một công dân có trách nhiệm. Trách nhiệm tích cực là yêu cầu cơ bản của việc trở thành một người. Chúng ta không chỉ phải chịu trách nhiệm của chính mình, mà còn phục vụ xã hội để đóng góp cho xã hội. 14. Làm thế nào để chịu trách nhiệm? (Sách giáo khoa p24) 1. Nhận ra các trách nhiệm khác nhau mà bạn nên có và thiết lập ý thức trách nhiệm mạnh mẽ. 2. Bắt đầu từ tôi, bắt đầu đầu tiên, bắt đầu với những điều nhỏ nhặt và phát triển thói quen có trách nhiệm. 3. Học cách lựa chọn khi đối mặt với các trách nhiệm khác nhau, phân biệt chính và phụ của trách nhiệm và ưu tiên, thời gian sắp xếp khoa học và học cách chăm sóc chúng.

4. Có ý thức phương pháp đầu tiên để duy trì trật tự xã hội. 5. Phục vụ xã hội và cống hiến xã hội. . (Sách giáo khoa p39) 1. Tuân thủ tuyến đường cơ bản của bên. . 3. Tuân thủ sự lãnh đạo chính xác của Đảng Cộng sản Trung Quốc và tuân thủ hệ thống Quốc hội nhân dân. . 5. Tuân thủ chính sách quốc gia cơ bản về chiến lược phát triển bền vững và tuân thủ việc sử dụng các nguồn lực hợp lý. . (Xã hội) 16. Liên quan đến quan điểm của đảng? . 2. Đảng Cộng sản Trung Quốc là lực lượng cốt lõi của việc trở thành đặc điểm hàng đầu của Trung Quốc. 3. Đảng Cộng sản Trung Quốc luôn tuân thủ mục đích phục vụ người dân hết lòng, tuân thủ khái niệm cầm quyền thành lập đảng là công chúng và cai trị người dân. 4. Không có Đảng Cộng sản, không có chủ nghĩa xã hội với các đặc điểm của Trung Quốc. 17. Tại sao Đảng Cộng sản Trung Quốc là lực lượng cốt lõi của các đặc điểm hàng đầu của Trung Quốc? . (Suy nghĩ) 2. Theo đuổi sự độc lập và hồi sinh của quốc gia. Sự thịnh vượng và thịnh vượng của đất nước. Sự giải phóng và hạnh phúc của người dân là mục tiêu của chính họ. . (Thiên nhiên) 18. Tại sao đất nước khuyến khích sự phát triển của các doanh nghiệp nhỏ và vi mô? (Sách giáo khoa p46) 1. Đất nước của tôi đang trong giai đoạn chính của chủ nghĩa xã hội, với mức độ năng suất và sự phát triển không cân bằng. Thích ứng với các điều kiện quốc gia cơ bản này, đất nước chúng ta phải thực hiện hệ thống kinh tế cơ bản về việc phát triển quyền sở hữu công cộng. Nền kinh tế nhiều quyền sở hữu phát triển. 2. Nền kinh tế sở hữu không công khai là một phần quan trọng trong nền kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa của đất nước tôi và là một lực lượng quan trọng để thúc đẩy sự phát triển năng suất xã hội ở nước tôi. 3. Kể từ khi cải cách và mở ra, sự phát triển của nền kinh tế sở hữu không công khai như cá nhân. Riêng tư và tư nhân cho thấy sức sống mạnh mẽ, hoạt động trong thị trường đô thị, tăng doanh thu tài chính và tăng công việc. Mười chín hoặc ba có lợi? (Sách giáo khoa p48) 1. Nó có lợi cho sự phát triển của các lực lượng sản xuất trong xã hội chủ nghĩa. 2. Nó có lợi cho việc tăng cường sức mạnh quốc gia toàn diện của các nước xã hội chủ nghĩa. 3. Nó có lợi cho việc cải thiện mức sống của người dân. Hai mươi, làm thế nào để cắt bánh? 1. Tuân thủ nguyên tắc đóng góp vào việc phân phối lao động, vốn, công nghệ, quản lý và các yếu tố sản xuất khác. 2. tồn tại và cải thiện hệ thống phân phối cùng tồn tại với cơ thể chính và các phương pháp phân phối khác nhau. 3. đào sâu cải cách hệ thống để làm cho hệ thống phân bổ hiện tại khoa học và hợp lý hơn. 4. Bảo vệ tất cả thu nhập lao động hợp pháp và thu nhập phi nhân pháp hợp pháp, chiến đấu và cấm thu nhập bất hợp pháp. 5. Cho phép và khuyến khích một số người làm giàu thông qua các hoạt động lao động và pháp lý trung thực, sau đó lái xe và giúp đỡ để trở nên giàu có, và dần dần nhận ra sự thịnh vượng chung. 6. Đất nước của tôi tuân thủ hệ thống kinh tế cơ bản về quyền sở hữu công cộng là cơ quan chính và một loạt phát triển sở hữu. Hai mươi mốt, làm thế nào để làm cho chiếc bánh lớn hơn? 1. Với xây dựng kinh tế là trung tâm, phát triển mạnh mẽ năng suất. 2. toàn diện sâu sắc sự cải cách của hệ thống kinh tế và mở rộng mở ra. 3. Tuân thủ hệ thống kinh tế và hệ thống phân phối cơ bản, do đó tất cả nguồn gốc của sự giàu có để tạo ra sự giàu có hoàn toàn. 4. Tuân thủ chiến lược tài năng và tài năng quốc gia và đất nước mạnh mẽ, và phát triển mạnh mẽ công nghệ. 5. Dựa vào đổi mới khoa học và công nghệ để thúc đẩy đổi mới và nâng cấp của công ty. 22. Tầm quan trọng của việc thực hiện hệ thống phân phối cùng tồn tại bằng cách phân phối lao động là cơ thể chính và nhiều phương pháp phân phối là gì? 1. Nó có lợi cho hiệu ứng khuyến khích của phân phối thu nhập, và huy động rất nhiều sự nhiệt tình và sáng tạo của mọi người. 2. Nó có lợi cho việc thu hút tài năng, giữ chân những tài năng, đưa ra vai trò đầy đủ cho vai trò của tài năng và thúc đẩy sự phát triển của đất nước và xã hội. 3. Nó có thể làm cho tất cả các nguồn tài sản xã hội hoàn toàn chảy. 4. Nó có lợi cho việc duy trì sự công bằng và công bằng xã hội, xây dựng một xã hội hài hòa và xây dựng một xã hội tốt theo cách toàn diện. 5. Nó có lợi cho việc thực hiện sự thịnh vượng chung. Hai mươi -ba, quan điểm của Quốc hội nhân dân? 1. Ở nước ta, người dân là bậc thầy của đất nước và tất cả các quyền của đất nước thuộc về người dân. 2. Đại hội nhân dân là cơ quan mà người dân thực hiện các quyền của nhà nước. . sức mạnh giám sát cao nhất. 4. Hệ thống Quốc hội nhân dân là hệ thống chính trị cơ bản của đất nước tôi. Đây là một cách quan trọng và là hình thức thực hiện cao nhất của người đứng đầu người Trung Quốc với tư cách là chủ nhân. Nó đảm bảo hiệu quả người đứng đầu gia đình. 5. Các cơ quan hành chính, cơ quan thử nghiệm và cơ quan kiểm tra của tiểu bang được Quốc hội nhân dân tạo ra và chịu trách nhiệm về nó và chấp nhận sự giám sát của nó.

6. Đại diện của Đại hội Nhân dân ở tất cả các cấp ở nước tôi được bầu bởi cuộc bầu cử dân chủ của người dân. Họ chịu trách nhiệm cho người dân và chấp nhận sự giám sát của người dân. pháp luật? Ý nghĩa của sự phát triển phương Tây là gì? 1. Nó có lợi cho việc đẩy nhanh sự phát triển kinh tế của các dân tộc thiểu số và sự thịnh vượng chung của tất cả các nhóm dân tộc. 2. Nó có lợi cho sự ổn định và thịnh vượng lâu dài của đất nước, và duy trì sự thống nhất và đoàn kết dân tộc của đất nước. 3. Nó có lợi cho việc thúc đẩy các mối quan hệ xã hội chủ nghĩa mới với sự bình đẳng, thống nhất, hỗ trợ lẫn nhau và sự hài hòa. 4. Nó có lợi cho việc xây dựng một xã hội hài hòa, xây dựng một xã hội tốt theo một cách toàn diện và nhận ra sự trẻ hóa lớn của quốc gia Trung Quốc. 5. Nó có lợi để đạt được sự thịnh vượng chung. 25. Ý nghĩa của việc thực hiện quyền tự chủ khu vực quốc gia? 1. Giải quyết chính xác sự thống nhất quốc gia và tự chủ quốc gia. 2 3. Thúc đẩy sự bình đẳng, thống nhất và thịnh vượng chung của tất cả các nhóm dân tộc. 26. Những lý do cho những thành tựu lớn như Tây Tạng và Tân Cương là gì? 1. Tự chủ khu vực quốc gia của đất nước tôi. 2. Thực hiện chiến lược phát triển phương Tây. 3. Tuân thủ sự lãnh đạo chính xác của Đảng Cộng sản Trung Quốc. 4. Với việc xây dựng kinh tế là trung tâm, phát triển mạnh mẽ các lực lượng sản xuất và tuân thủ cải cách và mở ra. 5. Sự hỗ trợ mạnh mẽ của Ủy ban Trung ương Đảng và sự hỗ trợ vị tha của người dân trên cả nước, cũng như tinh thần làm việc chăm chỉ ở Tây Tạng và Tân Cương. Hai mươi -seven, tại sao phát triển là từ cuối cùng? 1. Tập trung vào xây dựng kinh tế là bản chất của đất nước, và đó là yêu cầu cơ bản của sự thịnh vượng của đất nước chúng ta và sự ổn định lâu dài. 2. Tăng tốc phát triển kinh tế và phát triển mạnh mẽ năng suất là nhiệm vụ cơ bản của chúng tôi. 3. Tăng cường sức mạnh quốc gia toàn diện không thể tách rời khỏi sự phát triển. 4. Hợp nhất và cải thiện hệ thống xã hội chủ nghĩa, và chơi đầy đủ cho sự vượt trội của hệ thống xã hội chủ nghĩa mà không phát triển. 5. Duy trì sự ổn định xã hội và đạt được sự ổn định lâu dài của đất nước mà không phát triển. 6. Cải thiện sáng kiến ​​cạnh tranh quốc tế và làm chủ sáng kiến ​​đấu tranh quốc tế. 7. Hoàn thành sự thống nhất của quê hương không thể tách rời khỏi sự phát triển. 8. Phát triển là chìa khóa để giải quyết tất cả các vấn đề ở nước tôi. 28. Kể từ khi cải cách và mở ra, hiện đại hóa đã đạt được những thành tựu lớn. 1. Phát triển là chìa khóa để giải quyết tất cả các vấn đề ở nước tôi. Phát triển là từ cuối cùng. 2. Cải cách và mở ra là một lựa chọn chính để xác định số phận của Trung Quốc đương đại. Đó là cách duy nhất để phát triển chủ nghĩa xã hội với các đặc điểm của Trung Quốc và nhận ra sự trẻ hóa lớn của quốc gia Trung Quốc. 3. Cải cách là một động lực trực tiếp cho sự phát triển xã hội. Mở là một điều kiện cần thiết để hiện đại hóa. Mở ra là một chính sách quốc gia cơ bản mà đất nước tôi đã tuân thủ trong một thời gian dài. 4. Lãnh đạo của chúng tôi, tuân thủ sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Trung Quốc, là sự bảo đảm cơ bản cho sự tiến bộ trơn tru của hiện đại hóa xã hội chủ nghĩa. 5. Nhiệm vụ cơ bản của chủ nghĩa xã hội là giải phóng và phát triển năng suất. Mục đích cơ bản là để đạt được sự thịnh vượng chung của tất cả mọi người. 29. Tại sao mở ra thế giới bên ngoài một chính sách quốc gia cơ bản mà đất nước tôi phải tuân thủ? Tại sao mở ra thế giới bên ngoài là điều kiện cần thiết để hiện đại hóa ở đất nước tôi? 1. Thế giới ngày nay là một thế giới mở và Trung Quốc phải đến thế giới để phát triển. 2. Mặc dù thị trường của đất nước tôi rộng và giàu tài nguyên lao động, nhưng sự thiếu hụt kinh phí, công nghệ và quản lý lạc hậu. 3. Chỉ mở ra thế giới bên ngoài, chúng ta mới có thể sử dụng kinh nghiệm về quỹ, công nghệ và quản lý tiên tiến của nước ngoài, và có thể sử dụng tốt hơn hai thị trường trong và ngoài nước và hai tài nguyên, theo kịp xu hướng phát triển của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ mới, và bắt với cấp độ nâng cao của thế giới. Bài học 7. Tại sao chúng ta nên thực hiện chiến lược “Khoa học và Giáo dục và làm trẻ hóa đất nước, tài năng cho đất nước”? 1. Số phận của một quốc gia và quốc gia có liên quan chặt chẽ đến sự phát triển của khoa học và công nghệ. Nếu một quốc gia và một quốc gia mất công nghệ, họ sẽ mất tương lai. 2. Khoa học và công nghệ là lực lượng sản xuất đầu tiên. Nó xác định mức độ phát triển và tốc độ năng suất. Khoa học và công nghệ đã trở thành yếu tố quan trọng nhất trong việc thúc đẩy phát triển kinh tế. 3 4. Quốc gia nào đã thành thạo các nguồn lực khoa học và công nghệ và tài năng tiên tiến, và quốc gia nào có thể giành được sáng kiến ​​cạnh tranh. 5. Nhưng nói chung, trình độ phát triển của khoa học và công nghệ và giáo dục ở Trung Quốc vẫn còn tương đối lạc hậu, và vẫn còn một khoảng cách lớn so với các nước phát triển. 6. Để thu hẹp khoảng cách với các nước phát triển và đưa ra vị trí của đất nước trong cạnh tranh quốc tế, cần phải thực hiện chiến lược khoa học và giáo dục để thúc đẩy đất nước. Việc thực hiện chiến lược khoa học và giáo dục ở nước tôi là sự lựa chọn chính xác của thời gian. 2. Tầm quan trọng của đổi mới? Tại sao xây dựng một quốc gia sáng tạo? Tại sao chiến lược phát triển -Driven đổi mới? 1. Khoa học và công nghệ là lực lượng sản xuất đầu tiên. Nó xác định mức độ phát triển và tốc độ năng suất. Khoa học và công nghệ đã trở thành yếu tố quan trọng nhất trong việc thúc đẩy phát triển kinh tế. 2. Đổi mới là linh hồn của sự tiến bộ quốc gia, động lực vô tận cho sự thịnh vượng của đất nước, và bản chất của khoa học và công nghệ là sự đổi mới. 3. Vẫn còn một khoảng cách lớn giữa trình độ khoa học và công nghệ của đất nước tôi và sức mạnh quốc gia toàn diện so với các nước phát triển. Để cải thiện mức độ công nghệ chung, chính phụ thuộc vào sự đổi mới. 4. Chỉ bằng cách đưa ra quan điểm cơ bản của tiến bộ khoa học và công nghệ trong việc tăng cường đổi mới độc lập và khả năng đổi mới bền vững, chúng ta mới có thể nhận ra sự phát triển nhảy vọt của khoa học khoa học và công nghệ và công nghệ ở nước tôi, và thực sự nắm bắt được sáng kiến ​​phát triển. 5. Nếu không đổi mới, bạn phải nhận được mọi người và không thể vượt qua các nước phát triển mà không đổi mới.

Thứ ba, từ một trong những Thiên Chúa đến mười đến Thiên Chúa, đến mặt trăng mặt trăng của Chang’e, cách người Trung Quốc hỏi bầu trời liên tục đến. Nó giải thích điều gì? Thành tích giải thích gì? ). 2. Chiến lược thực hiện khoa học và giáo dục và tài năng của đất nước tôi đã đạt được kết quả quan trọng. 3. Đổi mới là linh hồn của sự tiến bộ của một quốc gia và một động lực vô tận cho một quốc gia. 4. Hệ thống xã hội chủ nghĩa có sự vượt trội của sức mạnh tập trung để thực hiện các sự kiện lớn. 5. Hợp tác tốt là các yêu cầu của thời đại, và hợp tác tốt có thể giúp sự thành công của sự nghiệp. Thứ tư, từ Thiên Chúa đến Thiên Chúa, đến tháng mặt trăng của Chang’e, những lý do cho những thành tựu là gì? 1. Lãnh đạo chính xác của đảng cung cấp một cốt lõi lãnh đạo mạnh mẽ cho việc ra mắt thành công. 2. Sự tăng cường liên tục của sức mạnh quốc gia toàn diện của đất nước tôi đã đặt nền tảng vật chất cho sự ra mắt thành công. 3. Chiến lược của đất nước tôi về việc thực hiện các tài năng của khoa học và giáo dục và đất nước với đất nước cung cấp hỗ trợ chiến lược. 4. Kết quả của sự thống nhất và hợp tác của công nhân khoa học và công nghệ, làm việc chăm chỉ và đổi mới. 5. Hệ thống xã hội chủ nghĩa có sự vượt trội của sức mạnh tập trung để thực hiện các sự kiện lớn. 5. Làm thế nào để những người trẻ tuổi trở thành những tài năng sáng tạo cần thiết cho đất nước? . 2. Thay đổi phương pháp học tập và học cách học độc lập trong việc học tập. 3. Sự tò mò là điểm khởi đầu của con đường phát minh công nghệ, trau dồi sự tò mò, biến sự tò mò thành sự quan tâm, và sau đó phát triển thành nguyện vọng. 4. Hãy giỏi quan sát, trí tưởng tượng táo bạo, trau dồi những suy nghĩ khác nhau và liên tục cải thiện khả năng đổi mới của bạn. (Thanh thiếu niên) 5. Kiến thức là điều kiện tiên quyết để đổi mới, cố gắng học kiến ​​thức khoa học và văn hóa, và cải thiện toàn diện chất lượng của chính nó. 6. Từ giờ trở đi, hãy làm điều đó từ những điều nhỏ nhặt xung quanh bạn, áp dụng những gì bạn đã học và dũng cảm tham gia vào các hoạt động sản xuất của các phát minh công nghệ nhỏ. 7. Thiết lập khái niệm học tập suốt đời, thiết lập nhận thức về hợp tác và tiến hành tinh thần tinh thần tinh thần đồng đội để tiên phong và đổi mới. 6. Làm thế nào để thực hiện chiến lược giáo dục tài năng cho khoa học và giáo dục? Hoặc làm thế nào để thực hiện một chiến lược phát triển đổi mới? . 2. đào sâu cải cách hệ thống khoa học và công nghệ, cải thiện hệ thống khen thưởng đổi mới khoa học và công nghệ, và tích cực thúc đẩy đổi mới khoa học và công nghệ. 3. Làm sâu sắc thêm cải cách hệ thống giáo dục, tích cực thúc đẩy đổi mới giáo dục và cố gắng trau dồi tài năng sáng tạo. 4. Tăng đầu tư vào đổi mới và cung cấp đảm bảo vật liệu cho đổi mới độc lập. 5. Tăng sự công khai và tạo ra một bầu không khí sáng tạo trong toàn xã hội. Điều 2: Về kế hoạch đào tạo cho tài năng dự trữ kỹ thuật, Kế hoạch đào tạo cho tài năng dự trữ kỹ thuật 1. Mục đích là xây dựng kế hoạch lựa chọn công việc kỹ thuật hiệu quả và kế hoạch đào tạo thông qua mục đích xây dựng cạnh tranh nội bộ, xoay vòng, tư vấn công việc và BẬT – Kế hoạch lập kế hoạch và phát triển đào tạo -Job. Thật hợp lý là hợp lý. Đào, phát triển và trồng trọt các nhóm tài năng kỹ thuật để thiết lập tài năng của công ty để cung cấp hỗ trợ thông minh và nguồn nhân lực cho sự phát triển bền vững của công ty. 2. Thực hiện sơ bộ các bài đăng để xác định phi công dưới đây: Trung tâm R & D kỹ thuật: Kỹ sư trợ lý sản phẩm (Lớp học), Kỹ sư Trợ lý Sản phẩm (Ngoại thất), Kỹ sư Trợ lý Cơ khí, Bộ phận Sản xuất: Tuyển dụng WELDERS II, Kế hoạch sơ bộ sẽ được chia vào các vị trí khác nhau, và hoàn thành lô công việc độc lập đầu tiên của dự trữ trong 6-11 tháng. 4. Đối tượng thực hiện 1. Sinh viên tốt nghiệp mới với các đối tác chuyên nghiệp. 2. Nhân viên tuyển dụng nội bộ quan tâm đến các vị trí kỹ thuật. 3. Nhân viên tuyển dụng xã hội quan tâm đến các vị trí như vậy. 5. Phương pháp lựa chọn 1. Tuyển dụng bên ngoài: Lô tuyển dụng đầu tiên trong năm, một lần từ tháng 5-tháng 8, một lần từ ngày 10 đến tháng 12. Có khoảng 3-5 người mỗi bài. ● Sinh viên tốt nghiệp mới liên hệ với các đối tác chuyên nghiệp với trường chủ yếu được trồng bởi các kỹ sư thiết kế sản phẩm, trợ lý kỹ sư, kỹ sư trợ lý và chỉ đường quản lý sản xuất. ● Trong xã hội, việc tuyển dụng sinh viên quan tâm đến các công nghệ chính. Những người trẻ tuổi sẵn sàng học hỏi cho họ không yêu cầu giáo dục của họ. Các hướng đào tạo chính là nhân viên kỹ thuật sản xuất tiền tuyến. 2. Cạnh tranh nội bộ: Hoàn thành chuyển động đầu tiên của cuộc thi đầu tiên lần đầu tiên. Không yêu cầu giáo dục, hướng đào tạo chính là vẽ phun nhiên liệu, thợ hàn và kỹ sư trợ lý (tấm kim loại). Khoảng 3-5 người được tuyển dụng cho mỗi vị trí. 3. Đào tạo vòng tròn về nguyên tắc lăn vào và ra. Đối với mỗi nhân viên tham gia đào tạo thực tập, tiến hành đánh giá đào tạo và đánh giá hiệu suất, thực hiện cơ chế loại bỏ và bổ sung phạm vi của vị trí tuyển dụng hoặc mở rộng phạm vi của các bài viết mỗi năm. 6. Phương pháp đào tạo và nội dung 1. cố vấn nội bộ. Theo cách của một gia sư cho một số tài năng dự bị, ông đã chỉ định một cố vấn nội bộ cho nó. Người cố vấn nội bộ chủ yếu đào tạo kiến ​​thức và kỹ năng chuyên môn của mình cho tài năng dự trữ. Cùng với nguồn nhân lực, bộ phận việc làm và nguồn nhân lực xây dựng thời gian nghiên cứu của mỗi bài cho một hoạt động độc lập và kế hoạch đào tạo phân đoạn cho toàn bộ quá trình học tập để thiết lập nội dung đào tạo và nguồn nhân lực sẽ được đánh giá bằng cách cải thiện các kỹ năng theo điều này. 2. Đào tạo nội bộ. Các bài giảng và thảo luận trong lớp học chủ yếu được nhắm mục tiêu vào phát triển nghề nghiệp, văn hóa doanh nghiệp và bản chất công việc và thích ứng công việc. Huấn luyện viên nội bộ là bộ phận nhân sự chính. 3. Đào tạo bên ngoài. Giáo viên bên ngoài hoặc đào tạo nước ngoài được yêu cầu. Các khóa học chính là tâm lý, cải thiện chất lượng và kiến ​​thức quản lý chung. 7. Loại bỏ và thúc đẩy 1. Đánh giá quá trình tăng trưởng.

Phân biệt giai đoạn học tập trong việc thiết lập tăng trưởng học tập bình thường, xác định kết quả tăng trưởng của từng giai đoạn học tập và sau đó đánh giá các phân đoạn. Các phương pháp đánh giá được chia thành đánh giá hiệu suất công việc thực tế (40%), kiểm tra kỹ năng (40%) và đánh giá kiến ​​thức toàn diện (nhóm, trách nhiệm, v.v.) (20%). 2. Áp dụng kết quả đánh giá. Theo các vị trí khác nhau, mỗi cấp độ tương ứng với thời gian học tập và tiêu chuẩn khác nhau. Sau khi kết thúc mỗi giai đoạn học tập, một đánh giá theo giai đoạn được thực hiện. Điểm đánh giá S (95-100 điểm), A (85-94 điểm), B (75-84 điểm), C (65-74 điểm), D (65 điểm trở xuống), đạt mức B hoặc ở trên có thể Được quảng bá thành công. Mỗi khi các mảnh mảnh được thăng cấp lên cấp, điểm số đếm tương ứng được tăng theo cấp độ. Vị trí kỹ sư. Sau khi đánh giá từng giai đoạn, bên đủ điều kiện có thể bước vào giai đoạn nghiên cứu tiếp theo. Mức lương được tăng lên đến cấp độ. Khi kết quả đánh giá là C -Class, bài kiểm tra sau hoặc kiểm tra dành riêng được thực hiện. Về nguyên tắc, nhân viên dự trữ D -Level sẽ không được bảo lưu ở vị trí thực tập và vị trí ban đầu được trả lại hoặc mối quan hệ lao động được xử lý. 3. Đánh giá cấp độ. ● Kỹ sư trợ lý được thăng chức cho Kỹ sư trợ lý sau khi đánh giá Điều 1 được thông qua đánh giá Điều 1 Nếu bạn muốn được thăng cấp lên các kỹ sư trung học cơ sở cao cấp, thì kế hoạch chứng nhận kiểm tra nội bộ W88 được thực hiện. ● Việc đào tạo và nâng cấp các thợ hàn khung cửa, sau khi kết thúc mỗi giai đoạn học tập, đánh giá 40%theo Điều 1, được bổ sung 60%điểm kiểm tra kỹ năng cá nhân nội bộ và điểm số toàn diện có thể được nâng cấp ở trên tất cả . Điểm đáng thương tương ứng hoặc mức lương đảm bảo được điều chỉnh. Khi bạn đạt đến cấp độ thứ ba, bạn có thể trở thành người học việc. Sau khi đạt đến cấp độ thứ ba, nó không còn là đối tượng đào tạo trong thực tập. Nếu bạn muốn được thăng cấp lên cao, kế hoạch chứng nhận kiểm tra nội bộ của công ty sẽ được thực hiện. ● Trước khi các thợ hàn khung cửa đạt đến một kỹ thuật viên cao, khi đánh giá được đánh giá là một mức nhất định, nếu nó không tiến lên trong vòng 12 tháng sau khi trì trệ ở cấp độ, điểm số tiền lương của việc đếm mảnh đã giảm. Cấp độ trước. ● Sau khi mỗi công việc kỹ thuật đạt được tiêu chuẩn, nó phải chịu nghĩa vụ mang lại thực tập sinh (người học việc). Nếu thực tập không được đưa ra trong hơn 12 tháng, điểm số của mức lương đếm phần sẽ được giảm . 8. Cài đặt tiền lương 1. Thực tập công việc của các kỹ sư trợ lý, bất kể việc tuyển dụng kênh nào, mức lương mới bao gồm được thống nhất là 3.000 nhân dân tệ/tháng và đánh giá hàng năm được điều chỉnh. Sau tiêu chuẩn của kỹ sư trợ lý, mức lương được điều chỉnh theo tiêu chuẩn của bài đăng này. Chi phí con người bao gồm chi phí phát triển kỹ thuật. 2. Các thợ hàn khung cửa, công ty nhập cảnh đầu tiên cho mức lương cơ bản là 2800 nhân dân tệ/tháng. Khi đạt đến cấp ba, nó có thể bắt đầu đếm và thực hiện các khoản tiền lương của bộ phận sản xuất. Trước khi đạt đến cấp ba, Chi phí lao động được liệt kê một mình. 3. Ngân sách chi phí. Theo quán tính học tập bình thường và tốc độ của con người, giai đoạn đầu tiên của giai đoạn đầu tiên là sự cải thiện nhanh nhất và giai đoạn khó khăn nhất. Sau giai đoạn đầu tiên, các kỹ năng cơ bản của bài đăng đã thành thạo các bài đăng trong bài viết với các kỹ năng cơ bản của nhân viên bình thường. Do đó, giai đoạn đầu tiên của thời gian học sau khi tất cả nhân viên đến bài viết dưới dạng điểm chuẩn. Khi bước vào giai đoạn thứ hai, mặc định được đưa vào việc chuẩn bị nhân viên chính thức: ● Kỹ sư trợ lý sản phẩm (quy trình) với 2 tài năng dự trữ, Giai đoạn đầu tiên của thời gian học tập trong 2 tháng, 3000 nhân dân tệ/tháng*2 người*2 tháng = 12.000 nhân dân tệ. ● Kỹ sư trợ lý sản phẩm (xuất hiện) với hai tài năng dự trữ. Giai đoạn đầu tiên của việc học là 2 tháng, 3.000 nhân dân tệ/tháng*2 người*2 tháng*1,5 lần = 12.000 nhân dân tệ. ● Các kỹ sư trợ lý cơ học với hai tài năng dự trữ, giai đoạn đầu tiên của thời gian nghiên cứu là 3 tháng. 3000 nhân dân tệ/tháng*2 người*3 tháng = 18.000 nhân dân tệ. ● Các thợ hàn khung cửa có 7 đội và 5 người trong số họ được trang bị 1 tài năng dự trữ mỗi giai đoạn đầu tiên của thời gian nghiên cứu là 1 tháng. 2800 nhân dân tệ/tháng*5 người*1 tháng = 14.000 nhân dân tệ. ● trợ cấp cho các cố vấn nội bộ (với giáo viên lớp) của các tài năng dành riêng, theo số tài năng dự trữ, trợ cấp ở mức 500 nhân dân tệ/người/tháng và chu kỳ là 6 tháng. 500 nhân dân tệ/người/tháng*11 người*6 tháng = 33.000 nhân dân tệ. Chi phí tiền lương dự trữ tài năng hàng năm là 89.000 nhân dân tệ. 9. Trách nhiệm quản lý 1. Chủ tịch: Xem lại kế hoạch đào tạo tài năng để xác định chi phí đào tạo tài năng và hướng quy trình được sửa chữa. 2. Nhân sự: Viết một kế hoạch đào tạo tài năng, tổ chức thực hiện tuyển dụng, đào tạo, đánh giá, lương cố định, v.v. và giám sát động lực của tài năng trong thời gian thực. 3. Bộ phận việc làm: Đề xuất sự cần thiết phải đào tạo đào tạo tài năng, chuẩn bị kế hoạch đào tạo kỹ thuật cho thực tập sinh, thực hiện kế hoạch tư vấn nhân sự để thực hiện cụ thể và đề xuất các chỉ số đánh giá và tiến hành kiểm tra kỹ năng. 4. Các bộ phận khác: Hợp tác với sự cạnh tranh nội bộ của tài năng. X. Nhóm cố vấn nội bộ hợp tác với kế hoạch đào tạo tài năng. Công ty cần thành lập một nhóm cố vấn nội bộ. Nhóm Mentor được chia thành hai loại, một là một người cố vấn thực tế. Nó phù hợp cho việc sản xuất các kỹ thuật viên tuyến đầu. Nó áp dụng giảng dạy và thực hành lĩnh vực, và sau đó ghi lại toàn bộ quá trình đào tạo trong giai đoạn sau. Một là một người cố vấn có thể dạy các bài giảng lý thuyết, phù hợp cho các giải thích lý thuyết kỹ thuật và các khóa đào tạo nội bộ. Đánh giá thời gian và chất lượng của kênh phát triển nghề nghiệp và lương của gia sư và công việc của gia sư, và chất lượng của kế hoạch quản lý cố vấn nội bộ.

Soi C 2U 247 Rầng BạCH Cục Kim Oridans 2019 Phong cách đảng và kế hoạch học tập giáo dục chính phủ sạch

Để thực hiện một cách tận tâm tinh thần của tài liệu của chính quyền X thành phố X, Phong cách Đảng năm 2019 và Kế hoạch nghiên cứu giáo dục chính phủ sạch sẽ, trong việc thúc đẩy xây dựng phong cách đảng và chính phủ sạch vào năm 2019 và Công việc chống tham nhũng của các đảng viên và cán bộ của Cục Chi nhánh, nhận ra toàn diện mục tiêu xây dựng chi nhánh và chính phủ sạch vào năm 2019 và công việc chống tham nhũng. Theo các điểm chính của việc xây dựng phong cách đảng và chính phủ sạch vào năm 2019 tại Cục X City X, và kết hợp với nghiên cứu và thực hiện khái niệm phát triển khoa học, chúng tôi hiện đang xây dựng Kế hoạch giáo dục chính phủ và phong cách của đảng 2019. I. Tư tưởng hướng dẫn từ nghiên cứu trong nghiên cứu và thực hành khái niệm phát triển khoa học là cơ quan chính, để thực hiện tinh thần của Đại hội quốc gia thứ 19 của Đảng Cộng sản Trung Quốc, thực hiện “tám quy định” của chính quyền trung ương, chính quyền trung ương, Tinh thần của Phiên họp toàn thể thành phố XXX, và tinh thần của cuộc họp chính phủ sạch của Cục Giao thông vận tải thành phố. Học cách thực hiện “tinh thần học tập và giáo dục để tăng cường công khai và toàn vẹn của phong cách làm việc và tính toàn vẹn của đảng, thúc đẩy việc xây dựng tính toàn vẹn Văn hóa, và cung cấp sự bảo đảm ý thức hệ mạnh mẽ và hỗ trợ tinh thần cho sự phát triển khoa học của Cục Chi nhánh. 2. Mục đích của việc học tập và giáo dục thông qua các hoạt động học tập và giáo dục theo phong cách đảng và chính phủ sạch sẽ, các thành viên trong nhóm và cán bộ và nhân viên của Cục Chi nhánh để thiết lập một quan điểm chính xác về triển vọng và quyền lực thế giới, để sửa chữa mối quan hệ giữa Lợi ích và lợi ích của mọi người, hiểu chính xác và thực hiện quyền lực trong tay họ, tăng cường hơn nữa các thành viên trong nhóm và trau dồi tinh thần của đảng, nâng cao ý thức tự kỷ luật, ý thức pháp lý và ý thức kỷ luật. Bằng cách củng cố luật pháp và các quy định và giáo dục các quy định kỷ luật của đảng, hãy để các thành viên của đảng và cán bộ thực sự hiểu được điều gì có thể được thực hiện, điều này không thể được thực hiện, và những hậu quả sẽ được thực hiện để cải thiện ý thức về sự liêm chính và chính trị. Sử dụng kỷ luật và kỷ luật của đảng để tự kiềm chế, tự làm việc, tự làm, tự mình, tự mình thành lập và thúc đẩy phong cách tuyệt vời, và xây dựng một nhóm các đảng viên và cán bộ đang siêng năng và Xuất sắc. 3. Sự tham gia của các hoạt động học tập của các đối tượng học tập và giáo dục là các bên và cán bộ của tất cả các thành viên trong nhóm và cán bộ. Thứ tư, nội dung và hình thức giáo dục và học tập chính được kết hợp chặt chẽ với tinh thần của Đại hội quốc gia thứ 19 của Đảng Cộng sản Trung Quốc, sử dụng đầy đủ các nhà mạng công khai như tờ báo Blackboard và Cột công khai, và so sánh cẩn thận ” Các quy tắc sạch, trách nhiệm rõ ràng, ủng hộ tính toàn vẹn của tính toàn vẹn, ủng hộ sự liêm chính trong phong cách đảng và kế hoạch nghiên cứu giáo dục chính phủ sạch Tính toàn vẹn. Cục Chi nhánh sẽ áp dụng các phương pháp giáo dục thể chất và bản thân để thúc đẩy việc xây dựng một cỗ máy dài hạn cho văn hóa toàn vẹn của Cục Chi nhánh. 1. Kết hợp học tập và giáo dục rộng rãi và học tập và giáo dục mục tiêu. Giáo dục học tập có liên quan chặt chẽ đến thực tế, củng cố nghiên cứu và giáo dục liêm chính, cải thiện hiệu quả sự kiên định và kịp thời của việc học tập và giáo dục, thúc đẩy “sự miễn trừ” của các đảng viên và cán bộ để thảo luận về tính toàn vẹn, liêm chính và Nobel, và tăng cường ” Miễn trừ “từ chối tham nhũng và phòng ngừa. Việc thực hiện” cuộc trò chuyện cảnh báo, trò chuyện huấn luyện viên và các hệ thống khác. Chi nhánh đã ký một lá thư trách nhiệm chống tham nhũng để thúc đẩy sự liêm chính với các đảng viên và cán bộ. 2. Chiến đấu và giáo dục với học tập và giáo dục hàng ngày. Tập trung vào tinh thần của Đại hội Quốc gia lần thứ 18 của Đảng Cộng sản Trung Quốc, “Tám điều khoản” của Chính phủ Trung ương, kết hợp với “hai nghiên cứu, một việc làm” học tập, giáo dục, giáo dục và các nhà lãnh đạo trong nhóm để thiết lập và tuân thủ Quan điểm nghề nghiệp chính xác, giá trị và xây dựng các đường dây phòng thủ ý thức hệ. Chi nhánh của Cục Chi nhánh sẽ kiểm tra các ghi chú và kinh nghiệm học tập cá nhân thường xuyên hoặc không đều. Tập trung để tổ chức các thành viên trong nhóm và cán bộ và nhân viên để nghiên cứu các chính sách lý thuyết về giáo dục toàn vẹn và các bài báo đặc biệt. Nội dung học tập chính bao gồm “Hiến pháp Đảng” mới được sửa đổi, “Quy định về sự giám sát của Đảng Cộng sản Trung Quốc”, “Một số hướng dẫn về đời sống chính trị trong Đảng trong tình huống mới”, “Hướng dẫn về đường vòng và bản thân – bản thân – bản thân – Kỷ luật của Đảng Cộng sản Trung Quốc “các luật và quy định liên quan như” Hướng dẫn kiểm soát và phòng chống rủi ro rủi ro “được sửa đổi bởi Cảng thành phố và chính quyền hàng không và tinh thần của các tài liệu của chính phủ sạch do cấp trên Kubet Viêt và tinh thần của Hội nghị công việc của chính phủ sạch. 3. Sự kết hợp của học tập và giáo dục điển hình tích cực và học tập và giáo dục tiêu cực tiêu cực. Đóng vai trò đầy đủ cho vai trò của các thành viên trong nhóm và cán bộ và bức xạ điển hình tiên tiến, củng cố sự hấp dẫn của phong cách đảng và giáo dục chính phủ sạch kỷ luật và ủng hộ phong cách sạch sẽ và liêm chính. Tổ chức tất cả các nhân viên để xem các video trường hợp, để dạy trong trường hợp, vụ án, vụ án, vụ án và vụ án. Liên tục gõ vào chuông cho tất cả các nhân viên để thúc đẩy ý thức tự học về việc từ chối tham nhũng và phỉ báng. 5. Yêu cầu học tập 1. Để hiểu đầy đủ sự cần thiết của việc học tập và giáo dục, và thúc đẩy mạnh mẽ các hoạt động học tập và giáo dục. Nhìn chung, thời gian, nội dung và các bước của các hoạt động khác nhau để đảm bảo rằng các hoạt động được thực hiện một cách có trật tự và ảnh hưởng của các kỳ vọng giáo dục. 2. Hãy chú ý đến chất lượng học tập và giáo dục. Bắt đầu từ thực tế, củng cố sự kiên định và hiệu quả của nội dung học tập và giáo dục. Giải quyết các vấn đề về ý thức hệ và các vấn đề thực tế, không đi bộ qua lĩnh vực này. Tìm kiếm “Diyifanwen.net” hoặc “First Fanwen.com” để tìm tất cả các bài tiểu luận để đọc miễn phí trên trang web này. Yêu thích trang web này cho lần tiếp theo để đọc. Fanwen.com đầu tiên cung cấp các dịch vụ đọc văn bản và tải xuống đầy đủ trong phong cách đảng 2019 và kế hoạch học tập giáo dục chính phủ sạch cho kế hoạch làm việc mới nhất.