tỷ lè kèo nhà cái

Kế hoạch đào tạo dựa trên trường học cá nhân 1: Kế hoạch đào tạo dựa trên trường học cá nhân I. Ý tưởng hướng dẫn để thực hiện kỹ , nhận ra sự phát triển bền vững của bạn, đặc biệt xây dựng kế hoạch này. 2. Các mục tiêu công việc tích cực tham gia vào các hoạt động đào tạo và học tập dựa trên trường do trường tổ chức, hoàn thành nội dung của đào tạo dựa trên trường, liên tục tính phí và cải thiện trình độ kinh doanh của bạn. 3. Công việc cụ thể 1. Tăng cường việc tu luyện giáo viên, cống hiến cho công việc, chăm sóc cho mỗi học sinh, không trừng phạt và ngụy trang và đối xử công bằng với từng học sinh. và sức khỏe tâm thần, và nâng cao ý thức về trách nhiệm và sứ mệnh của họ. 2. Sử dụng đầy đủ các lợi thế tài nguyên của trường và tích cực tham gia đào tạo công nghệ mạng. 2016 Thông tin mới thông tin mới Tài liệu chính thức Tiểu luận-Hướng dẫn toàn bộ quy trình viết-Công nghệ sản xuất web 1/12 độc quyền và các kỹ thuật sản xuất khóa học khác nhau. Thông qua học tập, cố gắng để đạt được sự tích hợp của công nghệ thông tin và công việc giảng dạy. 3. Tích cực tham gia vào việc đào tạo đặc biệt về cải cách chương trình giảng dạy mới, thiết lập khái niệm giáo dục chính xác và cố gắng cải thiện mức độ giáo dục và giảng dạy. Thường xuyên quan sát các khóa học xuất sắc của giáo viên, tìm hiểu các khái niệm giáo dục nâng cao và phương pháp giảng dạy giáo dục, thử các thử nghiệm trong giáo dục và thực hành giảng dạy của riêng họ, và phản ánh kịp thời. 4. Lấy thí nghiệm nghiên cứu làm nền tảng, tích hợp chặt chẽ việc thực hành nghiên cứu và giảng dạy, và cải thiện ý thức và khả năng nghiên cứu giáo dục và giảng dạy của họ. 5. Tích cực tham gia học tập kinh doanh vào mỗi thứ Tư. 6. Tổ chức kinh nghiệm, ghi chú, trường hợp, v.v … rằng bạn đã tích lũy trong quá trình học tập, gửi vào hồ sơ và thường phản ánh về bản thân. Sự hiểu biết và hiểu biết về luật của các hoạt động giảng dạy, do đó thích nghi với các yêu cầu giáo dục liên tục và thay đổi. Một bài báo với một giá trị nhất định được hoàn thành mỗi học kỳ. 7. Tôi thường mượn một số sách giáo dục tốt từ phòng đọc, và đăng ký ít nhất một tờ báo để nghiên cứu và nghiên cứu mỗi năm, và viết ghi chú. Thông qua việc đọc nhiều hơn, nhiều tài liệu thông tin mới thông tin mới về tài liệu chính thức-hướng dẫn đầy đủ hướng dẫn sử dụng nguyên tắc độc quyền 2/12, viết nhiều hơn để cải thiện chất lượng của chính nó. 8. Tham gia cẩn thận vào các bài học tập thể và học các phương pháp giảng dạy nâng cao của các giáo viên khác thông qua các bài học tập thể, thường yêu cầu các giáo viên xuất sắc của trường yêu cầu giáo dục và kinh nghiệm giảng dạy, và cải thiện trình độ giảng dạy trong lớp học bằng cách lắng nghe các lớp học chất lượng cao của họ. Điều 2: Các kế hoạch đào tạo dựa trên trường cá nhân trong kỷ nguyên mới, với tư cách là giáo viên mới, chúng ta cần liên tục cải thiện bản thân, học kiến ​​thức mới và phương pháp giảng dạy để thích nghi với các lớp học hiện đại, cải thiện các kỹ năng chuyên nghiệp của chúng ta và cải thiện đạo đức giáo viên. Là một cách quan trọng và chiến lược hiệu quả để thúc đẩy sự phát triển chuyên nghiệp của giáo viên và sự phát triển độc lập của các trường học, đào tạo dựa trên trường học đã bước vào khuôn viên của chúng tôi và tích hợp vào cuộc sống của chúng tôi. Năm học này, kết hợp với tình huống của riêng tôi, đã xây dựng một kế hoạch đào tạo dựa trên trường học cá nhân. I. Mục tiêu và yêu cầu đào tạo cá nhân: 1. Liên tục tiến hành nghiên cứu giảng dạy và nỗ lực giảng dạy, cố gắng khám phá và nghiên cứu các đặc điểm của hoạt động máy tính của học sinh, cải thiện khả năng thiết kế và đổi mới của học sinh, và cải thiện sự nhiệt tình và tham gia của học sinh. Đảm bảo chất lượng giảng dạy. Năm 2016 Thông tin mới Thông tin-Tài liệu chính thức mới về mẫu hướng dẫn đầy đủ-Độc quyền Tiền gốc 3/12 2. tích cực thực hiện công việc nghiên cứu cấp học, đưa ra vai trò đầy đủ cho vai trò của họ và cải thiện trình độ chuyên môn, chất lượng kinh doanh và trình độ nghiên cứu giảng dạy của họ. Áp dụng các công nghệ mới cho các khóa học công nghệ thông tin để mở rộng tầm nhìn của sinh viên. 3. Được hướng dẫn bởi các khái niệm giáo dục mới, tập trung vào nghiên cứu các thí nghiệm cải cách chương trình giảng dạy, mục đích thúc đẩy sự phát triển chung của giáo viên và học sinh, và tái cấu trúc giảng dạy lớp học như một bước đột phá. Đặt chỗ cho các vấn đề thực tế gặp phải trong cải cách giảng dạy và thí nghiệm; tập trung vào sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành; điểm vào được đặt vào việc chuyển đổi phương pháp giảng dạy của giáo viên và phương pháp học tập của học sinh. 2. Các biện pháp cụ thể để đào tạo cá nhân: 1. Hãy chú ý đến sự vững chắc và cải thiện các thói quen giảng dạy hàng ngày. Hoàn thành các nhiệm vụ giảng dạy một cách cẩn thận và làm tốt công việc sau lớp học. Học cách suy nghĩ về các vấn đề giáo dục, tích cực chuyển đổi các khái niệm giáo dục tiên tiến thành hành vi giảng dạy của chính họ và cải thiện mức độ giảng dạy và nghiên cứu từ sự phản ánh. Sau mỗi lớp công khai, hãy viết ra các vấn đề và những điều có giá trị trong thực hành giảng dạy và tận hưởng thành công, tận hưởng thành công và bù đắp cho những thiếu sót. Cải thiện bản thân trong kinh nghiệm tóm tắt. Tìm những lợi thế và sở thích của sinh viên ở các giai đoạn khác nhau, và đào thêm sinh viên làm lãnh đạo. 2. Kiên trì trong việc viết bài tiểu luận giáo dục và giảng dạy.

Thường đọc thêm sách giáo dục tuyệt vời, tìm hiểu các khái niệm giáo dục nâng cao, truyền cảm hứng cho bản thân với các ví dụ của họ và xem thông tin cửa hàng mới trong tài liệu chính thức mới của tài liệu chính thức mới Các sinh viên thực tế của các sinh viên, hãy tóm tắt và cải thiện, chủ động viết các bài báo giáo dục và cố gắng biến mình thành một giáo viên hiểu biết rồng v âmg Bạch Kim . 3. Thiết lập một khái niệm sinh viên hiện đại và học cách nhìn vào mọi học sinh với tầm nhìn phát triển. Tôi tin rằng tiềm năng to lớn của sinh viên và cố gắng khám phá và khám phá, đưa ra tinh thần môn học của học sinh trong các hoạt động giáo dục và giảng dạy, thúc đẩy sự phát triển của cơ thể chính của sinh viên và cố gắng dạy theo năng khiếu của họ. 4. Sử dụng công nghệ thông tin để hỗ trợ giảng dạy, sử dụng đầy đủ các lợi thế của mạng và tích cực tham gia vào các cuộc thảo luận trực tuyến. Nói tóm lại, tôi sẽ tiếp tục tìm hiểu, cập nhật, làm phong phú thêm sự tích lũy văn hóa của mình, lấp đầy sự tự tin của chính mình, nâng cao di sản lý thuyết của tôi, cải thiện khả năng giáo dục và giảng dạy và kết hợp thực hành giảng dạy, để đào tạo dựa trên trường học cá nhân có thể là tốt nhất. Điều 3: Để thực hiện kỹ lưỡng các mục tiêu đào tạo dựa trên trường học của trường và cải thiện chất lượng chuyên môn cá nhân để thực hiện kỹ Student, 2016 Thông tin mới về cửa hàng -NET Tài liệu mới mẫu-Hướng dẫn đầy đủ về quy trình thực hiện bản gốc 5/12 Trừng phạt không phải là người không phải là học sinh, đối xử công bằng với học sinh, không chỉ làm giáo viên giỏi trong học tập của học sinh, mà còn Các nhà lãnh đạo của chất lượng tư tưởng và đạo đức của sinh viên, chăm sóc sự phát triển của sức khỏe thể chất và tinh thần của học sinh, củng cố ý thức về trách nhiệm và sứ mệnh của họ, và thông qua việc học các cuốn sách như “Tiêu chuẩn đạo đức của giáo viên”, “Luật giáo viên”, ” Giáo dục “,” Giáo dục hiện đại “và các cuốn sách khác, liên tục cải thiện kiến ​​thức đạo đức và sự quyến rũ về tính cách của họ. Hãy cố gắng cho một giáo viên xương sống với tính cách, đặc sản và sáng tạo. 2. Sử dụng đầy đủ các lợi thế tài nguyên của trường, tích cực tham gia đào tạo công nghệ mạng, học công nghệ sản xuất trang web và các kỹ thuật sản xuất khóa học khác nhau. Thông qua học tập, cố gắng để đạt được sự tích hợp của công nghệ thông tin và công việc giảng dạy. Trả một kế hoạch giảng dạy trực tuyến tuyệt vời tại mỗi học kỳ. Tích cực tham gia vào “Cuộc thi sản xuất khóa học” do trường và Cục Giáo dục tổ chức. 3. Tích cực tham gia vào việc đào tạo đặc biệt về cải cách chương trình giảng dạy mới, thiết lập khái niệm giáo dục chính xác và cố gắng cải thiện mức độ giáo dục và giảng dạy. Thường xuyên quan sát các khóa học xuất sắc của giáo viên, tìm hiểu các khái niệm giáo dục nâng cao và phương pháp giảng dạy giáo dục, thử các thử nghiệm trong giáo dục và thực hành giảng dạy của riêng họ, và phản ánh kịp thời. 4. Lấy thí nghiệm nghiên cứu làm nền tảng, tích hợp chặt chẽ việc thực hành nghiên cứu và giảng dạy, và cải thiện ý thức và khả năng nghiên cứu giáo dục và giảng dạy của họ. 5. Tích cực tham gia vào trình độ học vấn. 2016 Thông tin mới thông tin mới tài liệu chính thức-bài tiểu luận đầy đủ hướng dẫn bằng văn bản độc quyền 6/12 6. biến thành kịp thời và kịp thời gửi kinh nghiệm, ghi chú, trường hợp, v.v. mà bạn đã tích lũy trong quá trình đào tạo, gửi vào Hồ sơ, và thường phản ánh về bản thân, phấn đấu cho từng bài học mỗi bài học phản ánh, tóm tắt mỗi thứ Hai, một bản thân mỗi tháng, phản ánh về đánh giá, chẩn đoán, tự điều chỉnh bản thân và tự điều chỉnh hành vi giảng dạy của chính bạn sự hiểu biết về luật hoạt động giảng dạy, để thích nghi với bản chất Một bài báo giảng dạy với giá trị nhất định dưới 3.000 từ mỗi học kỳ. 7. Tôi thường mượn một số sách giáo dục tốt từ phòng đọc, và đăng ký ít nhất một tờ báo để nghiên cứu và nghiên cứu mỗi năm, và viết ghi chú. Dần dần cải thiện chất lượng của riêng bạn thông qua việc đọc nhiều hơn, suy nghĩ và viết nhiều hơn. 8. Tham gia cẩn thận vào các bài học tập thể và học các phương pháp giảng dạy nâng cao của các giáo viên khác thông qua các bài học tập thể, thường yêu cầu các giáo viên xuất sắc của trường yêu cầu giáo dục và kinh nghiệm giảng dạy, và cải thiện trình độ giảng dạy trong lớp học bằng cách lắng nghe các lớp học chất lượng cao của họ. 9. Cải thiện trình độ học vấn và giảng dạy của bạn thông qua Internet và các cuốn sách khác nhau, và cố gắng trở thành một giáo viên chuyên gia xuất sắc càng sớm càng tốt. Điều 4: Kế hoạch đào tạo dựa trên trường học cá nhân trong học kỳ này, tôi sẽ cố gắng cải thiện trình độ lý thuyết, cập nhật khái niệm giáo dục và giảng dạy, năm 2016 thông tin mới thông tin mới Công việc giảng dạy hàng ngày vững chắc và hiệu quả, và phục vụ phần lớn các sinh viên. Kế hoạch hàng năm đặc biệt như sau: 1. Tư tưởng hướng dẫn học kỳ này được hướng dẫn bởi kế hoạch làm việc và khái niệm học tập của trường, với nghiên cứu và giảng dạy khoa học, và mục đích cải thiện chất lượng giảng dạy, tích cực tham gia vào đào tạo dựa trên trường học và phấn đấu để cải thiện khả năng giảng dạy của nó. 2. Mục tiêu tổng thể 1. Thiết lập khái niệm cơ bản về kỷ luật là giảng dạy và nghiên cứu, và tích cực tham gia vào nghiên cứu đào tạo và giảng dạy dựa trên trường học. 2. Tuân thủ sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, chú ý đến việc sử dụng lý thuyết chương trình giảng dạy mới được học trong thực hành giáo dục, và khám phá kịp thời và giải quyết các vấn đề trong cải cách chương trình giảng dạy, và thúc đẩy cải cách giảng dạy với giảng dạy và nghiên cứu. 3

3. Thực tiễn và ý tưởng cụ thể 2016 Thông tin mới Thông tin mới Tài liệu chính thức Tài liệu chính thức-Hướng dẫn đầy đủ hướng dẫn-Đặc biệt Tiền gốc 8/12 1. Nghiên cứu cẩn thận và hiểu các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới và làm chủ các đặc điểm của các ngành học. Vai trò của giáo viên được định vị chính xác. Làm rõ vai trò của giáo viên là người lãnh đạo phát triển con người, và nó không chỉ là sự lấp đầy kiến ​​thức. Tôn trọng tính cách của học sinh, chú ý đến sự phát triển lành mạnh và toàn diện của học sinh, đặc biệt là sức khỏe, cảm xúc và các giá trị chính xác, và sự tu luyện của cuộc sống chỉ là điều quan trọng nhất đối với một người. 2. Tiếp tục nghiên cứu các khái niệm giáo dục và giảng dạy về cải cách chương trình giảng dạy, củng cố nghiên cứu các chiến lược để cải thiện hiệu quả của việc giảng dạy trong lớp học trong bối cảnh cải cách chương trình giảng dạy và chú ý đến vai trò của tình trạng học tập là nhiệm vụ chính của học kỳ này. Để đạt được mục đích cập nhật khái niệm giáo dục, thay đổi phương pháp giảng dạy và cải thiện chất lượng giảng dạy. Trong quá trình này, hãy chơi đầy đủ cho việc sử dụng các nguồn lực chất lượng cao của các chuyên gia nước ngoài. Đọc thêm, suy nghĩ tốt, và tích lũy siêng năng. Tích cực đọc các cuốn sách khác nhau, mở tầm nhìn của riêng bạn, làm phong phú kiến ​​thức lý thuyết của bạn và từ bỏ khái niệm cũ. Hợp tác với các hoạt động đọc sách của trường, nói về kinh nghiệm, nói về kinh nghiệm, nói về lợi ích, học hỏi lẫn nhau và giao tiếp với nhau. Nó được dự kiến ​​sẽ được phát triển cùng nhau và cùng nhau tiến bộ. Trong giảng dạy trong lớp, chúng ta phải thay đổi hình thức giảng dạy trong lớp học, tạo ra một bầu không khí giảng dạy trong lớp học hài hòa và bình đẳng, tạo ra một lớp học đối thoại, mở rộng phạm vi giao tiếp giữa giáo viên và học sinh, và nhiều hơn nữa thông qua giáo viên và học sinh. Tài liệu gia đình mới-Hướng dẫn đầy đủ hướng dẫn-độc quyền 9/12 Các hình thức giáo dục và giảng dạy để thúc đẩy cải thiện trí thông minh của sinh viên và phát triển ý thức sáng tạo. 3. Hãy chú ý đến sự tự phục hồi. Tiếp tục làm một công việc tốt trong giảng dạy và suy ngẫm, điền vào hồ sơ phản ánh mỗi ngày. Phản ánh liệu bạn có gặp phải bất kỳ sự nhầm lẫn nào khi chuẩn bị cho các bài học hay không, liệu sách giáo khoa có được điều chỉnh hay không và tại sao sách giáo khoa được điều chỉnh như thế này; hài lòng với bất kỳ sự nhầm lẫn. Trên cơ sở này, hãy làm tốt công việc giảng dạy, làm cho lớp học của bạn có ý nghĩa hơn, gần gũi hơn với nhu cầu cải cách chương trình giảng dạy mới và tối đa hóa sáng kiến ​​học tập của học sinh. Làm một lớp học của các lớp học. Giáo viên ghi lại lớp học hài lòng của mình, thấy không đủ trong hồ sơ lớp học của mình và tìm thấy một khoảng cách để cải thiện trình độ giảng dạy của mình. 4. Học hỏi từ các đồng nghiệp. Hợp tác đồng hành, tăng cường trao đổi, thúc đẩy đối thoại giữa giáo viên và khuyến khích giáo viên học hỏi, thảo luận, hỗ trợ lẫn nhau và chia sẻ tài nguyên. Điều 5: Loại giáo viên nào nên là giáo viên trong kỷ nguyên mới của kế hoạch đào tạo dựa trên trường cá nhân? Một số người đã thực hiện một bản phác thảo hình ảnh như vậy: có đạo đức giáo viên cao quý, kiến ​​thức sâu rộng, nghệ thuật giảng dạy tinh tế, tâm lý học lành mạnh và vóc dáng mạnh mẽ. Tôi khao khát một giáo viên như vậy. Thông qua kế hoạch nghiên cứu cá nhân và phát triển chuyên nghiệp này, tôi đã kiểm tra lại bản thân, mổ xẻ bản thân và trên cơ sở tài liệu chính thức mới của thông tin mới năm 2016 Mục tiêu phát triển một năm mà tôi đặt ra cho chính mình là: 1. Các khía cạnh lý thuyết: Cải thiện chất lượng cuộc sống của chính bạn và làm cho một người thanh lịch. Là một giáo viên, trước hết, tôi phải tiếp tục nghiên cứu “đạo đức nghề nghiệp của giáo viên” với đạo đức giáo viên giỏi. Đạo đức của giáo viên không phải là một lời rao giảng chính trị trừu tượng, nhưng có kiến ​​thức sâu sắc và tính cách văn hóa. Một giáo viên có kiến ​​thức rộng sẽ có ý thức về đạo đức. Nó chỉ nhợt nhạt khi dựa vào giáo dục đạo đức của việc rao giảng. Tương tự, sự quyến rũ của đạo đức của giáo viên dựa trên văn hóa sâu sắc của nó. Chỉ bằng cách này, giáo viên mới có thể hoàn thành nhiệm vụ thiêng liêng của việc giảng dạy và giáo dục mọi người. Thứ hai, với tư cách là một giáo viên xương sống, học tập và suy nghĩ nên thực sự trở thành thói quen của chính bạn. 2. Các khía cạnh kinh doanh: 1. Nghiên cứu cẩn thận và hiểu các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới, thành thạo các đặc điểm của các ngành học của chính họ và tối ưu hóa việc tối ưu hóa việc giảng dạy để tối ưu hóa việc học và hình thành phong cách giảng dạy của riêng họ. 2. Tiếp tục khám phá việc tạo ra cuộc sống và bối cảnh hóa, và làm chủ phong cách lớp học và bối cảnh lớp học. 3. Có một khả năng nhất định để dạy và nghiên cứu khoa học. Năm 2016 Thông tin mới Thông tin-Tài liệu chính thức mới mẫu Hướng dẫn đầy đủ hướng dẫn-độc quyền 11/12 4. Cấp độ máy tính đã được cải thiện đáng kể và năng lượng máy tính tích hợp với các khóa học. Có thể sản xuất các kế hoạch bài học điện tử và giảng dạy một cách độc lập. Đối tượng của giáo viên của chúng tôi là học sinh, kiến ​​thức chuyên nghiệp và giáo dục và khả năng giảng dạy của giáo viên ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển của học sinh. Kiến thức của giáo viên và hiệu suất thực tế của giáo viên, và khả năng tự điều trị như thiết kế, tổ chức và phối hợp thể hiện trong thực hành giảng dạy đều là những nguồn lực tuyệt vời để học sinh học. sinh viên.