Ty le keo truc tuyến 2020 Lớp giáo viên kế hoạch công việc tiểu luận gia đình 1500 từ

Hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! Trong Kế hoạch làm việc của Giáo viên Lớp 2020, 1500 từ: 1. Hệ tư tưởng hướng dẫn của công việc trong học kỳ này dựa trên các hướng dẫn và hướng dẫn chính sách được xác định bởi “TEN*HỘI NGHỊ”, với khái niệm phát triển khoa học là sự dẫn dắt, tìm kiếm sự thật từ sự thật , làm việc thực tế, và hết lòng cho giáo viên và học sinh cho các dịch vụ giáo viên và học sinh; tích cực thực hiện việc xây dựng các hoạt động xây dựng “các trường tiêu chuẩn hóa và” đạo đức “của giáo viên và làm việc chăm chỉ, cố gắng đối mặt với những khó khăn, giải quyết một cách sáng tạo những mâu thuẫn khác nhau trong công việc học đường; thực hiện giáo dục quận trong giáo dục quận, tinh thần của cuộc họp công việc, khám phá việc xây dựng các hệ thống trường học hiện đại, chú ý đến quản lý nội bộ, chú ý đến Việc xây dựng đạo đức giáo viên, chú ý đến chất lượng giảng dạy và cải thiện trình độ học tập chung. 2. Mục tiêu công việc chính của học kỳ này 1. Trong “năm chất lượng giáo dục” để thực hiện các hoạt động giáo dục, giảng dạy, giảng dạy và nghiên cứu và cố gắng cải thiện chất lượng giáo dục và giảng dạy trong trường học. 2. tích cực thúc đẩy tiến bộ của trường. Cải thiện các quy tắc và quy định của trường, nhận ra quản lý dân chủ và dần dần thiết lập cơ chế phân bổ, đánh giá, và phần thưởng và hình phạt đáp ứng sự phân phối, đánh giá và phần thưởng thực tế của trường chúng tôi. 3. Xây dựng một ký túc xá sinh viên, nhà ăn học sinh và hội thảo giáo viên. 4. Xây dựng một tập thể dân chủ và hài hòa. Thông qua giáo dục giáo dục và củng cố giáo dục đạo đức của học sinh, bầu không khí tôn trọng lẫn nhau, hiểu biết lẫn nhau, hỗ trợ lẫn nhau, hỗ trợ lẫn nhau, khoan dung lẫn nhau, làm việc chăm chỉ và khiêm tốn, và bầu không khí tích cực. 5. Đảm bảo an toàn và văn minh. Làm tốt công việc quản trị toàn diện và kế hoạch hóa gia đình, chú ý đến an ninh an toàn và vệ sinh thực phẩm, và ngăn ngừa các loại tai nạn an toàn khác nhau. 6. Tăng cường hơn nữa việc giảng dạy, giảng dạy và quản lý nghiên cứu, tối ưu hóa phong cách giảng dạy và học tập, và cố gắng giúp bạn trong các hội nghị và hy vọng cho bạn. Cảm ơn bạn đã tải xuống và đọc! Các thử nghiệm đã được cải thiện so với năm ngoái và tất cả các cuộc thi có thể được trao. 7 8. Tuân thủ con đường nghiên cứu và giáo dục khoa học, tích cực thực hiện các hoạt động giáo dục và nghiên cứu khoa học, tăng cường đào tạo đào tạo dựa trên trường học và kiểm soát các tài nguyên “giáo dục từ xa” và “giáo dục điện tử”, và cải thiện trình độ giảng dạy của giáo viên ‘ Hiện đại hóa. 3. Công việc chính của học kỳ này (1) Lực lượng giáo dục đạo đức của giáo dục đạo đức được tích hợp trong tất cả các khía cạnh của trường để tăng cường các tiêu chuẩn của hành vi hàng ngày của học sinh và thực hiện “mã học sinh trung học” và “Thông số kỹ thuật cho Hành vi hàng ngày của học sinh trung học “là người vận chuyển. Mọi người, giáo dục toàn diện mọi người. 1. Tăng cường việc xây dựng nhóm giáo viên chủ nhiệm. Định hình một hình ảnh tốt về đạo đức giáo viên, cải thiện hơn nữa trình độ làm việc và khả năng của giáo viên lớp, nhấn mạnh rằng giáo viên lớp nên thiết lập ý thức về trách nhiệm tôn trọng học sinh, chăm sóc học sinh và bảo vệ học sinh, ủng hộ giáo dục cảm xúc, chăm sóc nhân văn , Ngăn chặn đối xử đơn giản và thô lỗ, nghiêm cấm lạm dụng và ngụy trang trong việc ngụy trang hình phạt về thể xác. Thường xuyên triệu tập một bài giảng về công việc của giáo viên lớp, trao đổi kinh nghiệm làm việc của giáo viên lớp, thảo luận về các xu hướng mới, điểm nóng mới và các vấn đề mới trong lớp và chú ý đến các phương pháp và chiến lược làm việc. Tăng đào tạo, cải thiện cơ chế phản hồi và hệ thống đánh giá công việc của giáo viên lớp, tuân thủ hệ thống ví dụ hàng tháng của giáo viên, thường xuyên phân tích tình trạng giáo dục đạo đức hiện tại trong trường, học hỏi lẫn nhau, thảo luận về các vấn đề hiện có trong công việc giáo dục đạo đức , Nghiên cứu các phương pháp và biện pháp của công việc giáo dục đạo đức và cải thiện công việc giáo dục đạo đức. Bản chất Công việc lớp học nên là “mục tiêu, kế hoạch, có hệ thống, quy trình, tóm tắt và phản ánh.” Theo tình hình thực tế, sửa đổi và cải thiện kế hoạch đánh giá của các giáo viên lớp học tập thể và xuất sắc, và thúc đẩy việc thực hiện các mục tiêu quản lý thông qua đánh giá. Trong đánh giá, sự kết hợp của định lượng và định tính, tôi hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! Sự kết hợp giữa DOT và bề mặt, hình thức và nội dung, cố gắng với công lý và khoa học, và sử dụng vai trò xương sống của giáo viên trong lớp trong giáo dục đạo đức trường học. 2. Lấy “Mã học sinh trung học” làm điểm khởi đầu để tăng cường quản lý các chỉ tiêu hàng ngày. Theo tâm lý và sinh lý học của sinh viên, cách nạp tiền vào ku sòng bạc , thực hiện nội dung cụ thể của giáo dục đạo đức ở các giai đoạn và cấp độ, thúc đẩy tính cách và tính cách của học sinh, và cải thiện khả năng đọc viết văn minh của học sinh . Tích hợp các nguồn lực giáo dục đạo đức và tối ưu hóa các mạng lưới giáo dục đạo đức. Trên cơ sở bản gốc, với nhóm lãnh đạo giáo dục đạo đức của trường là cốt lõi, Mạng lưới quản lý giáo dục đạo đức cơ bản bao gồm Liên đoàn sinh viên, nhóm giáo viên lớp và tổ chức nhóm, để làm rõ trách nhiệm của họ, tăng cường giao tiếp và hợp tác cùng nhau ; sử dụng đầy đủ vai trò của các nguồn lực giáo dục xã hội. Đào trong các nguồn lực giáo dục đạo đức xã hội, tăng cường liên hệ với “các đơn vị cấu trúc đồng”, áp dụng phương pháp đi ra ngoài, yêu cầu vào, tiến hành giáo dục pháp lý cho sinh viên; cải thiện và cải thiện Hợp nhất mạng lưới giáo dục của các trường học, gia đình và cộng đồng, thành lập một lực lượng chung và thực hiện giáo dục đạo đức. 3. Làm phong phú thêm ý nghĩa của giáo dục đạo đức và mở rộng các kênh giáo dục đạo đức.

Cập nhật khái niệm giáo dục đạo đức, cải cách phương pháp giáo dục giáo dục đạo đức và áp dụng các phương pháp của sinh viên thích xem, sống động và sống động, tham gia thực hành, kinh nghiệm, học tập và các phương pháp khác để biến giáo dục đạo đức thành tâm trí; Sử dụng đầy đủ các cuộc họp của trường, cuộc họp lớp, nghi lễ gắn cờ, lễ hội và các kênh khác, thực hiện các hoạt động khác nhau của các hình thức và tăng cường khác nhau, nâng cao ý thức về trách nhiệm xã hội của học sinh và nuôi dưỡng khả năng thực tế xã hội của học sinh; Một lần mỗi học kỳ sắp xếp phòng chống cháy, chống, chống Cứu hộ; thói quen văn minh để phát triển giáo dục, tham gia “phát triển giáo dục” như một chủ đề nghiên cứu khoa học quan trọng, dựa trên công việc thực tế của trường, học tập, khám phá và thực hành và nội tâm hóa việc nội tâm hóa giáo dục chất lượng thành các hành động có ý thức của tất cả các giáo viên và sinh viên của trường; củng cố các sinh viên để giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! Giáo dục sức khỏe thể chất và tinh thần. Theo các mức độ khác nhau của sự phát triển sinh lý và tâm lý của học sinh trung học cơ sở, họ tổ chức các bài giảng đặc biệt để tiến hành giáo dục vị thành niên và giáo dục sức khỏe tâm thần cho các bạn cùng lớp nam và nữ thuộc các lớp khác nhau. Giáo viên chủ nhiệm nên hiểu đầy đủ các điều kiện tâm lý của học sinh trong lớp này, nói chuyện nhiều hơn, giao tiếp nhiều hơn và hướng dẫn kịp thời các học sinh trầm cảm tâm lý và liên hệ với phụ huynh để giúp học sinh vượt qua những trở ngại tâm lý, phát triển tâm lý lành mạnh, hướng dẫn học sinh dần dần Cải thiện sự tự hiểu của họ và hướng dẫn bản thân. Dưới khả năng thất bại, thích nghi với môi trường và cải thiện tính cách của học sinh. Tiếp tục tăng cường giáo dục an ninh mạng sinh viên. Ủng hộ mạnh mẽ quyền truy cập văn minh vào internet, nuôi dưỡng đạo đức mạng tốt của sinh viên, có ý thức tránh xa ô nhiễm mạng và xây dựng một “tường lửa” trong hệ tư tưởng. 4. Hãy chú ý đến việc xây dựng tập thể của lớp để tạo thành một phong cách lớp tốt. Tiếp tục cải thiện các quy tắc và hệ thống đánh giá, và quản lý lớp học phải thực tế. Theo tình hình thực tế của lớp này và các yêu cầu của việc lựa chọn tập thể các lớp xuất sắc, các quy tắc và quy định liên quan, các lớp phải thiết lập, sửa đổi và cải thiện quy ước của lớp này, v.v. Lên một hệ thống bài lớp, để sinh viên có thể có tất cả mọi người trong tất cả mọi người. Đối với các bài viết, mọi người cạnh tranh để đóng góp. Cần sử dụng tờ báo Blackboard, khu vườn lớp và đài phát thanh để công khai tình hình của lớp học này, hành động sinh viên xuất sắc (đặc biệt) và các tác phẩm xuất sắc của các sinh viên để tạo ra một văn hóa lành mạnh, đi lên và mạnh mẽ Bầu không khí. Phong cách lớp học của sự thống nhất và chăm chỉ, làm việc chăm chỉ, làm việc chăm chỉ, và phong cách học tập nghiêm ngặt và khoa học. (2) Công việc thường xuyên giảng dạy 1. Tăng cường quản lý chương trình giảng dạy. Thực hiện nghiêm ngặt kế hoạch chương trình giảng dạy của tỉnh, và không tăng hoặc xóa giờ học theo ý muốn. Cần phải khai quật hoàn toàn các tài nguyên chương trình giảng dạy, tăng cường các hoạt động thực hành toàn diện, quản lý, đánh giá và các liên kết khác, cải thiện hơn nữa khả năng phát triển của các khóa học dựa trên trường giáo viên và đảm bảo thực hiện hiệu quả các khóa học thực hành toàn diện. 2. Đính kèm tầm quan trọng của việc xây dựng phong cách giảng dạy và phong cách học tập, và tiếp tục tiêu chuẩn hóa hành vi giảng dạy của giáo viên. Mỗi giảng dạy hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! Nhóm nghiên cứu nên tăng hiệu quả và hiệu quả việc giám sát các lớp học, lớp học, sửa chữa bài tập về nhà, tư vấn, thí nghiệm và kiểm tra. Hoàn toàn yêu cầu mỗi giáo viên chuẩn bị các lớp học trước lớp, quen thuộc với các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy, sách giáo khoa, hiểu tình hình thực tế của học sinh và được nhắm mục tiêu. Để đưa các kế hoạch bài học vào lớp học, trường sẽ kiểm tra, kiểm tra và thúc giục thường xuyên hoặc bất thường. Thông qua việc quản lý thường xuyên dạy và học, các yêu cầu thường xuyên của giảng dạy và liên tục cải thiện mức độ quản lý giảng dạy. Học kỳ này sẽ làm nổi bật “ba sự gia tăng”, nghĩa là tăng nỗ lực của các bài học của giáo viên, chuẩn bị và giảng dạy, tăng sự tham gia và thực hiện sự tham gia của giáo viên vào các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu, và tăng sự tham dự của các nhân viên giảng dạy có liên quan để tham gia Trong trường giảng dạy tham dự hội nghị thường xuyên tham dự hội nghị. Bắt đầu. 3. Chuẩn hóa hoạt động và quản lý kiểm tra. Khối lượng công việc cố gắng được lựa chọn, phù hợp và làm giảm bớt gánh nặng của học sinh, điều chỉnh hoạt động phải kịp thời và nghiêm trọng, trường áp dụng sự kết hợp ngẫu nhiên và thường xuyên của việc kiểm tra ngẫu nhiên và tiến hành điều tra theo dõi hoạt động trong mỗi học kỳ. Để kết hợp Số lượng học sinh (kiểm tra), số lượng sửa chữa và chất lượng chỉnh sửa và danh sách các sinh viên sẽ được công bố và kết quả kiểm tra sẽ được công bố. 4. Hãy chú ý đến việc tăng cường quản lý bản đồ, âm thanh, thể chất, các lớp nghệ thuật và các khóa học máy tính. Trường tiếp tục sử dụng kiểm tra bất thường và thảo luận với học sinh để hiểu tình hình giảng dạy của giáo viên. Giáo viên phải chịu trách nhiệm cho sự siêng năng của họ, cẩn thận tham gia các lớp học tốt, chăm sóc lớp học và cải thiện hiệu quả của lớp học. 5. Tăng cường quản lý các lớp một và lớp hai và tốt nghiệp. Thực hành thay đổi việc giảng dạy của các lớp tốt nghiệp và từ bỏ việc quản lý lớp một. Bắt đầu các lớp nên bắt đầu từ việc tiêu chuẩn hóa và nuôi dưỡng thói quen học tập tốt, yêu cầu nghiêm ngặt và tập trung vào việc nuôi dưỡng sự quan tâm học tập của học sinh, phương pháp học tập và thói quen học tập. Lớp tốt nghiệp nên thành lập một nhóm hàng đầu để làm rõ các mục tiêu công việc. Cần nghiên cứu các ý tưởng và phương pháp giảng dạy trong lớp ba để đảm bảo chất lượng của kỳ thi tuyển sinh trung học.

Nếu bạn muốn nắm bắt, nắm bắt sớm, nắm bắt và nắm bắt các môn học địa lý và sinh học lớp hai, bạn sẽ hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! Kỳ thi đặt một nền tảng vững chắc cho việc thu hoạch đầy đủ của kỳ thi tuyển sinh trung học năm 2010. Thiết lập một trưởng nhóm lớp. Dưới sự lãnh đạo của mỗi văn phòng, trưởng nhóm lớp hợp tác với nhóm giảng dạy và nghiên cứu và công việc văn phòng, và tổ chức các giáo viên toàn diện để làm tốt công việc tư tưởng, chính trị, nghiên cứu và cuộc sống của các sinh viên của học sinh Lớp. Các trách nhiệm chính như sau: a. Đối với tình huống cụ thể của nhóm lớp, xây dựng kế hoạch làm việc của nhóm lớp này và dẫn dắt các giáo viên của nhóm kết thúc chúng cùng nhau; việc thực hiện kế hoạch làm việc của lớp Nhóm và động lực tư tưởng của sinh viên, và nghiên cứu cách thực hiện các biện pháp hiệu quả để tăng cường công việc chính trị và tư tưởng của học sinh để đảm bảo tiến bộ của giáo dục và giảng dạy trong lớp; Trong số các nhóm lớp được sắp xếp trong mỗi văn phòng; Hợp tác với tổ chức các giáo viên khoa học khác nhau và sắp xếp các hoạt động thực hành xã hội của học sinh, lao động sản xuất, công việc y tế yêu nước, v.v. trong lớp và làm tốt công việc phân tích và thống kê dữ liệu của kỳ thi; I. Ra các hoạt động nhóm trong nhóm lớp; K. Vào cuối mỗi học kỳ, hãy làm tốt công việc tóm tắt công việc của nhóm. 6. Tích cực khám phá những cách mới để mở ra các khóa học nghiên cứu và điều tra: mở rộng mạnh mẽ các “bài giảng kỷ luật” giàu đặc điểm kỷ luật, “bài giảng kỷ luật” sống động và thú vị, chuẩn hóa và làm phong phú thêm nội dung của các hoạt động trường học, làm phong phú thêm các hoạt động dự phòng của học sinh. Các hoạt động văn hóa, và dẫn sinh viên đến cơ sở phát triển toàn diện phát triển Sự phát triển của tính cách đã chuyển từ thành công sang vinh quang. Hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! 7. Tuân thủ quy trình quản lý của quá trình giảng dạy chất lượng. Làm nổi bật hướng dẫn đánh giá giảng dạy, khuyến khích và chức năng điều tiết. Tăng cường hơn nữa nhận thức về chất lượng và trách nhiệm, tăng cường giám sát chất lượng chất lượng giảng dạy và cố gắng thực hiện tốt công việc phân tích đánh giá chất lượng giảng dạy của các đơn vị môn học và chất lượng giảng dạy. tại chỗ, các biện pháp và phản hồi. 8. Tăng cường thông tin phản hồi của tình huống giảng dạy. Ngoài hệ thống kiểm tra cho các bài học, lắng nghe và điều chỉnh bài tập về nhà, văn phòng giảng dạy đã tổ chức một hội nghị chuyên đề của học sinh trong lớp học mỗi học kỳ và vào cuối giai đoạn để lắng nghe phản hồi của học sinh về tình huống giảng dạy để tóm tắt, Phân tích và khắc phục nó trong thời gian. 9. Chúng ta phải chú ý đến việc thu thập, tổ chức và lưu trữ các tài liệu liên quan và thông tin liên quan. Thiết lập một hệ thống tổ chức lãnh đạo và hệ thống báo cáo bỏ học nghiêm ngặt. Tổ chức Lãnh đạo bao gồm Hiệu trưởng, Phó Chủ tịch Văn phòng Chính trị và Giáo dục, Phó Chủ tịch phụ trách giảng dạy, Phó Huấn luyện viên Quản lý của Trường, Lãnh đạo lớp và Giáo viên Lớp học. Làm tốt công việc điều tra và làm chủ tình hình của sinh viên bỏ học bất cứ lúc nào. Vào ngày đầu tiên của trường, trường đã tiến hành kiểm tra tất cả học sinh. Đối với các học sinh không đến trường, các chuyến thăm nhà của giáo viên lớp học và Vẫn không ở trong trường được thực hiện bởi bộ phận chính trị và giáo dục cho đến khi các sinh viên trở lại trường học. Đi sâu vào gia đình học sinh và làm tốt công việc ý tưởng của phụ huynh. Giáo viên lớp luôn chú ý đến động lực tư tưởng của học sinh, và đặc biệt là các học sinh có ý tưởng dao động. Giáo viên lớp nên tìm một học sinh để thảo luận về bản thân. các học sinh, và tích cực hỗ trợ trường nắm bắt trường học thả -guarantee. Công việc. Làm sâu sắc thêm việc quản lý nội bộ của trường và “kiểm soát nó bằng cách giảng dạy.” a. Tăng cường việc xây dựng giáo viên và đạo đức, hướng dẫn giáo viên cập nhật khái niệm giảng dạy, thay đổi hành vi giảng dạy, thu hút học sinh và giữ chân học sinh với việc giảng dạy lớp học tuyệt vời; giúp họ thiết lập quan điểm chính xác về học tập, quan điểm về tài năng và giá trị, Thông qua hướng dẫn bệnh nhân, sự tin tưởng chân thành, sự giúp đỡ nhiệt tình, tìm kiếm niềm vui của sinh viên để giúp bạn, cảm ơn bạn đã tải xuống và đọc! Sự nhiệt tình của học tập; Nắm bắt quản lý chung và tăng cường hành vi giám sát của chính phủ. Trong thời gian kịp thời, các sinh viên bỏ rơi để giao tiếp với chính quyền địa phương và các tổ chức làng mạc, và cố gắng thực hiện các biện pháp tích cực để đảm bảo rằng công việc thả kiểm soát được thực hiện. ⑥ nhấn mạnh vào “Dropping Control”.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *