XSMT Kubet Chương trình đào tạo nhân viên

Với việc thành lập hệ thống doanh nghiệp hiện đại và sự ra đời của nền kinh tế tri thức, đào tạo nhân viên cũng ngày càng được các doanh nghiệp đánh giá cao. Làm thế nào để làm tốt công việc đào tạo nhân viên là một chủ đề mới mà các trường dạy nghề thứ cấp của chúng tôi phải đối mặt. Bài viết này là một bài luận mô hình cho kế hoạch đào tạo nhân viên do mọi người biên soạn cho mọi người, chỉ để tham khảo. Mô hình kế hoạch đào tạo nhân viên doanh nghiệp 1. Tăng cường đào tạo các giám đốc điều hành của công ty, tăng cường triết lý vận hành của các nhà khai thác, mở rộng ý tưởng của họ và tăng cường khả năng thực hiện quyết định, khả năng phát triển chiến lược và khả năng quản lý hiện đại. 2. Tăng cường đào tạo các nhà quản lý cấp trung trong công ty, cải thiện chất lượng toàn diện của các nhà quản lý, cải thiện cơ cấu kiến ​​thức và tăng cường khả năng quản lý, đổi mới và thực hiện toàn diện. 3. Tăng cường đào tạo nhân viên chuyên nghiệp và kỹ thuật của công ty, cải thiện trình độ kỹ năng lý thuyết và chuyên nghiệp kỹ thuật, và tăng cường khả năng nghiên cứu và phát triển khoa học và công nghệ, đổi mới công nghệ và chuyển đổi công nghệ. 4. Tăng cường đào tạo trình độ kỹ thuật của các nhà khai thác của công ty, liên tục cải thiện cấp độ kinh doanh và kỹ năng vận hành của các nhà khai thác và tăng cường khả năng thực hiện nghiêm ngặt trách nhiệm công việc của họ. 5. Tăng cường đào tạo giáo dục của nhân viên công ty, cải thiện trình độ khoa học và văn hóa của nhân viên ở tất cả các cấp và nâng cao chất lượng văn hóa tổng thể của nhân viên. 6 1. Tuân thủ các nguyên tắc giảng dạy và thực tiễn theo yêu cầu. Theo nhu cầu của cải cách và phát triển của công ty và nhu cầu đào tạo đa dạng của nhân viên, chúng tôi sẽ thực hiện một khóa đào tạo phong phú và linh hoạt ở cấp độ và danh mục để tăng cường sự phù hợp và hiệu quả của giáo dục và đào tạo, và đảm bảo chất lượng đào tạo. 2. Tuân thủ các nguyên tắc đào tạo độc lập, được bổ sung bởi việc đào tạo các ủy ban nước ngoài. Tích hợp các nguồn lực đào tạo, thiết lập và cải thiện mạng lưới đào tạo với các trung tâm đào tạo của công ty là cơ sở đào tạo chính và gần mạng lưới đào tạo đại học cho cơ sở đào tạo của Ủy ban nước ngoài. Dựa trên đào tạo độc lập, đào tạo cơ bản và đào tạo thường xuyên được thực hiện và Đào tạo chuyên nghiệp được thực hiện thông qua cơ sở ủy ban nước ngoài. 3. Tuân thủ nguyên tắc “Công ty+Cao đẳng” và nguyên tắc học tập nghiệp dư. Theo nhu cầu của công ty, các trường đại học chính thống và liên quan sẽ cùng nhau điều hành trường, mở các chuyên ngành có liên quan của các chuyên ngành có liên quan và tổ chức nhân viên sử dụng các ngày cuối tuần và ngày lễ để dạy vào cuối tuần và ngày lễ để hoàn thành trình độ học tập của họ trong phù hợp với bản thân của họ. 4. Tuân thủ các nguyên tắc thực hiện ba nguyên tắc thực hiện, nội dung đào tạo và thời gian đào tạo. Trong năm XX, các giám đốc điều hành cấp cao đã tham gia đào tạo quản lý kinh doanh không dưới 30 ngày; thời gian tích lũy của đào tạo kinh doanh cho các cán bộ trung bình và nhân viên chuyên nghiệp và kỹ thuật không dưới 20 ngày; thời gian tích lũy của hoạt động chung của nhân viên Đào tạo kỹ năng không dưới 30 ngày. . Đào tạo tổ chức thống nhất thông qua các cơ quan cấp trên. 2. Đặt tư duy chiến lược, cải thiện triết lý kinh doanh, cải thiện quyết định khoa học và khả năng quản lý và khả năng quản lý. Tham gia vào các bài giảng cao từ các huấn luyện viên cao trong và ngoài nước cho các doanh nghiệp thành công trong và ngoài nước bằng cách tham gia các diễn đàn cao cấp, hội nghị thượng đỉnh và các cuộc họp hàng năm trong và ngoài nước. 3. Đào tạo bằng cấp học tập và đào tạo trình độ thực hành. Tham gia vào trình độ học vấn hoặc nghiên cứu MBA và EMBA tại Trường Đảng của Đại học Bắc Kinh, Đại học Tsinghua, và Trường Đảng của Ủy ban Đảng Trung và tỉnh; tham gia đào tạo đào tạo các nhà điều hành cao cấp. (2) cán bộ quản lý trung bình 1. Đào tạo thực hành quản lý. Các tổ chức sản xuất và quản lý, quản lý chi phí và đánh giá hiệu suất, quản lý nguồn nhân lực, ưu đãi và truyền thông, nghệ thuật lãnh đạo, v.v. Các chuyên gia và giáo sư được yêu cầu đến công ty để giảng bài; tổ chức các nhân viên có liên quan để tham gia vào các bài giảng đặc biệt; Nhận khóa học Guanghua trong Trung tâm đào tạo công ty. 2. Đào tạo giáo dục và đào tạo kiến ​​thức chuyên nghiệp. Tích cực khuyến khích các cán bộ cấp trung đủ điều kiện tham gia vào thư từ của Đại học (đại học), tự kiểm tra hoặc tham gia MBA và bằng thạc sĩ khác; tổ chức hoạt động, quản lý kinh doanh, và các cán bộ quản lý chuyên nghiệp tài chính và kế toán tham gia kiểm tra trình độ thực hành và Có được chứng chỉ trình độ. 3. Tăng cường đào tạo các nhà quản lý dự án (nhà xây dựng). Năm nay, công ty sẽ tổ chức mạnh mẽ một khóa đào tạo xoay vòng về các nhà quản lý dự án dịch vụ và dự phòng và cố gắng đạt được hơn 50%, tập trung vào việc cải thiện khả năng hiểu biết chính trị, khả năng quản lý, khả năng giao tiếp giữa các cá nhân và khả năng kinh doanh. Đồng thời, mạng lưới giáo dục nghề nghiệp từ xa “Giáo dục nghề nghiệp toàn cầu” được mở để cung cấp cho nhân viên các kênh xanh để học. Tất cả các đơn vị của công ty phải chọn nhân viên có điều kiện xây dựng nhà xây dựng và có khả năng phát triển chuyên nghiệp, tổ chức và tăng cường đào tạo, tham gia kỳ thi xây dựng xã hội và cố gắng tiếp cận hơn 10 người trong việc tăng ròng hàng năm. 4. Mở cửa tầm nhìn của bạn, mở rộng ý tưởng, thông tin chính và vẽ kinh nghiệm. Tổ chức các bộ phận khô hạn giữa để nghiên cứu và ghé thăm các doanh nghiệp thượng nguồn và hạ nguồn và các doanh nghiệp liên quan, tìm hiểu về sản xuất và vận hành, và học hỏi từ kinh nghiệm thành công. . khả năng đổi mới. Cải thiện mức độ nghiên cứu và phát triển. 2. Tổ chức nhân viên chuyên nghiệp và kỹ thuật để nghiên cứu và học kinh nghiệm nâng cao trong các doanh nghiệp tiên tiến trong cùng ngành, và mở rộng tầm nhìn của họ. Trong năm, họ đã lên kế hoạch sắp xếp hai lô nhân sự để đến thăm đơn vị. 3. Tăng cường quản lý nghiêm ngặt của các giảng viên. Sau khi đào tạo, hãy viết một tài liệu bằng văn bản cho trung tâm đào tạo. Nếu cần, một số kiến ​​thức mới nên được học và quảng bá trong công ty.

4. Các chuyên gia cần có được các vị trí chuyên nghiệp và kỹ thuật, những người cần có được các vị trí chuyên nghiệp và kỹ thuật thông qua các kỳ thi, v.v., thông qua đào tạo lập kế hoạch và tư vấn trước, cải thiện tỷ lệ trình độ của các danh hiệu chuyên nghiệp. Các chuyên gia đã có được các vị trí chuyên nghiệp và kỹ thuật thông qua việc xem xét các danh mục kỹ thuật, v.v., thuê các chuyên gia từ các chuyên ngành có liên quan để giảng bài đặc biệt để cải thiện trình độ kỹ thuật của nhân viên chuyên nghiệp và kỹ thuật trong đa kênh. . Năm của mỗi khóa đào tạo sẽ không dưới 8 giờ; bằng cách thực hiện Master và người học việc và tiến hành đào tạo kỹ năng chuyên nghiệp cho nhân viên mới, tỷ lệ ký hợp đồng nhân viên mới tại các đơn vị và chi nhánh cơ sở phải đạt 100%. Thời gian thử nghiệm được kết hợp với kết quả đánh giá hiệu suất, đánh giá không đủ tiêu chuẩn để bác bỏ, và việc thẩm định sẽ đưa ra một sự khen ngợi và phần thưởng nhất định. 2. Đào tạo cho nhân viên chuyển nhượng nên tiếp tục thực hiện văn hóa doanh nghiệp, luật pháp và quy định, kỷ luật lao động, sản xuất an toàn, tinh thần đồng đội, khái niệm lựa chọn nghề nghiệp, chiến lược phát triển công ty, hình ảnh công ty, tiến độ dự án, v.v. Đồng thời, với việc mở rộng công ty và sự gia tăng các kênh việc làm nội bộ, đào tạo chuyên nghiệp và kỹ thuật sẽ được tiến hành kịp thời. Thời gian đào tạo sẽ không dưới 20 ngày. 3 Tỷ lệ nhân viên kỹ thuật trên các công nhân cấp trung, đạt hơn 70%; một mặt, nó tiếp tục phổ biến và mở rộng tỷ lệ. 20 Nhân viên quản lý cơ sở. Hình thành một hệ thống tài năng lành nghề tương đối đầy đủ. Các đơn vị và chi nhánh cơ sở nên tập trung vào công việc cơ bản, tập trung vào đào tạo lao động trung cấp và cao cấp, và cố gắng chiếm hơn 40%toàn bộ công nhân kỹ thuật.> Chất lượng của các nhà quản lý kỹ thuật được cải thiện toàn bộ. 4. Tăng tốc đào tạo tài năng có kỹ năng cao và đánh giá kỹ năng chuyên nghiệp. Năm nay, công ty sẽ chọn một số ngành công nghiệp chính để đào tạo xoay vòng, và tổ chức nhân viên các điều kiện của kỹ thuật viên và kỹ thuật viên cao cấp trong các trường kỹ thuật có liên quan ở thành phố này để tăng cường đào tạo và đánh giá, và cố gắng thêm hơn 30 kỹ thuật viên mới và kỹ thuật viên cao cấp . Nó làm cho cấu trúc của nó và tổng số tiền hợp lý và dần dần đáp ứng các yêu cầu của phát triển doanh nghiệp. Đánh giá kỹ năng nghề nghiệp phải cho phép nhân viên kỹ thuật dưới 35 tuổi để hoàn thành công việc nhận dạng sơ bộ và thu thập bằng chứng trên cơ sở đào tạo kỹ năng nghề nghiệp. 5. Tăng cường đào tạo tài năng tổng hợp và cao độ. Tất cả các bộ phận và các đơn vị tập trung nên tích cực tạo ra các điều kiện, khuyến khích nhân viên học hỏi và tham gia đào tạo tổ chức khác nhau, và nhận ra sự thống nhất của phát triển cá nhân và nhu cầu đào tạo của công ty. Khả năng chuyên nghiệp của các nhà quản lý mở rộng và cải thiện định hướng của các ngành quản lý khác nhau, khả năng chuyên nghiệp của nhân viên chuyên nghiệp và kỹ thuật để mở rộng và cải thiện các lĩnh vực chuyên nghiệp và quản lý; để các nhà điều hành xây dựng có nhiều hơn hai tài năng kỹ năng và tài năng cao. 6. Làm tốt công việc đào tạo nhân viên xây dựng kỹ thuật. U làm tốt công việc công nghệ an toàn và thu thập bằng chứng và đào tạo lại cho các nhà khai thác đặc biệt, và thực hiện nghiêm ngặt các quy định của chứng chỉ. V Trong người quản lý dự án của dự án trong xây dựng, theo các yêu cầu của các tiêu chuẩn hệ thống quản lý “Trinity”, thực hiện tốt công việc đào tạo các quy trình chính và các quy trình đặc biệt của sản xuất xây dựng, cũng như đào tạo khoan cho khẩn cấp Kế hoạch bảo vệ môi trường xây dựng và sức khỏe và an toàn nghề nghiệp. Đảm bảo nguồn nhân lực đáp ứng các yêu cầu của sản xuất xây dựng. W sẽ bao gồm giám sát đào tạo của đội ngũ nhân viên của nhóm kỹ thuật hợp đồng xây dựng vào lĩnh vực quản lý quản lý, thực hiện hướng dẫn và can thiệp hiệu quả, loại bỏ các nguy hiểm tiềm ẩn và duy trì hiệu quả danh tiếng của công ty. X tiến hành cạnh tranh kỹ năng chuyên nghiệp để thúc đẩy sự phát triển của những tài năng trẻ và xuất sắc. Công ty sẽ chọn 3-5 nghề nghiệp lớn cho cuộc thi kỹ năng trong năm nay, và thông qua hình thức cạnh tranh chuyên nghiệp, nó sẽ chọn và đào tạo những tài năng có tay nghề cao và trẻ trung. . Thông qua kỳ thi tuyển sinh đại học người lớn quốc gia, chúng tôi đã lên kế hoạch đào tạo tập trung cho các nhân viên công ty đáp ứng các điều kiện nhập học và có bằng cấp học tập. 2. Các trường chung với một số trường cao đẳng và đại học để tổ chức các lớp học đại học tương ứng cho kỹ thuật xây dựng thành phố và các chuyên ngành điện cơ điện; nên đến một số trường cao đẳng và đại học để học cho bằng thạc sĩ. Cải thiện trình độ học tập, trình độ kinh doanh và khả năng đưa ra quyết định của các giám đốc điều hành của công ty và phục vụ tốt hơn cho công ty. 3. Huy động sự nhiệt tình của nhân viên. Cung cấp các dịch vụ tốt cho kỳ thi tự học của nhân viên, giúp nhân viên đăng ký và cung cấp thông tin thư Tăng động lực để học hỏi từ nhân viên. (一) 领导 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , Trong khái niệm tổng thể, tích cực xây dựng “mô hình đào tạo lớn” để đảm bảo rằng tỷ lệ mở của kế hoạch đào tạo là hơn 90%và tỷ lệ đào tạo của tất cả nhân viên đạt hơn 35%. (2) Nguyên tắc và hình thức đào tạo.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *