ạ RGềng B CH KIM 20XX Kế hoạch làm việc của trường mẫu giáo trong nửa cuối năm

Các bài tiểu luận mô hình kế hoạch làm việc của Nữ mẫu giáo 20XX trong nửa cuối năm: 1. Phân tích tình huống: Có 30 trẻ em trong lớp thứ sáu của học kỳ này, và mười lăm chàng trai và trẻ em gái, tất cả đều chỉ là trẻ em. Sau khi tập luyện học kỳ trước, trẻ em đã phát triển tốt trong ba lĩnh vực chính. Về mặt phát triển thể chất: Trẻ em quan tâm đến các hoạt động thể thao, sẵn sàng tham gia vào các hoạt động thể thao khác nhau, học các bài tập không vũ trang, các điệu nhảy tập thể mới và có thể lắng nghe mật khẩu để thực hành hàng đợi, cân bằng cơ thể và phối hợp, có một số quy tắc và tự bảo vệ khả năng. Hầu hết trẻ em đã phát triển thói quen ăn uống tốt để biết rằng chúng nên rửa tay trước và sau bữa ăn; về mặt phát triển nhận thức: tất cả trẻ em có thể khăng khăng nói tiếng Quan Thoại, chủ động sử dụng các từ lịch sự để nói chuyện với giáo viên và bạn đồng hành; biểu hiện ngôn ngữ Khả năng cũng đã được cải thiện, động và thực vật, học các nhà máy trồng rất dễ trồng, chẳng hạn như tỏi, bắp cải Trung Quốc, v.v. Các khái niệm về con số của trẻ em dần dần rõ ràng và chúng có thể học cách sắp xếp theo các quy tắc nhất định, phân biệt vòng tròn, hình cầu, v.v. khả năng; về mặt phát triển xã hội;: trẻ em có thể thích nghi với cuộc sống của trường mẫu giáo, tuân thủ các quy tắc tập thể, đã nhận được giáo dục yêu nước, biết rằng chúng là người Trung Quốc và hiểu một số lễ hội truyền thống của Trung Quốc Ngày và Lễ hội mùa xuân. Phục vụ các tập thể và bạn đồng hành; hầu hết trẻ nhỏ có thể hòa đồng với bạn đồng hành và chia sẻ với những người khác. Thông qua việc đánh giá ba lĩnh vực chính của trẻ nhỏ trong học kỳ trước, chúng tôi thấy rằng có một số vấn đề và hiện tượng: 1. Có sự khác biệt lớn về khả năng giữa trẻ em. 2. Trẻ em cá nhân không thích thể hiện bản thân, và chúng rụt rè và hướng nội hơn. 3. Một số trẻ có ý thức mạnh mẽ về bản thân, tính cách mạnh mẽ, sự bướng bỉnh và thiếu sự khiêm tốn; trẻ em cá nhân bị xúc phạm. 4. Hiện tượng người kén ăn vẫn còn tồn tại. Học kỳ này, chúng tôi sẽ thực hiện các biện pháp tương ứng để thực hiện các biện pháp tương ứng, đặc biệt chú ý đến hướng dẫn cá nhân, có được giáo dục hợp tác của cha mẹ và cùng cải thiện trẻ em ở cấp độ ban đầu. 2. Ý tưởng công việc: 1. Đối xử với trẻ em với thái độ bình đẳng, đánh giá cao, lạc quan và phát triển, chú ý đến sự quan tâm và yêu cầu của trẻ em và điều chỉnh kế hoạch lớp học một cách kịp thời theo tình huống. 2. Ba giáo viên sẽ đặt công việc an toàn lên hàng đầu. Thực hiện đăng ký thuốc theo từng liều thời gian, giữ cho thuốc đúng cách và nâng cao ý thức về trách nhiệm làm việc. Tỷ lệ siêng năng đạt hơn 90, tỷ lệ tai nạn được kiểm soát dưới 0,02 và các bệnh dịch được kiểm soát dưới 0,2. 3. Vì giáo viên Fu và giáo viên Li mới đến lớp của chúng tôi, một số công việc không quen thuộc. Cụ thể, ông Li là một giáo viên mới, người vừa mới đặt chân vào công việc, vì vậy chúng tôi phải đối mặt với rất nhiều khó khăn. Do đó, chúng ta phải đoàn kết và hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau và cố gắng dành thời gian thích ứng sớm. 4. Thường xuyên tổ chức một cuộc họp lớp để tóm tắt những thiếu sót trong công việc một cách kịp thời và thảo luận về các yêu cầu và biện pháp công việc tiếp theo. 5. Nghiên cứu thêm và hiểu tinh thần của phác thảo, và tích hợp tốt vào các hoạt động thực tế, và sử dụng các khóa học mới một cách sáng tạo. 6. Theo nội dung của khóa học này, chúng tôi sẽ tuân thủ các hoạt động trò chơi, thiết kế trò chơi và tổ chức hàng tuần để tìm kiếm sự đổi mới. 7. Kiên trì trong việc làm sạch và khử trùng vệ sinh, và tạo ra một môi trường học tập sạch sẽ, vệ sinh và thoải mái cho trẻ nhỏ. 7, Quản lý hợp lý và hợp lý của tài sản lớp. 8. Theo đặc điểm tuổi, sở thích của trẻ nhỏ và sự phát triển của các hoạt động điều tra chủ đề, việc sáng tạo có thể khiến trẻ em chủ động điều chỉnh nguyên nhân gốc bất cứ lúc nào. Khu vực sự kiện thường xuyên tăng hoặc giảm và thay thế theo sở thích của trẻ em. 3. Công việc của phụ huynh: Học kỳ này, chúng tôi sẽ làm tốt công việc của cha mẹ một cách tỉ mỉ và được nhắm mục tiêu, và hình thành sự đồng thuận với cha mẹ trong việc nuôi dạy con cái, và có được những ảnh hưởng của nhà. 1. Tổ chức một cuộc họp phụ huynh để cho phụ huynh hiểu kế hoạch làm việc giáo dục học kỳ, thu hút đề xuất của phụ huynh và giúp phụ huynh hiểu tầm quan trọng của hợp tác tại nhà. 2. Sử dụng các chuyến thăm tại nhà, thăm điện, thảo luận khi rời khỏi vườn, “cuộc hẹn của cha mẹ” và “Hướng dẫn liên hệ quê hương”, thanh liên hệ quê hương và các hình thức khác để giao tiếp và nói chuyện với cha mẹ; thiết lập mối quan hệ bình đẳng và hài hòa với cha mẹ. 3. Thiết lập một “Thanh liên hệ quê hương”, giới thiệu kiến ​​thức về khoa học cho cha mẹ và yêu cầu cha mẹ đóng góp tích cực; cha mẹ trao đổi kinh nghiệm của nhau trong việc nuôi dạy con cái. 4. Tổ chức các hoạt động mở của cha mẹ 2-4 lần. 5. Mời cha mẹ đến vườn để ăn mừng “ngày 1 tháng 6” với trẻ nhỏ.

Thứ tư, công việc hàng tháng và các biện pháp: (1), Phát triển thể chất: Tháng 3: Mục tiêu 1. Tìm hiểu các bài tập mới, khiêu vũ khiêu vũ. 2. Thực hành nhịp điệu, lắng nghe thay đổi tín hiệu, thay đổi thay đổi; 3. Giữ cho nhạc cụ cá nhân của bạn gọn gàng và chú ý đến vệ sinh cá nhân. 4. Thiết lập ý thức tự bảo vệ an toàn. Các biện pháp cụ thể: 1. Bằng cách thực hiện các trò chơi thể thao và các hoạt động trò chơi quy nạp như “Dingsha Bao Away” và “Đi bộ trên đường”, sự phối hợp của hành động được phát triển. 2. Tạo một thực hành đánh dấu trên địa điểm để làm phong phú thêm nội dung trò chơi trong các hoạt động ngoài trời. 3. Tu luyện thói quen sức khỏe tốt ở trẻ em trong các hoạt động hàng ngày. 4. Áp dụng cuộc trò chuyện và thảo luận để nâng cao ý thức tự bảo vệ của trẻ em. Tháng 4: Nhắm mục tiêu 1. Thực hành chân của bạn và chạy nhanh chóng. 2, nước tiểu là tự làm, có cuộc sống thường xuyên. 3. Nhận ra một số nhãn hiệu bảo mật và chủ động tuân thủ các quy tắc xã hội cơ bản. 4. Cố gắng ghi nhớ số điện thoại của các đơn vị công việc và nhà của phụ huynh. Các biện pháp cụ thể: 1. Huấn luyện chân trẻ em để liên tục nhảy và chạy nhanh trong các hoạt động trò chơi như “Little Red Hat”, và thực hiện những cú nhảy kangaroo và những quả bóng góc. 2. Cha mẹ được yêu cầu hướng dẫn trẻ sử dụng giấy một cách chính xác. 3. Sử dụng hình ảnh để hướng dẫn trẻ em hiểu các dấu hiệu an toàn và cha mẹ được yêu cầu hướng dẫn trẻ em quan sát và hiểu ở những nơi công cộng. 4. Thảo luận về tổ chức: Tôi yêu gia đình tôi và giới thiệu các đơn vị làm việc, số điện thoại của cha mẹ của nhau, v.v. Tháng 5: Nhắm mục tiêu 1. Thực hành bóng để ném bóng gần bóng để phát triển kiểm soát và cân bằng. 2. Học cách tổ chức giường và các mặt hàng của riêng bạn. 3. Rửa tay trước bữa ăn, sau khi phân và bẩn. 4. Biết kiến ​​thức phổ biến về phòng ngừa bệnh đơn giản. Các biện pháp cụ thể: 1. Thực hiện các hoạt động trò chơi thể thao như “Guanlan Masters” và “Đối tác tốt băng qua cây cầu đôi”. 2 3. Trong thời gian ngủ trưa, hướng dẫn trẻ em cố gắng xếp khăn tắm, quần áo và tổ chức giường. 4. Hãy giới thiệu với trẻ em để giới thiệu ý thức chung về phòng chống bệnh tật. Tháng 6: Mục tiêu 1. Lắng nghe các hành động tín hiệu, đào tạo các kỹ năng hành động toàn diện như khoan, leo núi, leo núi và phát triển tính linh hoạt và khả năng phối hợp. 2. Làm tốt công việc ngăn ngừa nóng và làm mát. 3. Biết ý thức chung của răng và mắt. 4. Trong trường hợp nguy hiểm, biết để tránh hoặc yêu cầu giúp đỡ. Các biện pháp cụ thể: 1. Thực hiện các trò chơi cảm biến trò chơi thể thao toàn diện như “giày lớn và giày nhỏ”. 2. Khuyến khích trẻ khám phá một loạt các trò chơi của các thiết bị thể thao khác nhau. 3. Khuyến khích trẻ uống nhiều nước, cố gắng ra ngoài các hoạt động ngoài trời ở một nơi mát mẻ để giữ thông gió trong nhà. 4. Sử dụng hình ảnh và video để giới thiệu ý thức chung của mắt và răng cho trẻ em, và yêu cầu bọn trẻ đánh răng mỗi sáng và tối. (2) Biết phát triển: Tháng 3: Mục tiêu 1. Làm quen với thông tin cá nhân của bạn và cảm giác bản thân là duy nhất. 2. Cảm nhận số trong vòng 9, cố gắng phân loại đồ họa theo một đặc điểm. 3. Khám phá cấu trúc, chức năng và sử dụng chính xác các công cụ phổ biến như búa nhỏ. 4, Hạnh phúc khi thể hiện nội dung chính của các bài hát và hình ảnh dưới dạng âm nhạc, màu sắc và các hình thức khác. 5. Kiên trì sử dụng tiếng Quan thoại để nói chuyện với người khác để bày tỏ mong muốn của bạn. Các biện pháp cụ thể: 1. Thực hiện Tuần hoạt động giáo dục chủ đề “đặc biệt cho tôi”. 2. Chuẩn bị thẻ hoạt động toán học, cũng như búa, móng tay và các đối tượng thực tế khác để hướng dẫn trẻ em tự chủ và điều tra. 3 4. Chuẩn bị, sử dụng bút màu nước, gậy sơn dầu và các vật liệu biểu diễn nghệ thuật khác. Tháng 4: Mục tiêu 1. Nhận thức các đặc điểm và thay đổi theo mùa trong mùa xuân. 2. Tìm hiểu các dấu hiệu hoàng đạo của Trung Quốc. 3. Tìm hiểu phương pháp kiểm tra trực quan, tìm hiểu theo sự khác biệt về số lượng đối tượng và thực hiện phân loại tích cực. 4. Một câu hỏi trả lời được nhắm mục tiêu, chủ động hỏi và chỉ cần đánh giá bản thân và những người bạn đồng hành của mình.

5. Tìm hiểu sống động, dễ chịu và mạnh dạn hát với những giọng nói tự nhiên trong tập thể. Các biện pháp cụ thể: 1. Thực hiện các hoạt động giáo dục chủ đề của “Cô gái mùa xuân xinh đẹp” và “Zodiac thú vị”. 2. Tổ chức tour du lịch mùa xuân của trẻ em và thu thập thông tin về các dấu hiệu hoàng đạo. 3. Hướng dẫn ngẫu nhiên cho các bài tập kiểm tra trực quan trong các hoạt động hàng ngày. 4. Lớp học để thực hiện các hình thức thảo luận và biểu diễn khác nhau. Tháng 5: Mục tiêu 1. Hiểu sự đa dạng của phương pháp thực phẩm, dinh dưỡng và lưu trữ thực phẩm. 2. Tìm hiểu so sánh và tóm tắt các đặc điểm giống nhau giữa mọi thứ, hiểu sự khẳng định, dấu hiệu tiêu cực và trau dồi quan sát và khả năng so sánh. 3. Học cách sử dụng định lượng chính xác và học chữ tượng hình đơn giản. 4. Trong các hoạt động âm nhạc và khiêu vũ, bạn sẵn sàng thể hiện những điều yêu thích của mình bằng âm thanh và chuyển động. Các biện pháp cụ thể: 1. Thực hiện các hoạt động giáo dục chủ đề của “gọi là thực phẩm”, và giáo viên và học sinh cùng tạo ra các cộng đồng hoạt động “siêu thị thực phẩm”. 2. Đặt một số lượng lớn các tài liệu vận hành như thẻ đánh dấu và thẻ vật phẩm vào khu vực toán học. 3. Thông qua trò chơi ngôn ngữ “Mua mọi thứ”, câu chuyện “Umbrella lớn và ô nhỏ” và các hoạt động khác, sử dụng các từ định lượng và từ ngữ. 4. Sử dụng sự khuyến khích, phần thưởng, v.v. để tạo ra một bầu không khí thoải mái và tích cực cho trẻ em, và kích thích trẻ em thực hiện mạnh dạn trước tập thể. Tháng 6: Mục tiêu 1. Hiểu nguồn nước, đặc điểm, mối quan hệ với sinh học và phản xạ ánh sáng. 2. Học tập không bị ảnh hưởng bởi hình thức sắp xếp kích thước, so sánh số lượng nhỏ hơn 10. 3. Học cách đọc một số bài thơ cổ, và có thể kể hình ảnh và nội dung câu chuyện mạch lạc và đầy đủ hơn. 4. Thông qua quan sát, hiểu các đặc điểm của nòng nọc, thói quen sống, thay đổi tăng trưởng và mối quan hệ với mọi người. 5. Trong buổi biểu diễn sáng tạo trong các bài hát, khiêu vũ và các hoạt động đánh giá cao, ban đầu bạn có thể cảm nhận được hai bài hát. Các biện pháp cụ thể: 1. Thực hiện các hoạt động giáo dục chủ đề của “nước valic”. 2. Tăng gương nhỏ, nòng nọc, v.v … Trong khu vực khoa học, hướng dẫn trẻ em quan sát những thay đổi liên tục trong nòng nọc và cảm nhận sự phản chiếu của ánh sáng trong hoạt động. 3. Tìm hiểu bài thơ cổ “Yong Goose”, câu chuyện “ếch bay”, v.v. 4. Trong bài hát “Little Frog” và các hoạt động khác, hướng dẫn trẻ em cảm nhận và thử hai bài hát. (3) Cảm xúc xã hội: Tháng 3: Mục tiêu 1. duy trì cuộc sống học tập cảm xúc hạnh phúc, sống động và vui vẻ. 2. Có thể hiểu được cảm xúc và nhu cầu của người khác, và sẵn sàng giúp đỡ người khác. 3. Nuôi dưỡng nhận thức của trẻ em và thói quen hành vi tốt. Các biện pháp cụ thể: 1. Thực hiện hoạt động “là một đứa trẻ hạnh phúc” để kích thích niềm vui của trẻ em. 2. Kết hợp sự phát triển của các hoạt động chủ đề của “đặc biệt tôi”, nuôi dưỡng ý thức thường xuyên của trẻ em, thói quen tốt và cảm xúc giúp giúp đỡ người khác. 3. Hãy chú ý đến việc canh tác các thói quen tốt trong ngày trong ngày. Tháng 4: Mục tiêu 1. Cảm thấy văn hóa dân gian truyền thống và nuôi dưỡng nhận thức quốc gia. 2. Cảm xúc cảm xúc trong tình yêu. 3. Tu luyện ý thức của trẻ em và khả năng phục vụ các dịch vụ tập thể. Các biện pháp cụ thể: 1. Thông qua sự phát triển của chủ đề “cung hoàng đạo”, hãy để trẻ em hiểu được tầm quan trọng của những người được cung cấp cung hoàng đạo và cảm thấy rằng con rồng là linh vật và biểu tượng quốc gia. 2. Thu thập phong cảnh tự nhiên của Wuhan, cảnh quan nhân văn và các thông tin khác, và tạo ra môi trường “Vẻ đẹp quê hương của tôi”. 3. Thực hiện cuộc sống nhiệm vụ. Tháng 5: Nhắm mục tiêu 1. Học cách hợp tác với các bạn đồng hành trong các hoạt động tập thể và đàm phán để giải quyết vấn đề. 2. Bảo vệ tài sản công cộng và duy trì vệ sinh của những nơi công cộng. 3. Cảm nhận hạnh phúc của “ngày 1 tháng 6”. Các biện pháp cụ thể: 1. Giáo dục trẻ em để bảo vệ tài sản công cộng của chúng thông qua hoạt động “xử lý xoay vòng” và chú ý đến vệ sinh công cộng. 2. Hãy chú ý đến giáo dục ngẫu nhiên. 3. Giáo viên và học sinh đã cùng nhau tạo ra môi trường ngày lễ, tổ chức nhiều hoạt động chủ đề “ngày 1 tháng 6”, mời phụ huynh tham gia vườn để ăn mừng “ngày 1 tháng 6”. Tháng 6: Mục tiêu 1. Phát triển thói quen tiết kiệm nước, kích thích nhận thức về bảo vệ tài nguyên nước và bảo vệ môi trường. 2. Có khả năng đánh giá bản thân và những người khác. 3. Những mong muốn và cảm xúc về sự nảy mầm của tầng lớp lớn sẵn sàng trở thành anh trai và chị em có thể làm 188bet bị Chặn . Các biện pháp cụ thể: 1. Thực hiện các hoạt động chủ đề của “nước valic” và tạo ra một dấu hiệu tiết kiệm nước. 2. Mở cuộc họp lớp và đánh giá lẫn nhau. 3. Ghé thăm các hoạt động của trẻ em trong lớp lớn.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *