Rồng BạCH Kim Soi Cầu 247 Liên quan đến bảy chương trình học kỳ mới trong học kỳ mới của Đại học

1 năm của kế hoạch học tập 1 năm cho học kỳ mới của trường đại học nằm vào mùa xuân, và kế hoạch của một học kỳ nằm ngay từ đầu. Như đã nói, đó là một nửa thành công. Trong năm mới, năm mới của Trung Quốc và học kỳ mới, chúng ta cũng nên có kế hoạch mới. Là tổ chức thông thường của hội sinh viên, bộ phận nghiên cứu đã đạt được một số kết quả nhất định trong năm qua với những nỗ lực chung của tất cả các thành viên. Trong công việc năm nay, chúng tôi sẽ thừa hưởng những lợi thế, sửa chữa chúng và cố gắng thực hiện công việc của Bộ phận học tập để thực hiện công việc của bộ phận nghiên cứu. Dịch vụ tốt hơn và tốt cho mọi người. Đóng góp sức mạnh của chúng tôi cho sự phát triển của chúng tôi. Kế hoạch làm việc của năm học này như sau: 2: Sinh viên đại học quốc gia Anh -Bài kiểm tra mô phỏng thứ tư luôn là ưu tiên hàng đầu của việc học của chúng tôi. Bộ phận của tôi luôn coi trọng việc học tiếng Anh. nắm bắt học tiếng Anh. Đại học Tiếng Anh cấp 4 Bài kiểm tra về chứng chỉ tốt nghiệp và chứng chỉ cấp bằng của mọi người. Để cải thiện hơn nữa điểm số tiếng Anh của học sinh lớp 03, họ có thể tự tin hơn và bình tĩnh hơn đối mặt với các kỳ thi cấp 4, và thực hiện một loạt các kỳ thi mô phỏng thứ tư tiếng Anh. 1. Thời gian: Thứ tư hoặc năm tuần, mỗi tuần một lần. 2. Vị trí: được xác định. 3. Người tham gia: Chủ yếu là 03 bạn cùng lớp, khoảng 02 sinh viên chưa qua cũng có thể tham gia. 4. Biểu mẫu: Theo dõi nghiêm ngặt hình thức của bài kiểm tra tiếng Anh -Level 4 cho sinh viên đại học trong nước, chọn các câu hỏi kiểm tra của Khoa Nghiên cứu, liên hệ Các nhà lãnh đạo lớp học, và các chi nhánh nhóm để theo dõi kỳ thi. Bộ phận nghiên cứu tóm tắt kết quả kiểm tra, tìm thấy vấn đề và báo cáo cho giáo viên và lãnh đạo lớp của cấp 03. Hy vọng rằng theo cách này để cải thiện khả năng học sinh làm bài kiểm tra và tìm ra những thiếu sót của họ kịp thời để sửa chữa thêm và cho phép giáo viên hiểu nhanh và hiệu quả tình huống của học sinh. Ba: Một loạt các bài giảng nhằm mục đích quảng bá, tiếng Anh cấp 4, trung học máy tính và kỳ thi tuyển sinh sau đại học đối mặt với học sinh ở tất cả các cấp. Có thể chuẩn bị nhiều hơn để chuẩn bị nhiều hơn để có được nhiều sự chuẩn bị hơn. Khi đối mặt, có động lực để học, học phương pháp và học hỏi thành tích. Các hình thức cụ thể là không chắc chắn. Công việc trên là một kế hoạch chung cho học kỳ này. Nếu có bất kỳ thay đổi nào, nó sẽ thay đổi riêng. Mỗi thành viên của bộ phận học tập của chúng tôi sẽ phục vụ các sinh viên với toàn bộ thái độ, và hoàn toàn đòi hỏi bản thân từ mọi khía cạnh, có ý thức cao về trách nhiệm và sự cống hiến, và chơi một cây cầu và gắn kết giữa các nhà lãnh đạo, giáo viên và học sinh và bạn cùng lớp. hiệu ứng. Tôi tin rằng những nỗ lực của chúng tôi sẽ góp phần vào sự phát triển của Bộ Khoa học Xã hội và Nhân văn. Học kỳ này, chúng tôi sẽ phục vụ mọi người với thái độ và sự nhiệt tình tích cực hơn. Nếu có bất kỳ sự bất lực nào, xin vui lòng sửa cho giáo viên và bạn cùng lớp để chúng tôi có thể làm việc tốt hơn. Kế hoạch học tập học kỳ mới của trường đại học là 2 giờ, và nó đã trôi đi trong một năm rưỡi. Tại thời điểm này, nó đã là học kỳ thứ hai của sinh viên năm hai. Đó là một khởi đầu mới khác. Giống như một album sách, trên chương trang cũ, khung mới là một bản thiết kế trống đang chờ tôi vẽ. Trong học kỳ mới, tôi sẽ phải đối mặt với ba chương trình lớn: kỳ thi của bữa tiệc vào tháng 3, kỳ thi trung gian khả năng của Hàn Quốc ở giữa -April và kỳ thi English English 6 ở giữa -June. Trước hết, ưu tiên hàng đầu là các thành viên trong nhóm sắp đến giữa tháng. Vào cuối học kỳ trước, tôi đã tham gia vào các bài học của bữa tiệc trước khi tham gia bữa tiệc. Vào tháng 3, tôi sẽ tham gia bài kiểm tra trình độ của đảng và các kỳ thi của các đảng viên. Trong nửa tháng, tôi sẽ đọc và ghi nhớ “giáo dục và hướng dẫn trong bữa tiệc”, có thể thâm nhập một cách hiệu quả các yêu cầu chất lượng cơ bản với tư cách là các thành viên trong nhóm và làm hết sức mình để có được điểm số xuất sắc trong các kỳ thi của các thành viên trong các đảng. Trong quá trình quan sát của bữa tiệc, anh đã thực hiện tốt để có được tư cách thành viên của đảng. Thứ hai, sự kiện lớn thứ hai là khả năng trung cấp của Hàn Quốc ở giữa -April. Là một bài kiểm tra các khóa học chuyên nghiệp, có thể hình dung rằng tầm quan trọng của kỳ thi này. Đây cũng là lần đầu tiên nó nổi tiếng với đánh giá chính thức và chuyên nghiệp đầu tiên về khả năng Hàn Quốc. Để có thể có một hiệu suất thỏa đáng trong kỳ thi trung gian của Hàn Quốc, những nỗ lực thông thường là không đủ. Chúng tôi phải tối đa hóa tiềm năng của bạn và trả nhiều hơn những mồ hôi thông thường. Nếu bạn chỉ chậm chạp và tự mãn, bạn sẽ không chăm sóc bạn kịp thời. Chúc may mắn sẽ chỉ chăm sóc trẻ em làm việc chăm chỉ và siêng năng. Do đó, so với những ngày trước, học kỳ mới chắc chắn sẽ bận rộn và hoàn thành. Để có một số điểm dễ chịu, các kế hoạch và phương pháp học tập mới sẽ được điều chỉnh, để cải thiện hiệu quả học tập. Trong thời gian ngắn nhất. Để chào đón bài kiểm tra khả năng trung gian của Hàn Quốc ở giữa -April ở trạng thái tốt nhất. Sau bài kiểm tra trung cấp khả năng của Hàn Quốc, nó sẽ mở ra cấp 6 của Đại học Tiếng Anh vào tháng Sáu. Theo nghiên cứu của người lao động trong một thời gian vào học kỳ trước, anh đã đóng cửa thành công bốn cấp độ tiếng Anh đại học. Nhưng cấp 6 là xa cấp 4. Do đó, để có thể chi tiêu cấp 6 tiếng Anh một cách suôn sẻ, nhiều sức mạnh và kỹ năng trả lời hơn là rất cần thiết. Các luật duy nhất có được những điều này là thực hành siêng năng và bộ nhớ hiệu quả. Thông thường các chiến thuật của biển không thể trốn thoát, và luyện tập chăm chỉ và thực hành. Trong kinh nghiệm tích lũy dài hạn, tôi đã tìm thấy các kỹ năng trả lời tiếng Anh -level 6 để cải thiện hiệu quả của bài kiểm tra và để tôi tách tôi lại gần hơn. Nếu có một phần năm may mắn của tiếng Anh cấp 4, thì cấp 6 của tiếng Anh là nỗ lực 100 % để giành chiến thắng. Để giữ cao biểu ngữ chiến thắng, tôi sẽ siêng năng hơn, thúc đẩy bản thân và không bỏ cuộc, và giành chiến thắng ở cấp 6 vào tháng Sáu. Cuối cùng, điều này luôn luôn như vậy, và bây giờ, trong tương lai, nó sẽ tiếp tục cải thiện khả năng bản thân và khả năng chuyên nghiệp của Hàn Quốc.

Có ít tích lũy hơn, và trong một năm rưỡi, tôi đã thành thạo một lượng kiến ​​thức nhất định của Hàn Quốc. Nhưng chỉ điều này là không đủ, tôi muốn gần gũi hơn với mối quan hệ của họ, chuẩn bị một mạng lưới kiến ​​thức lớn của Hàn Quốc trong tâm trí và có thể sử dụng ngôn ngữ Hàn Quốc một cách tự nhiên hơn và kết hợp chặt chẽ các điểm cơ bản của ngôn ngữ Hàn Quốc. Trong nửa đầu của năm học cơ sở, tôi đã lên kế hoạch học tại Đại học Ngoại ngữ ở Hàn Quốc, vì vậy trong nửa năm này, chúng tôi phải chuẩn bị nói và lắng nghe để ra nước ngoài để ra nước ngoài trong tình trạng tốt hơn. So với các học kỳ trước, học kỳ mới thực sự bận rộn và có ý nghĩa trong nửa năm, nhưng ngay cả khi bạn bận rộn, bạn phải học cách nghỉ ngơi tốt. Để có tình trạng và hiệu quả học tập tốt nhất, chúng ta phải sử dụng thời gian còn lại để điều chỉnh cơ thể và tâm trí mệt mỏi, để hiệu quả hơn trong thời gian nghiên cứu. Tôi hy vọng sẽ có một màn trình diễn tốt trong học kỳ mới! Hãy để ước mơ của bạn tiếp tục bay cao! Vào năm của trường đại học thứ 3 trong học kỳ mới của trường đại học, năm nay, tôi đã không đi đến cơ hội và dành thời gian trong niềm vui mơ hồ, vì vậy tôi rất tiếc. Không có khóa học cơ bản, đặc biệt là tiếng Anh và máy tính. Nhiệm vụ học tập sinh viên năm nhất của trường đại học tương đối dễ dàng, bạn có thể tham gia các hoạt động cộng đồng một cách thích hợp, tham gia một vị trí nhất định, cải thiện khả năng tổ chức và kỹ năng giao tiếp của bạn và thực hành tốt cho các cuộc phỏng vấn việc làm tốt nghiệp. Mặc dù tôi biết rất rõ, tôi cũng có sự tham gia, nhưng tôi không chắc chắn! Vào năm thứ hai, chúng ta không chỉ phải nắm bắt nền tảng, mà còn chuẩn bị chuyển từ nền tảng sang chuyển đổi chuyên nghiệp, và chuyển đổi chuyển đổi đặc biệt của riêng bạn sang cấp độ chuyên nghiệp và cao hơn. Năm nay, chúng tôi cần có được một hoặc hai thành phần của chứng nhận tiếng Anh và máy tính, và chọn các khóa học chuyên nghiệp khác một cách thích hợp để đa dạng hóa kiến ​​thức của họ. Tham gia vào một thực tiễn xã hội có lợi, các hoạt động tình nguyện, cố gắng làm việc theo thời gian với các đơn vị chuyên nghiệp của riêng bạn, trải nghiệm nhiều cuộc sống hơn ở các cấp độ khác nhau và nuôi dưỡng tinh thần chăm chỉ và trách nhiệm xã hội của riêng bạn để thích nghi với sự tiến bộ nhanh chóng của xã hội. Trong năm học đại học, mục tiêu đã bị khóa, và đã đến lúc bắn. Hoặc năm cuối cùng của nghiên cứu đại học. Bạn nên học một cách có hệ thống, tái hiện các kiến ​​thức trước đó và hiểu kiến ​​thức chưa vượt qua cấp độ. Và trình độ đặc biệt của chúng tôi cũng nên đạt đến trình độ giáo viên, và khả năng giảng dạy nên được cải thiện. Tham gia vào các cuộc thi và hoạt động khác nhau, và cố gắng để có được nhiều giải thưởng và danh hiệu hơn. Ngoài ra, chúng ta nên đi học bên ngoài trường để tham gia vào các hoạt động thực tế, liên hệ với xã hội và giao tiếp nhiều hơn với mọi người để hiểu tình hình xã hội, thích nghi tốt hơn với xã hội và làm việc tốt hơn. Các tiền bối trong thực tập hai tháng sẽ được thực hiện, và chúng tôi sẽ có một bài kiểm tra thực sự cho chúng tôi. Chúng tôi phải thực tập này và tích lũy kinh nghiệm tốt để chuẩn bị săn việc. Thứ hai là viết tài liệu tìm kiếm việc làm cá nhân, tham gia các hoạt động tuyển dụng, đi học bên ngoài trường và đến các trang web và diễn đàn tìm kiếm việc làm, để họ tự nhiên tận hưởng trái cây của công việc khó khăn. Khi các bạn cùng lớp rất bận rộn với tương lai của chính họ, luận án tốt nghiệp không hề hấn gì. Đây là một bài kiểm tra về nghiên cứu bốn năm của bạn về trường đại học của bạn. Đó là một nhiệm vụ nặng nề. Thật là một điều vinh quang nếu nó có thể được đánh giá bằng các bài báo tuyệt vời! Miễn là bạn có thể nghiêm túc thực hành kế hoạch của riêng mình trong ba năm đầu đại học, tôi tin rằng năm cuối cấp là mùa thu hoạch của tôi. Trong cuộc sống, trong bốn năm học đại học, chúng ta nên phát triển những thói quen tốt. Thói quen sống tốt có lợi cho việc học tập và cuộc sống của chúng ta, và việc học tập của chúng ta có thể đóng một vai trò ít hơn nỗ lực. Tôi cần sắp xếp lịch trình một cách hợp lý để hình thành một hệ thống công việc tốt và nghỉ ngơi; chúng tôi cũng phải thực hiện các hoạt động tập thể dục và hoạt động giải trí phù hợp; đảm bảo cung cấp dinh dưỡng hợp lý và phát triển thói quen ăn uống tốt; thói quen kém như trò chơi; Ghi chú chi tiết trong lớp học, điều quan trọng nhất là học cách học và cải thiện khả năng học tập của họ. Trong thời gian học đại học, tôi không mong đợi tìm hiểu kiến ​​thức chuyên môn cao, nhưng tôi nên tập trung vào việc tu luyện khả năng học tập và học tập. Một người rất tốn kém để biết những gì anh ta nên làm, và anh ta có thể biết những gì anh ta đi! Nền tảng được cung cấp bởi trường thường được công nhận bởi nhiều chuyên gia, phù hợp với nhu cầu của hầu hết học sinh. Tuy nhiên, tôi nên biết nhu cầu thực tế của mình. . Trường đại học cũng là một giai đoạn lớn để thể hiện tính cách và tài năng. Chúng ta phải nắm bắt và tận dụng tốt nó! Nhiều trường đại học không tham gia vào bất kỳ công việc xã hội nào, và rất khó để tham gia hội sinh viên, ủy ban giải đấu trẻ, v.v. trong năm thứ hai và năm thứ hai. Tại sao? Đó là sự thật, chúng ta nên nắm bắt cơ hội này trong trường đại học để thực hiện đầy đủ khả năng làm việc. Chúng ta nên tham gia vào công việc và các hoạt động nhiều hơn, tăng cường khả năng trau dồi chúng ta và chơi đầy đủ cho tiềm năng của chúng ta. Trường đại học có một loạt các cuộc sống, và hồ Shiyuan và tòa nhà Guangbiao luôn trôi dạt. Các hoạt động được đưa ra bởi nhiều loại cộng đồng là vô tận. Miễn là bạn đi dạo quanh khuôn viên trường, bạn sẽ tìm thấy rất nhiều áp phích và tờ rơi trong tay khi bạn trở về phòng ngủ. Chúng tôi có thể tham gia vào một số cộng đồng với sự lựa chọn, điều này có thể giúp tôi giảm bớt áp lực học tập, làm dịu cảm xúc của tôi và chúng tôi có thể kết bạn và bước vào tình trạng của cộng đồng đại học, được đa dạng hóa trong tương lai. Cuộc sống đại học lý tưởng khi tôi học trung học thực sự là một khoảng cách lớn với tôi, nhưng vào thời điểm đó, thật ngây thơ khi trường đại học rất đẹp. Bây giờ tôi hiểu, tôi cũng nhận ra nó, và tôi bắt đầu thích nghi chậm.

Tôi nghĩ rằng trường đại học là một nơi để học hỏi sau tất cả, vì vậy việc học vẫn là lần đầu tiên. Trong bốn năm qua, chúng ta phải nắm bắt được việc học, đặc biệt là các ngành mà tôi quan tâm và học cách xác định động lực. Nếu bạn có thể Tôi đề cập đến sự quan tâm, bạn sẽ thiếu rất nhiều động lực. Nói tóm lại, cánh cửa không phải là xuất sắc trong sự nghiệp đại học, miễn là bạn có thể có được nó. Rốt cuộc, rất khó để làm với tất cả các đối tượng. Tôi không cần phải thực hiện các mục tiêu không thực tế. Ý nghĩa của tuổi trẻ là bất kể chúng ta chọn gì, thành công hay không, chúng ta không hối tiếc. Tôi hy vọng rằng trong cuộc sống đại học bốn năm, tôi đánh giá cao niềm vui và sự ngọt ngào do tuổi trẻ và sự phát triển mang lại. Chúng ta không chỉ nên làm việc chăm chỉ để học kiến ​​thức chuyên môn, mà chúng ta còn nên nuôi dưỡng nhận thức của chính họ về cạnh tranh, nhận thức đổi mới và nhận thức tinh thần đồng đội. Sau bốn năm kinh nghiệm, tôi hy vọng rằng tôi có thể dũng cảm hơn, mạnh mẽ và tích cực hơn. Tôi nghĩ rằng đây là kỳ vọng của tôi về cuộc sống đại học. Sau khi kế hoạch được đề xuất, bạn cũng cần nhắc nhở bản thân để thực hiện nó một cách chi tiết trong hành động để đạt được bão và mưa! Tôi hy vọng trường đại học của tôi có thể là bàn đạp cho những giấc mơ của tôi, giúp tôi những giấc mơ! Đây là một vấn đề quan trọng để cải thiện hiệu quả học tập trong kế hoạch học tập học kỳ mới của trường đại học. Nhiều sinh viên có thành tích học tập kém và thường không có hiệu quả học tập cao. Hiệu quả học tập thường được gây ra bởi nhiều yếu tố. Lợi ích học tập thấp hơn, thói quen học tập kém, bệnh thể chất, vv có thể ảnh hưởng đến hiệu quả học tập. Dưới đây chúng tôi tiến hành kiểm tra toàn diện về điều này. I. Học tập tự đánh giá mỗi người không học không nhất thiết phải thực sự hiểu vấn đề của chính họ. Nếu bạn muốn áp dụng đúng thuốc và giải quyết vấn đề, điều đặc biệt quan trọng đối với việc tự đánh giá các vấn đề học tập. Các vấn đề học tập có thể là bản thân chủ yếu từ các khía cạnh sau: L. Những người có sắp xếp thời gian kém nên phản ánh các vấn đề sau: (1) Có nên xác định các mục tiêu rõ ràng trước khi học hay không, chẳng hạn như số lượng nội dung sẽ hoàn thành. (2) Thường không có sự sắp xếp thời gian cố định để học. (3) Cho dù nó thường được trì hoãn hoặc bài tập về nhà không thể hoàn thành đúng hạn. (4) Liệu kế hoạch học tập luôn có hiệu quả ngay từ đầu. (5) Liệu thời gian học của một tuần là dưới 10 giờ. (6) Liệu tất cả thời gian được yêu cầu được dành cho việc học. 2. Chú ý (1) Việc trạng thái nơi nồng độ hoàn toàn tập trung chỉ có thể được duy trì trong 10 đến 15 phút. (2) Khi nghiên cứu, cho dù tiểu thuyết, tạp chí, vv thường bị phân tâm. (3) Bạn có thường có kinh nghiệm mà bạn muốn nhập và sai khi học. (4) Bạn có thường học hỏi từ mọi người trong khi trò chuyện. 3. Lợi ích học tập (1) liệu cuốn sách có bị sưng ở cái nhìn đầu tiên hay không. (2) Bạn chỉ thích nghệ thuật tự do và không thích khoa học. (3) Cho dù bạn thường cần buộc bản thân phải học. (4) Cho dù bạn chưa bao giờ có ý thức củng cố hành vi học tập của bạn. 4. Phương pháp học tập (1) Liệu trận chiến hải quân thường được sử dụng để cải thiện khả năng giải quyết vấn đề. (2) liệu phương pháp bộ nhớ cơ học thường được áp dụng. (3) chưa bao giờ dạy phương pháp học tập với một học sinh giỏi. (4) Bạn không bao giờ yêu cầu giáo viên đặt câu hỏi. (5) Bạn có hiếm khi tích cực nghiên cứu các bài đọc phụ trợ ngoại khóa. Nói chung, trả lời các câu hỏi trên, câu trả lời tích cực (trả lời “có”), hiệu quả học tập càng thấp. Mỗi học sinh có vấn đề học tập nên liệt kê các vấn đề chính của họ từ bốn loại vấn đề trên, và sau đó đối xử với chúng được nhắm mục tiêu. Ví dụ, một vấn đề của sinh viên là như thế này: Trong lịch trình, anh ấy luôn thích kéo nhiệm vụ đến người chồng thứ hai; về vấn đề chú ý, anh ấy luôn thích trò chuyện với những người trong phòng ngủ; tôi không quan tâm đến các khóa học chuyên nghiệp , nhưng tôi rất quan tâm đến một số khóa học về phía; phương pháp học tập chính chủ yếu được sử dụng trong các phương pháp học tập. Khi bệnh của học sinh được liệt kê, chúng ta có thể thực hiện các biện pháp điều trị hiệu quả. Thứ hai, Phương pháp tự cải thiện 1. Phương pháp SQ3R được đề xuất bởi Robinson (Robinson) là một cách tốt để cải thiện hiệu quả học tập. SQ3R được viết tắt bởi khảo sát, câu hỏi, đọc, đọc và xem xét. (1) Khảo sát: Đọc tóm tắt. Khi bạn muốn đọc một cuốn sách hoặc một bài viết, bạn phải sử dụng tiêu đề và phụ đề để biết nội dung gần đúng và bạn phải lấy phần bắt đầu, kết thúc và đoạn văn để hỏi câu. Theo cách này, bạn có một mục tiêu rõ ràng để học thêm. . Nếu đó là một văn bản học tập, các câu hỏi trong bản xem trước có thể làm tăng nhận thức của bạn về việc tham gia vào lớp học. Nếu bạn có thể đọc thông tin liên quan với các vấn đề khi bạn học một chủ đề, bạn có thể được nhắm mục tiêu nhiều hơn. (3) Đọc (đọc): Mục đích của việc đọc là tìm câu trả lời cho câu hỏi. Bạn không cần phải nhai các từ. Bạn nên chú ý đến sự hiểu biết về ý nghĩa. Một số cuốn sách nên được đọc nhanh chóng, giúp tăng kiến ​​thức của bạn và một số cuốn sách nên sử dụng sự tinh tế, liên tục suy ngẫm về ý nghĩa của nó. . Xử lý ngôn ngữ xử lý bản tóm tắt ý thức hệ thành một vài điểm Đangnh GO88 , giúp bộ nhớ, đọc hoặc lặp lại, nhưng cũng giúp cải thiện khả năng biểu hiện và làm cho suy nghĩ hợp lý hơn.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *