Đặt cược 69 Kèn nHà Cái 20XX tháng 11 Kế hoạch học tập toán học gia đình

Hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! Giới thiệu về kế hoạch học tập toán học vào tháng 11 năm 20XX: Hãy để tôi nói về kế hoạch học tập của tôi trong lĩnh vực này trước. Tôi có một phần nghiêm túc của toán học, vì vậy tôi dự định học toán trong học kỳ mới này. Tất nhiên, tôi phải phát triển toàn diện. Về mặt Trung Quốc, tôi sẽ nắm vững kiến ​​thức về sách giáo khoa. Ngoài ra, tôi cũng cần tăng số lượng đọc thêm, tìm hiểu các phương pháp viết tốt và cải thiện mức độ thành phần của tôi. Các yếu tố cần thiết học tập chính trong tiếng Anh là đọc nhiều hơn, lắng nghe và thực hành nhiều hơn. Ghi chú của lớp nên được thực hiện trong lớp, nhưng may mắn được xem xét sau giờ học. Ngoài ra, để cải thiện việc nghe tiếng Anh của bạn, hãy nghe một số bài phát biểu tiếng Anh và ghi âm. Để đạt được sự phát triển toàn diện, không có thể lực thể chất, vì vậy mọi người phải làm việc chăm chỉ về thể thao. Mặc dù việc học là quan trọng, không dành toàn bộ thời gian cho việc học. Nếu bạn không có gì để làm, hãy đi dạo nhiều hơn, hãy nhìn vào triển lãm, làm chủ kiến ​​thức về xã hội và tự nhiên, mở rộng kiến ​​thức và cải thiện chất lượng toàn diện của bạn. Hãy nói về các hoạt động tập thể. Sau khi học, tôi sẽ tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể trong các trường học và lớp học. Tôi muốn tham gia vào các hoạt động quyên góp của Câu lạc bộ Tình yêu và quyên góp một số cuốn sách của tôi Link W88 W88Club W88 cho những đứa trẻ muốn đọc. Hãy cho họ biết rằng họ không đơn độc, thế giới không tàn nhẫn và mọi người trên khắp thế giới quan tâm đến họ. Li Zhiyi nghĩ về nhân vật, và anh ta phải làm việc chăm chỉ khi đọc. Không ai được sinh ra với thiên tài, ngay cả khi họ là thiên tài, họ phải làm việc chăm chỉ. Không có gì là không thể thực hiện được. Không có gì có thể ngăn chặn chúng tôi! Hãy để chúng tôi tiến tới thế giới chưa biết và mục tiêu của chúng tôi! Tôi hy vọng sẽ giúp bạn, cảm ơn bạn để tải xuống và đọc! Cảm ơn bạn đã đọc. Nếu bạn hữu ích cho bạn, bạn có thể tải xuống trình soạn thảo. Cảm ơn bạn đã tìm kiếm “DIYIFANWEN.NET” hoặc “Trang web gia đình đầu tiên” để tìm tất cả các bài tiểu luận để đọc miễn phí trên trang web này. Yêu thích trang web này cho lần tiếp theo để đọc. Fanwen.com đầu tiên cung cấp các dịch vụ tải xuống văn bản và từ đầy đủ cho kế hoạch học tập mới nhất cho kế hoạch học tập mới nhất.

Đặt cược 69 Kèo NHÀ Cái

Ba bài báo về kế hoạch làm việc của học kỳ thứ hai của Nhóm nghiên cứu và giảng dạy Trung học Trung học [Điều 1] 1. Tư tưởng hướng dẫn dựa trên kế hoạch làm việc của trường và “Tiêu chuẩn chương trình giảng dạy Trung học Trung học” làm người dẫn đầu. , tập trung vào chủ đề giảng dạy và nghiên cứu “thực tế và hiệu quả”, thúc đẩy giảng dạy, dựa trên các lớp học, cố gắng để đạt được việc giảng dạy “vững chắc và hiệu quả” Nước hoa Thứ hai, tập trung vào công việc 1. Giảng dạy không thường xuyên và nuôi dưỡng thói quen học tập tốt của học sinh. 2. Cải thiện giảng dạy và nghiên cứu với giảng dạy và nghiên cứu trong lớp, và thực hiện các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu dựa trên điều kiện của trường. 3. Thực hiện các hoạt động phong phú của Trung Quốc để thúc đẩy sự nhiệt tình của sinh viên và khả năng Trung Quốc. 3. Công việc chính 1. Cẩn thận nắm bắt học tập lý thuyết và cập nhật khái niệm giáo dục và giảng dạy của giáo viên. (1) Nghiên cứu các khóa học mới. Làm rõ các yêu cầu phát triển của tình huống, tìm hiểu các khóa học mới, thiết lập nhận thức về chương trình giảng dạy mới về tư tưởng, và phục vụ tốt hơn cho việc giảng dạy trong lớp và phục vụ sinh viên. (2) Dạy học tập thường xuyên. Cẩn thận nắm bắt việc học tập thường xuyên của việc dạy học, và mỗi giáo viên thường nên kiểm tra kiểm tra. (3) Học công nghệ thông tin. Cần phải tiếp tục tăng cường khả năng ứng dụng của tất cả các giáo viên Trung Quốc trong công nghệ thông tin và liên tục tối ưu hóa các phương pháp giảng dạy hiện đại. 2. Thực hiện nghiêm ngặt và thực hiện các thói quen giảng dạy và tăng cường quản lý giảng dạy. Thói quen giảng dạy bao gồm chuẩn bị giảng dạy, giảng dạy trong lớp, sửa chữa và tư vấn, đánh giá giảng dạy, nghiên cứu giảng dạy và các khía cạnh khác. Học kỳ này nên làm tốt công việc thực hiện và thực hiện các thói quen giảng dạy. . . (3) Tăng cường lắng nghe trong nhóm. Điền vào hồ sơ của lớp nghe một cách cẩn thận và bạn không được giả mạo chúng. Tăng cường các hoạt động đánh giá khóa học, tiến hành giảng dạy dân chủ và có bầu không khí giảng dạy và nghiên cứu mạnh mẽ. 3. tích cực thực hiện các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu và cải thiện trình độ giảng dạy và nghiên cứu (1) Theo các yêu cầu của kế hoạch giảng dạy của trường, nhóm giảng dạy và nghiên cứu tích cực thực hiện các hoạt động thực hành giảng dạy. Mỗi lớp phải tích cực khám phá cách Tối ưu hóa cấu trúc giảng dạy của giảng dạy lớp học dưới sự hướng dẫn, cải thiện cùng nhau. (2) Tiếp tục tăng cường nghiên cứu các khóa học mới. Tập trung vào việc củng cố giảng dạy pinyin của Trung Quốc lớp một, giảng dạy xóa mù chữ lớp hai và lớp ba đến sáu chủ yếu dựa trên nghiên cứu tăng cường hướng dẫn và thành phần của sáng tác, cải cách giảng dạy sâu sắc, không tham gia vào các khung hoa và “thực tế và thực tế hiệu quả”. (3) Khuyến khích giáo viên thực hiện phản ánh giảng dạy. Giáo viên Trung Quốc nên tinh chỉnh ngôn ngữ giảng dạy của họ, làm cho ngôn ngữ giảng dạy trong lớp của họ chính xác, sống động và thể hiện một cách sinh động. (4) Tuân thủ sự kết hợp giữa học tập tập thể và nghiên cứu và tự học cá nhân, mỗi giáo viên của nhóm Trung Quốc phải là người học suốt đời. Ngoài việc tham gia vào nội dung nghiên cứu do trường quy định, các cá nhân xây dựng nội dung tự trồng trọt theo tình hình thực tế của họ, tập trung vào việc cải thiện chất lượng và sở thích cá nhân. (5) Ghép lại tầm quan trọng của việc đánh giá chất lượng giảng dạy và thực hiện tốt công việc đánh giá giảng dạy. Tại tất cả các lớp, theo thực tế của việc giảng dạy lớp, làm tốt công việc đánh giá giảng dạy, tận dụng toàn bộ các kiểm tra tại chỗ trong khu vực và thị trấn, làm tốt công việc nghiên cứu và phân tích chất lượng giảng dạy, khám phá các vấn đề trong thời gian, và đưa ra ý kiến ​​và đề xuất cải tiến. Đồng thời, trong khi chất lượng chất lượng chất lượng được kiểm tra, chúng tôi cũng phải chú ý đến việc kiểm tra và đọc các bài kiểm tra miệng của học sinh, và cải thiện khả năng biểu hiện bằng lời nói của học sinh và khả năng thực tế sáng tạo. Ngoài ra, bài tập về nhà bình thường nên sắp xếp các bài tập do chính giáo viên thiết kế càng nhiều càng tốt theo các sinh viên thực tế của học sinh. Đặc biệt, chúng ta phải đặc biệt chú ý đến việc đào tạo và đọc sách của học sinh, và bao gồm cả học sinh ‘ Viết và đọc to về nội dung của bài kiểm tra. (6) Tăng cường hướng dẫn giảng dạy của giáo viên và cải thiện chất lượng giáo dục. Tỷ lệ trình độ của mỗi lớp học kỳ này đạt hơn 98%, tỷ lệ xuất sắc là hơn 60%, điểm trung bình là trên 85 trở lên và tỷ lệ tiến độ của học sinh với học sinh là hơn 80%. Cụ thể, hướng dẫn cho giáo viên tốt nghiệp sẽ được đưa ra kịp thời để hướng dẫn kịp thời. Mục đích là để tăng tỷ lệ tuyệt vời của các lớp tốt nghiệp và đảm bảo rằng tỷ lệ vượt qua đạt 100%. (7) Thực hiện nghiên cứu về cải cách chương trình giảng dạy. Đầu tiên là tiến hành hai phần của các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu mỗi tuần; lần thứ hai là thực hiện các hoạt động báo cáo cải cách khóa học từ tuần thứ bảy theo kế hoạch của trường. Giáo viên được yêu cầu kiểm tra và mở các lớp học với các khái niệm mới. Sự kiện vai trò của các nhà lãnh đạo kỷ luật và giáo viên xương sống. Ngoài ra, trong nghiên cứu các thí nghiệm cải cách chương trình giảng dạy, các giáo viên được yêu cầu đóng vai trò là một thí nghiệm cải cách chương trình giảng dạy phải có một chủ đề cải cách chương trình giảng dạy, một kế hoạch cải cách chương trình giảng dạy tuyệt vời, một khóa học cải cách chương trình giảng dạy, một kinh nghiệm thực nghiệm cải cách chương trình giảng dạy hoặc đưa ra luận văn. (8) Thực hiện “Dự án xanh và xanh”, thực hiện hệ thống hỗ trợ của giáo viên trẻ và cung cấp hướng dẫn và giúp đỡ tốt trở thành xương sống của kỷ luật. 4. Tổ chức các hoạt động và cuộc thi khác nhau để tạo ra một nền tảng để hiển thị tài năng. (1) Tổ chức lễ hội đọc và tiến hành các cuộc thi đọc. (2) Giữ các bài học báo cáo giảng dạy trong lớp.

(3) Tổ chức học sinh ở tất cả các lớp để tham gia các cuộc thi đặc biệt, chẳng hạn như các cuộc thi viết.(4) Nhóm lợi ích thành phần đã tăng cường nỗ lực để thực hiện công việc tư vấn và trồng cây con.(5) Viết các bài báo và các trường hợp giảng dạy, và tích cực tham gia vào các hoạt động đánh giá của Chi nhánh Hiệp hội Giáo dục Thị trấn..


[Điều 2] Kế hoạch làm việc của Nhóm nghiên cứu và giảng dạy ngôn ngữ trường học của chúng tôi trong học kỳ này: 1. Tăng cường học tập và cập nhật khái niệm này. Mỗi giáo viên Trung Quốc phải suy nghĩ cẩn thận về tình trạng hiện tại của việc giảng dạy tiếng Trung ở trường tiểu học, tóm tắt kinh nghiệm, phân tích các yếu tố chủ quan và khách quan và tìm kiếm chiến lược tối ưu hóa việc giảng dạy trong lớp học. 2. Tiếp tục nghiên cứu các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới của Trung Quốc một cách cẩn thận, hãy chú ý đến các chuyên mục của các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy trong các tạp chí giảng dạy và giảng dạy giáo dục như “Giáo dục mọi người”, “Giáo dục Jiangsu”, “Tài liệu giảng dạy tiểu học và trung học”, và toàn diện và toàn diện và toàn diện Tâm linh sâu sắc và tinh thần sâu sắc và các yêu cầu của các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy. Trường của chúng tôi có kế hoạch áp dụng các cách sau: (1) Đăng ký nhiều tạp chí giảng dạy ở tất cả các cấp, để thực hiện việc học với cấp độ và thường xuyên tổ chức các nhóm lớn để trao đổi kinh nghiệm học tập của chính họ, học hỏi lẫn nhau, Học hỏi lẫn nhau, để các lý thuyết và giáo viên giảng dạy sẽ được thực hiện. Thực hành giảng dạy được kết hợp chặt chẽ để tiếp tục thúc đẩy sự phát triển của giáo viên. (2) Các chuyên gia từ các phòng giảng dạy và nghiên cứu của thành phố và quận đến trường để giảng bài. . . thành phố “) huy động giáo viên để chủ động viết các bài báo, trước tiên bắt đầu đánh giá trong trường, và sau đó tham gia vào các đánh giá luận án đô thị, chẳng hạn như” giảng dạy các hoạt động tiểu luận của biển, để cải thiện trình độ lý thuyết của giáo viên và mức độ giáo dục và giảng dạy. 2. Tiêu chuẩn chương trình giảng dạy thực tế để cải thiện kiến ​​thức Trung Quốc. Chương trình giảng dạy Trung Quốc nên được cam kết hình thành và phát triển kiến ​​thức ngôn ngữ của sinh viên. Do đó, các tiêu chuẩn tập trung vào việc cải thiện toàn diện việc hiểu biết ngôn ngữ của sinh viên và đưa ra các yêu cầu cụ thể cho mỗi năm khía cạnh của việc viết, đọc, đọc, giao tiếp bằng miệng mỗi năm cho mỗi năm và học tập toàn diện. Việc cải thiện kiến ​​thức Trung Quốc của sinh viên không phải là một công việc của suốt đêm, và cần phải dựa vào việc dạy và học vững chắc thông thường. Mỗi giáo viên ngôn ngữ phải tiến hành thực hành giảng dạy kết hợp với các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới để cố gắng cải thiện kiến ​​thức ngôn ngữ của học sinh. Nhóm giảng dạy và nghiên cứu của học kỳ này sẽ thực hiện các nhiệm vụ này về các lớp và mục tiêu: tiếp tục chú ý đến nghiên cứu các lớp thấp hơn, đồng thời tăng cường nghiên cứu về viết và đánh giá ở các lớp trung học và cao cấp. Người hâm mộ Hongxia và các giáo viên khác viết giảng dạy để viết kinh nghiệm để giới thiệu kinh nghiệm và chuẩn bị cho các cuộc thi viết lách trong khu vực đô thị. 2. Tăng cường nghiên cứu về học tập tích hợp và học toàn diện của Trung Quốc. Đầu tiên, mỗi giáo viên được yêu cầu tạo ra một môi trường giao tiếp lời nói tốt cho học sinh trong giảng dạy và coi trọng việc thực hành giao tiếp lời nói hàng ngày. 3. Thứ hai, trường của chúng tôi sẽ huy động các giáo viên trường học tích cực tham gia vào nghiên cứu về các chủ đề, để cải thiện khả năng đọc viết ngôn ngữ của học sinh hiệu quả hơn. Các lớp học thứ nhất và hai của các khóa học dựa trên trường học được kết hợp chặt chẽ với việc giảng dạy tiếng Trung và việc sử dụng các đặc điểm giáo dục hiện đại của trường chúng tôi có thể cải thiện tốt hơn khả năng đọc viết của học sinh. Trên cơ sở các lớp ba và bốn của các hoạt động thực hành toàn diện, tổ chức các giáo viên của trường làm việc cùng nhau, học quan sát, đưa ra ý kiến ​​và tích cực tham gia và tổ chức các khóa học nghiên cứu để tiến hành các cuộc thảo luận đặc biệt. 4. Trên cơ sở chú ý hơn nữa đến việc đọc và tăng cường ghi chép và tích lũy, tổ chức cuộc thi tụng kinh của các lớp 1-6 để cho phép học sinh mở rộng khối lượng đọc thông qua thư viện trường và các kênh khác, tăng cường đào tạo kết cấu, để để Cải thiện kiến ​​thức ngôn ngữ của học sinh hiệu quả hơn bản chất hơn 5. Đính kèm tầm quan trọng hơn nữa vào nghiên cứu giảng dạy sáng tác. Chúng tôi sẽ thực hiện một số biện pháp cải tiến mạnh mẽ cho các liên kết yếu trong thành phần của trường chúng tôi. Trước hết, các bài học sáng tác được yêu cầu trong lớp mở, thứ hai, nhóm giảng dạy và nghiên cứu sẽ đặc biệt sắp xếp thời gian để thực hiện hoạt động của Salon Salon để cho phép các giáo viên như Li Yanping và các giáo viên khác có hiệu quả trong việc giảng dạy sáng tác. Tổ chức các cuộc thi sáng tác ở các lớp 3-6, chủ động thực hiện việc gửi “văn bản mới”, đặt lớp đầu tiên được sàng lọc, sau đó sàng lọc trường học và thông qua các lớp sàng lọc để khiến học sinh và giáo viên chú ý hơn đến sáng tác. Phấn đấu cho kết quả tốt trong các thử nghiệm thành phần “ngày 1 tháng 6” ở khu vực đô thị và tổ chức cẩn thận các thực tiễn tuyệt vời để gửi đệ trình lên mạng lưới thông tin giáo dục quận, do đó việc giảng dạy sáng tác của trường chúng tôi đã đạt đến cấp độ mới. 6 Thúc đẩy sự cải thiện khả năng đọc viết toàn diện của sinh viên. 7. Làm tốt công việc xem xét và hướng dẫn lớp tốt nghiệp. Tóm tắt một cách nghiêm túc dữ liệu khảo sát chất lượng của lớp tốt nghiệp trong thành phố vào học kỳ trước và các vấn đề mới mà một số trường đã xảy ra trong các khảo sát chất lượng và thực hiện các biện pháp để nghiên cứu lớp tốt nghiệp. Thứ ba, coi trọng tầm quan trọng của nghiên cứu và cải thiện khả năng đọc viết của nghiên cứu khoa học. Nghiên cứu về các chủ đề của Trung Quốc trong học kỳ mới chủ yếu củng cố nghiên cứu thay đổi phương pháp học tập, học tập toàn diện, cải cách giảng dạy trong lớp học và cải cách đánh giá. Dưới sự lãnh đạo của Văn phòng Nghiên cứu và Giáo dục Thành phố và Quận, trường chúng tôi sẽ chủ động khởi động nhiều loại nghiên cứu chủ đề khác nhau ở tất cả các cấp. Trong bối cảnh thực hiện các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới, chúng tôi sẽ khám phá cách đạt được các mục tiêu giai đoạn tương ứng của họ; Tăng cường quản lý quy trình và thúc đẩy kết quả nghiên cứu nhanh chóng. Chuyển đổi để phục vụ giáo dục và giảng dạy. Các lớp ba và bốn của “các hoạt động thực tế toàn diện” phải phấn đấu cho kết quả thực tế.

Nhóm nghiên cứu và giảng dạy Trung Quốc sẽ xây dựng các kế hoạch nghiên cứu kết hợp với chủ đề này, tổ chức các hoạt động dự án một cách thường xuyên, khiến sinh viên chủ động thực hiện các hoạt động thực tế và khởi động một việc học ngôn ngữ toàn diện dựa trên “học tập nghiên cứu” trong các hoạt động thực hành toàn diện. Bóng sẽ kết hợp “Gói tăng trưởng điện tử” để khởi động hoạt động “tăng trưởng hạnh phúc” kết hợp với đánh giá giảng dạy của sinh viên. Tôi tin rằng sinh viên sẽ có được trải nghiệm cảm xúc phong phú hơn. 2. Để đáp ứng nhu cầu của giáo dục hiện đại, nhóm giảng dạy và nghiên cứu sẽ khiến tất cả các giáo viên tiếp tục nghiên cứu chủ đề cấp tỉnh “môi trường mạng ứng dụng, thúc đẩy việc học độc lập của học sinh, phát triển tiềm năng sáng tạo của học sinh”, tạo ra một Trang web đặc biệt của Trung Quốc, gói tệp tăng trưởng giáo viên, để làm cho công nghệ giáo dục hiện đại phục vụ giáo dục tốt hơn. 3. Tăng cường nghiên cứu về cải cách đánh giá, nghiên cứu một cách tận tâm “ý kiến ​​hướng dẫn về cải cách hệ thống đánh giá và kiểm tra” do Bộ Giáo dục ban hành, tích cực tham gia vào nghiên cứu về “thiết lập hệ thống đánh giá mới trên nền tảng mới” và thực hiện Công việc tốt của nghiên cứu phụ đa dạng trong đánh giá thông minh. 4. Tiếp tục chú ý đến nghiên cứu và cải cách giảng dạy trong lớp. Dạy học trong lớp nên chú ý đến sự tự tâm của học sinh, kích thích sự tự hiểu biết của học sinh và xây dựng một nền tảng phù hợp để cải thiện và tăng trưởng dài hạn. Công việc nghiên cứu nửa ngày “. Học kỳ trước, dưới sự tham gia của phòng hiệu trưởng, văn phòng giảng dạy, và các nhóm giảng dạy và nghiên cứu, chúng tôi đã thực hiện các hoạt động nghiên cứu nửa ngày như “làm thế nào để cải thiện hiệu quả của lớp học”. Điều tra, học kỳ này chúng tôi cũng sẽ tiến hành một -Khảo sát xử lý tập trung vào các chủ đề của “Cách chuẩn bị bài học”. Thông qua các cuộc điều tra, việc xây dựng nhóm giáo dục và nghiên cứu Trung Quốc được củng cố, hiệu quả giảng dạy của việc giảng dạy trong lớp được cải thiện một cách hiệu quả và gánh nặng không giảm. Thứ tư, thực hiện tốt công việc đào tạo, thúc đẩy sự tăng trưởng của sự tăng trưởng và thực hiện của giáo viên, tham gia thí nghiệm cải cách chương trình giảng dạy và đưa ra các yêu cầu cao hơn cho giáo viên. Các giáo viên trẻ của cải cách giáo dục của cải cách giáo dục gánh vác trách nhiệm nặng nề, và việc xây dựng nhóm giáo viên là một xu hướng bắt buộc. Nhóm giảng dạy và nghiên cứu của trường chúng tôi sẽ thực hiện các công việc sau: Hai khóa học nghiên cứu của trường được sắp xếp mỗi tuần và các chuyên gia được yêu cầu đánh giá các bài học kịp thời. Học kỳ này cũng sẽ tổ chức các giáo viên để xem một số bài học video xuất sắc. 2. Giáo viên dưới 35 tuổi chịu trách nhiệm cho lớp học của văn phòng giảng dạy. 3. Mỗi giáo viên trẻ phải viết một bài báo chất lượng và kế hoạch bài học trong một học kỳ và viết nhật ký giảng dạy mỗi tháng. 4. Để thúc giục tốt hơn lý thuyết của giáo viên liên hệ với tình huống thực tế, nhóm giảng dạy và nghiên cứu Trung Quốc sẽ kết hợp các cuộc thi kỹ năng cơ bản để tiến hành đào tạo và đánh giá giáo viên, để thúc đẩy sự phát triển nhanh chóng của giáo viên. 5. Mỗi giáo viên trẻ phải tiến hành ít nhất một nghiên cứu môn học kết hợp với thực tiễn. Dẫn đầu sinh viên thực hiện các hoạt động thực tế và khiến sinh viên ra khỏi kết quả nghiên cứu sân khấu, có thể là các bài báo nhỏ hoặc điều tra các báo cáo. 6. Tổ chức giáo viên tham gia các hoạt động giảng dạy và trao đổi trong lớp học ở bốn thành phố. 7. Hợp tác với phòng giảng dạy và nghiên cứu để thực hiện tốt công việc đào tạo cho các giáo viên của các thí nghiệm cải cách chương trình giảng dạy. Sắp xếp công việc chính. Vào tháng Hai, việc phân tích các tài liệu giảng dạy của tất cả các lớp được tổ chức vào tháng Hai. 2. Xây dựng một kế hoạch giảng dạy Trung Quốc cho mỗi lớp. 3. Chọn bản thảo “Viết mới”. Ngày 1 tháng 3. Tham gia vào các lớp hai và lớp bốn của lớp hai và lớp bốn của thành phố 2. Tham gia hội nghị làm việc của Trưởng nhóm giảng dạy và nghiên cứu của Quận Trung Quốc. 3. Cuộc thi học sinh và sự chấp nhận của các trường học: Cuộc thi đọc thuộc cấp lớp 5 và sáu. Chấp nhận viết lớp một. 4. Tổ chức thảo luận về Salon Salon trong trường. Tổ chức các giáo viên quan sát thủ đô của tỉnh vào tháng Tư. 2. Tổ chức giáo viên tham gia vào các cuộc trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, đọc viết và viết bài toán học của thành phố 3. Tham gia vào các hoạt động đào tạo và nghiên cứu giáo dục của chương trình giảng dạy thành phố 4. Các cuộc thi của sinh viên và chấp nhận Các trường học lớp bốn đọc -Chective, phân tích và chấp nhận đọc lớp năm. Tổ chức giáo viên vào tháng 5 để tham gia cuộc họp khu vực bốn thành phố 2. Các khóa học và giáo viên cải cách tham gia vào các hoạt động giảng dạy và đào tạo và đào tạo thành phố 3. Các cuộc thi của học sinh trong trường: Cuộc thi sáng tác lớp 3-6 trong trường và tham gia Cuộc thi tiểu luận “1 tháng 6” ở khu vực đô thị. Cuộc thi đọc thuộc lớp ba và lớp bốn. Xây dựng một kế hoạch đánh giá Trung Quốc vào tháng 6 và tổ chức kỳ thi cuối cùng. 2. Làm một công việc tốt của lớp tốt nghiệp. 3. Chọn bài luận về “Dạy biển” và tham gia vào lựa chọn thành phố và tỉnh. 4. Trong chấp nhận -Campus: ký tự bút lớp ba, lớp hai của hàng trăm từ.


[Điều 3] 1. Tình huống cơ bản: Có 6 lớp giảng dạy ở lớp 1-6 của nhóm giảng dạy và nghiên cứu Trung Quốc, bao gồm 7 giáo viên Trung Quốc. Tất cả các giáo viên Trung Quốc trong học kỳ trước đã tích cực tham gia vào các trường giảng dạy và nghiên cứu khác nhau do trường thực hiện, tối ưu hóa việc giảng dạy trong lớp học, thúc đẩy cải thiện chất lượng giảng dạy và kết quả kiểm tra cuối cùng vào cuối giai đoạn tương đối ổn định. 2. Tư tưởng hướng dẫn: Học kỳ này, nhóm giảng dạy và nghiên cứu Trung Quốc của trường chúng tôi dựa trên việc giảng dạy và nghiên cứu dựa trên trường học, tập trung vào việc cải thiện chất lượng giảng dạy, chú ý đến kết quả thực tế và thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển chuyên nghiệp của giáo viên. Thực hiện kế hoạch giảng dạy và nghiên cứu về giảng dạy và nghiên cứu. Dạy học lớp học được hướng dẫn bởi các bài giảng tinh tế, tương tác và hiệu quả. Công việc giảng dạy và nghiên cứu tập trung vào công việc dựa trên trường học. Tập trung vào các mục tiêu công việc của trường trong học kỳ này, tiếp tục tăng cường nỗ lực của cải cách giảng dạy trong lớp, chuẩn hóa quản lý giảng dạy thường xuyên, tăng cường các chức năng của nghiên cứu, dịch vụ và hướng dẫn trong công việc giảng dạy của Trung Quốc và cải thiện toàn diện việc biết chữ toàn diện của học sinh. Thứ ba, điểm công việc: (1), học tập cẩn thận, thực hành táo bạo và cố gắng cải thiện chất lượng giảng dạy trong lớp. 1. Tuân thủ nguyên tắc “Tinh tế, tương tác và hiệu quả” trong lớp học, tiếp tục thực hiện cơ chế đánh giá giảng dạy trong lớp và thiết lập nhận thức về việc thúc đẩy phát triển với các hoạt động. Thông qua việc tổ chức các cấp độ khác nhau của các cuộc hội thảo về chương trình giảng dạy trong lớp, xem xét và thảo luận nhiều hơn, giao tiếp với các va chạm và khám phá, nghiên cứu và giải quyết các vấn đề gặp phải trong các hoạt động. Cần thay đổi hiệu quả cách học tập của học sinh, kết hợp chặt chẽ việc tự học hoàn toàn, học tập hợp tác hiệu quả và học hỏi vừa phải, coi trọng cảm hứng quan tâm, kích hoạt trải nghiệm độc đáo và vai trò của việc đọc to. 2. Tăng cường nghiên cứu. Học kỳ này tiếp tục thực hiện các hoạt động nghiên cứu chủ đề nhỏ cho “các bài học mới nhập khẩu”. Dưới sự lãnh đạo của chủ đề chung, các giáo viên của nhóm này đã tích cực thực hiện nghiên cứu các chủ đề cá nhân và cố gắng để đạt được nhiều kết quả hơn. Nó được kêu gọi giáo viên tích cực thu thập và chuẩn bị tài liệu từ khi bắt đầu trường để phấn đấu để có thêm kết quả. 3. Tăng cường quản lý quá trình giảng dạy của giáo viên. Giáo viên trong nhóm này phải chủ động nghiên cứu luật pháp và luật, tích cực tham gia các khóa học thực tế và nghiên cứu, tiến hành các khóa học trao đổi và phản ánh kịp thời, tinh chỉnh và tóm tắt kinh nghiệm. Đồng thời, chúng ta phải cố gắng xây dựng nhóm giảng dạy và nghiên cứu như một tổ chức học tập, coi trọng học tập nhóm và học tập hợp tác giữa nhóm và nhóm, tăng cường tốc độ xây dựng thông tin của nhóm giảng dạy và nghiên cứu, thúc đẩy Cải thiện trình độ kinh doanh của nhóm giảng dạy và nghiên cứu nói chung, và cố gắng tạo ra nhóm nghiên cứu và giảng dạy nâng cao của trường. (2) Hướng dẫn cẩn thận, tối ưu hóa các dịch vụ và điều chỉnh việc quản lý thường xuyên giảng dạy tiếng Trung. 1. Tăng cường các bài học, tập trung vào hợp tác, chia sẻ tài nguyên, chú ý đến các hiệu ứng giảng dạy và cải thiện chất lượng giảng dạy tổng thể. Để tăng cường quản lý, không có kế hoạch bài học nào không vào lớp học. Hãy cẩn thận để chuẩn bị cho các bài học, để có những người trong mắt, và có một độ co giãn nhất định. Các bài tập làm việc phải là cơ bản, thực tế và hoạt động. Học kỳ này sẽ hợp tác với bộ phận giảng dạy để điều tra, hướng dẫn và phục vụ các yêu cầu trên. 2. Hãy chú ý đến sự phát triển của thói quen học tập tốt của học sinh. Cụ thể, chúng ta phải đặc biệt chú ý đến việc phát triển các thói quen như lắng nghe các bài giảng, hoàn thành bài tập về nhà, xem xét các câu hỏi, đọc, viết, v.v. Nền tảng tốt cho sự phát triển bền vững của sinh viên. 3. Tăng cường giám sát chất lượng giảng dạy. Việc theo đuổi chất lượng giảng dạy của Trung Quốc nên được phân tách thành đánh giá của từng đơn vị và mọi đơn vị, và việc tích lũy các lỗi sẽ được giảm hoặc loại bỏ. Cần phải kiểm soát sự kết thúc của giai đoạn, thúc đẩy khảo sát và phân tích trong giai đoạn, và gắn rất nhiều vào công việc và công việc thay thế. Nhóm giảng dạy và nghiên cứu sẽ hợp tác với bộ phận giảng dạy để tiến hành điều chỉnh chất lượng ngẫu nhiên trong một khu vực nhỏ và phân tích quy định phản hồi một cách kịp thời. Đồng thời, củng cố các cuộc thi chất lượng khác nhau, chẳng hạn như “đọc sách thêm, các thông số kỹ thuật viết, đọc bài thơ cổ điển”, v.v. để thúc đẩy sự phát triển toàn diện về chất lượng của sinh viên. (3) Tăng nỗ lực và tích cực thúc đẩy cải thiện chất lượng của giáo viên. 1. Tăng cường đào tạo giáo viên. Nhóm giảng dạy và nghiên cứu sẽ thường xuyên thực hiện đào tạo dựa trên trường nhiều trường dưới sự hướng dẫn của văn phòng giảng dạy, thay đổi hiệu quả khái niệm giáo viên và thúc đẩy hơn nữa cải cách cơ cấu giảng dạy lớp học, nội dung, phương pháp và phương tiện. 2. Hãy chú ý đến việc đào tạo và sử dụng các nhà lãnh đạo kỷ luật, chú ý đến các hoạt động thăng tiến như khuyến nghị, đào tạo bài giảng, thăm và nghiên cứu và tham gia nghiên cứu nghiên cứu chủ đề. Đồng thời, cũng cần phải chú ý đến vai trò không thể chịu đựng được của các giáo viên không phải là xương sống trong giảng dạy Trung Quốc, chú ý đến sự phát triển cân bằng của giáo viên, thực hiện khái niệm về việc quản lý giảng dạy và thực sự thúc đẩy việc xây dựng của giáo viên. 3. Tổ chức và tham gia vào các hoạt động giảng dạy và đánh giá khác nhau ở tất cả các cấp để cung cấp nhiều cơ hội hơn cho từng giáo viên cá nhân nổi bật. Học kỳ này sẽ tổ chức một hoạt động “một bài cho mỗi người”, để mọi giáo viên có thể có một bài học tốt. Sự kiện này được chia thành hai giai đoạn: trước hết, nhóm lớp được thực hiện dưới dạng một lớp mỗi người và 1-2 người xuất sắc được chọn để báo cáo với trường. Thứ hai, trường đã chọn đại diện để thực hiện các hoạt động hiển thị toàn trường và chọn một cuộc thi cho một giáo viên xuất sắc để tham gia vào kỷ luật của trường trung tâm. . Các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu và các trang web chuyên nghiệp của trường tiểu học trung tâm. Tóm tắt các công việc giảng dạy và nghiên cứu trực tuyến mỗi tháng, và nhanh chóng thúc đẩy các trường hợp và kinh nghiệm thành công. Hướng dẫn phát triển giảng dạy và nghiên cứu trực tuyến nhanh chóng và nhanh chóng, tạo ra một số blog thương hiệu và nâng cao sự phổ biến và chất lượng của giảng dạy và nghiên cứu trực tuyến trong trường học của chúng tôi.