Kế hoạch công việc tư tưởng sòng bạc kuku

Để nghiên cứu kỹ và thực hiện tinh thần của Đại hội Quốc gia lần thứ 19 của Đảng Cộng sản Trung Quốc, tăng cường hơn nữa và cải thiện công việc tư tưởng, thực hiện các nguyên tắc tư tưởng của quản lý đảng, làm rõ trách nhiệm công việc tư tưởng của nhóm lãnh đạo của Ủy ban Đảng và hàng đầu Các cán bộ, và theo các tài liệu liên quan của các ủy ban trung ương và thành phố, các yêu cầu tâm linh của Thánh Linh và Ủy ban Kế hoạch Gia đình và Y tế thành phố, kết hợp với tình hình thực tế của Trung tâm, xây dựng kế hoạch công việc tư tưởng 2018 như sau: 1. Yêu cầu chung của công việc tư tưởng là một nhiệm vụ cực kỳ quan trọng của đảng. Nó liên quan đến biểu ngữ, đường bộ và bản chất an ninh chính trị quốc gia Ủy ban Đảng của Hợp tác xã tiếp thị và cung cấp huyện phải giữ cao biểu ngữ lớn của chủ nghĩa xã hội với các đặc điểm của Trung Quốc, và tuân thủ chủ nghĩa Leninist Mác, Mao Zedong, lý thuyết Đặng Tiểu Bình, “Ba đại diện” suy nghĩ quan trọng, khái niệm phát triển khoa học và khái niệm phát triển khoa học và Thời đại mới về ý tưởng xã hội chủ nghĩa của Xi Jinping với các đặc điểm của Trung Quốc trong kỷ nguyên mới để hướng dẫn, thực hiện một cách tận tâm hệ thống trách nhiệm cho công việc tư tưởng của Ủy ban Đảng, thực hiện và thực hiện các giá trị cốt lõi của chủ nghĩa xã hội là cốt lõi, củng cố một cách hiệu quả sự quản lý và hướng dẫn của lĩnh vực ý thức hệ, và tăng cường hơn nữa các lực lượng vũ trang lý thuyết, công khai tích cực, sáng tạo văn minh, xây dựng và xây dựng cơ sở hạ tầng văn hóa. , Động lực tinh thần, hỗ trợ dư luận và hỗ trợ văn hóa cho sự phát triển lành mạnh và ổn định của nguyên nhân trung tâm. 2. Nguyên tắc làm việc theo quản lý lãnh thổ, trách nhiệm phân cấp, người chịu trách nhiệm về người chịu trách nhiệm và người đã tổ chức nguyên tắc nguyên tắc, đội ngũ lãnh đạo của Ủy ban Đảng Trung ương chịu trách nhiệm cho công việc tư tưởng trung ương. Thư ký Đảng và Giám đốc Trung tâm là người có trách nhiệm đầu tiên. Họ phải đứng rõ ràng trên tuyến đầu của công việc tư tưởng, dẫn đầu trong việc nắm bắt công việc tư tưởng, dẫn đầu trong việc kiểm soát vị trí để hướng dẫn nhóm mạnh mẽ, dẫn đầu Khi chỉ trích các quan điểm và lỗi lầm sai, và công việc quan trọng cá nhân triển khai nó. Các câu hỏi quan trọng đã đặt câu hỏi cá nhân và xử lý các sự kiện lớn trong người. Theo Bộ phận Công việc của Ủy ban Đảng, theo các yêu cầu của “một vị trí và hai trách nhiệm”, Ủy ban Đảng chịu trách nhiệm lãnh đạo trong công việc tư tưởng trong phạm vi trách nhiệm. 3. Kế hoạch làm việc (1) Tăng cường hiệu quả Ủy ban của Trung tâm lãnh đạo tổ chức nên đảm nhận công việc tư tưởng như một phần quan trọng trong việc xây dựng của đảng, kết hợp hệ thống trách nhiệm cho công việc xây dựng đảng, kết hợp quản lý nhóm lãnh đạo và các cán bộ hàng đầu, và kết hợp Phạm vi giám sát và kiểm tra kỷ luật của đảng. 1. Làm tốt công việc triển khai. Đưa công việc tư tưởng vào một chương trình nghị sự quan trọng, bao gồm kế hoạch làm việc hàng năm của Trung tâm và sắp xếp, triển khai và kiểm tra công việc kinh doanh. Cần phải tổ chức một cuộc họp đặc biệt, phân tích và thẩm phán, lắng nghe các báo cáo và thúc đẩy triển khai công việc tư tưởng, tăng đầu tư vào thể chế, nhân sự và tài trợ để đảm bảo tiến bộ suôn sẻ của các nhiệm vụ khác nhau. 2. Tích cực tham gia vào các hoạt động khác nhau của bộ phận tuyên truyền, và thúc đẩy vững chắc công việc tuyên truyền và văn hóa của đơn vị. . 1. Xây dựng một cách nghiêm túc kế hoạch học tập của nhóm lãnh đạo và nhóm quản lý học tập, tổ chức và thực hiện các hoạt động học tập và đọc lý thuyết chính trị, các thành viên và cán bộ hướng dẫn để học lý thuyết, luật pháp và quy định, và kinh doanh kinh doanh, và ủng hộ các cán bộ và Nhân viên đọc thêm, đọc tốt, và đọc tốt. Kết hợp với việc thúc đẩy việc bình thường hóa “hai nghiên cứu, một nghiên cứu và giáo dục, học tập và hiểu biết về ý nghĩa phong phú, hệ thống khoa học và các yêu cầu thực tế về thời đại xã hội mới của Tập -confaidy, tự tin lý thuyết, tự tin về thể chế và niềm tin văn hóa. Trong năm, nhóm trung tâm đã học toàn diện ít hơn 12 lần. 2. Làm tốt công việc giáo dục tình hình và chính sách, tổ chức các cán bộ và nhân viên để nghiên cứu kỹ lưỡng và thực hiện tinh thần của Đại hội quốc gia thứ 19 của Đảng Cộng sản Trung Quốc và kỷ nguyên mới về hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa với các đặc điểm của Trung Quốc, như cũng như tinh thần của các tài liệu của các hội nghị quan trọng của các cơ quan cấp cao hơn, và các chính sách và quy định toàn vẹn. Và thực hiện một cách có ý thức lý thuyết và chính sách tuyến đường của đảng. 3. Hoàn thành các nhiệm vụ thu thập sách như “Tham khảo cho lớp bên” theo yêu cầu. . 1. Trong việc thúc đẩy việc trồng trọt hệ thống này và thực hiện các giá trị cốt lõi của chủ nghĩa xã hội. Tập trung vào các giá trị của “sự phong phú, dân chủ, nền văn minh và hòa hợp”, tập trung vào định hướng giá trị của “tự do, bình đẳng, công lý và luật pháp”, tập trung vào các hướng dẫn cho “lòng yêu nước, sự cống hiến, liêm chính và Thân thiện “nhân viên đã hiểu sâu sắc và nắm bắt chính xác ý nghĩa của” ba người ủng hộ “, và thiết lập vững chắc lý tưởng chung của chủ nghĩa xã hội với các đặc điểm của Trung Quốc. 2. tích cực thực hiện các hoạt động sáng tạo nền văn minh tâm linh. Tập trung vào các dịch vụ y tế, chủ động thực hiện việc thành lập một cửa sổ trình diễn văn minh, quảng bá cho các dịch vụ điều dưỡng chất lượng cao, thực hiện nghiêm ngặt hệ thống trách nhiệm đầu tiên, hệ thống cam kết dịch vụ và hệ thống văn phòng được giới hạn theo thời gian để tăng cường ý thức và hành động của cán bộ và bệnh nhân phục vụ nhân viên. 3

Kuku Casino 20xx Noility Park Lớp học nhỏ Nửa thứ hai -half Kế hoạch làm việc

Kế hoạch làm việc nhỏ của lớp học nhỏ 20xx trong nửa cuối năm: 1. Phân tích lớp học: Học kỳ này có 12 đứa trẻ mới, tổng cộng 47 người, 22 bé gái, 25 bé trai và 3 trẻ em chưa 3 tuổi. Hầu hết những đứa trẻ sống qua mẫu giáo của năm và chúng đã cải thiện đáng kể khả năng tự chăm sóc bản thân. Thói quen tốt đã dần phát triển và khả năng hiểu được của chúng đã phát triển. Tuy nhiên, do tác động của môi trường giáo dục gia đình, đặc biệt là những người sống với tổ tiên của họ quanh năm, họ có khả năng tay kém và kỹ năng giao tiếp xã hội kém. Tóm tắt kinh nghiệm của học kỳ trước, tập trung vào “kế hoạch thực hiện cho công việc giáo dục địa phương” và “Kế hoạch công việc giảng dạy và nghiên cứu của nhóm trường trung học” và các đặc điểm cụ thể của lớp này, ba giáo viên trong lớp chúng tôi đã cùng nhau đàm phán Xây dựng các kế hoạch sau: 2. Tập trung công việc của lớp: 1. Làm đẹp lớp học mới, làm phong phú thêm nội dung của thanh liên hệ quê hương và thiết lập một khu vực hoạt động với góc -beauty này. 2. Tăng cường đào tạo tập thể dục sớm, tăng thiết bị hoạt động và cải thiện chất lượng của các bài tập buổi sáng. 3. Cải thiện khả năng chăm sóc bản thân của trẻ em, đặc biệt là khả năng tự phục vụ: đóng gói bộ đồ ăn, rửa bát và gấp. 4. Tăng cường việc trau dồi thói quen đạo đức và hành vi tốt của trẻ em, trau dồi cảm xúc của gia đình, tập thể và quê hương, để biết các quy tắc, tạo thành một ý thức sơ bộ về đạo đức xã hội và trở thành một công dân “năm nhỏ”. 5. Làm tốt công việc “các hoạt động mở cửa của phụ huynh” vào tháng 10 6. Theo nhu cầu của cha mẹ và trẻ nhỏ, nội dung dịch vụ chất lượng cao được thêm vào. Ví dụ: để giữ liên lạc với điện thoại với cha mẹ của trẻ em trong Chiếc xe và thêm một hộp thuốc nhỏ. 3. Công việc thông thường 1. Thực hiện tất cả các chế phẩm cho mẫu giáo vào vườn trước, sạch sẽ, số lượng, điều chỉnh ghế và khu vực hoạt động, hiểu tình hình của cuộc sống mới và vào công viên. 2. Để trẻ nhỏ thích nghi với môi trường mới càng sớm càng tốt, củng cố các thói quen hành vi tốt đã được phát triển và nuôi dưỡng khả năng dịch vụ tự phục vụ của chúng. 3 4. Ba giáo viên mỗi thứ Sáu để tiến hành một cuộc họp lớp học cùng nhau để phân tích công việc trong tuần và điều chỉnh và cải thiện các phương pháp và quy trình làm việc. Thứ tư, sáng tạo môi trường 1. Cột liên lạc quê hương: Ngoài các mục tiêu mặt trăng, lập kế hoạch hàng tuần, kiến ​​thức dạy kèm, v.v., cột tiếng Anh cũng được thiết lập theo nhu cầu giảng dạy. Kết hợp với các đặc điểm của công viên này, một thanh dịch vụ chất lượng cao được thêm vào. 2. Khu vực hoạt động: Thiết lập các khu vực song ngữ, khu vực đồ chơi, khu vực thể thao, búp bê, bệnh viện, cửa hàng cắt tóc, khu vực điện toán. Khu vực nghệ thuật là một khu vực hoạt động đặc biệt trong lớp này. Khu vực thể thao sẽ thêm những con la tự làm và khay bay. Sử dụng tài nguyên của cha mẹ để thu thập vật liệu và thay thế hoặc thêm nó mỗi tháng. 3. Sắp xếp lớp học: Thay thế nó trên cơ sở bản gốc để cho phép trẻ em tham gia làm đẹp môi trường, để có các đặc điểm của lớp. Các bức ảnh mặt dây chuyền trống được sử dụng trên các mục tiêu giáo dục của trẻ em. 5. Giáo dục và giảng dạy (1) Sức khỏe 1. Tăng cường thói quen sức khỏe tốt của trẻ em. Tiếp tục với thói quen đạo đức 2. Tu luyện khả năng tự phục vụ của trẻ em: lau bàn, rửa chén và tổ chức giường. 3. Tăng cường giáo dục an toàn cho trẻ nhỏ, biết những nơi không an toàn trong cuộc sống và tích lũy “chú ý đến trải nghiệm cuộc sống an toàn”. 4 5. Thực hành các chuyển động như ném, bóng, cân bằng và các hành động khác. . 2. Bạn sẵn sàng giao tiếp với những người bạn đồng hành của mình và nói một cách hào phóng trong tập thể. 3. Dần dần học cách hiểu thứ tự đại diện sự kiện. 4. Tìm hiểu ý nghĩa ngược lại trong các từ trái nghĩa đơn giản. 5. Nghiên cứu một cuốn sách “tiếng Anh hiện đại” và trau dồi sự quan tâm của bạn trong việc học tiếng Anh. (3) Lĩnh vực khoa học 1. Cố gắng quan sát các đối tượng từ các góc độ khác nhau và sử dụng các mô tả ngôn ngữ. 2. Có được kinh nghiệm trong việc khám phá luật pháp của mọi thứ. 3. Hợp nhất sự hiểu biết về đồ họa hình học và phát triển khả năng phân tích và đánh giá của trẻ. 4. Nhận biết chính xác lần đọc Hình 1 ~ 10 và sự hình thành số số trong vòng 5, so sánh số lượng trong vòng 5. (4) Lĩnh vực xã hội 1. Học cách thích nghi với môi trường mới và trải nghiệm sự phát triển của bạn. 2. Tôi sẵn sàng chia sẻ những điều của tôi với những người bạn đồng hành của mình. 3. Có thể tuân thủ các quy tắc được đề xuất bởi người lớn và hướng dẫn trẻ em tự kiểm soát. 4. Hướng dẫn trẻ em hiểu các tổ chức xã hội xung quanh và kích thích cảm xúc của trẻ em ở quê nhà và yêu thương quê hương. (5) Lĩnh vực nghệ thuật 1. Các lễ hội học tập và âm nhạc thực hiện ca hát theo lời bài hát.