NHÀ CIA V9bet Giáo viên kế hoạch tăng trưởng cá nhân

Kế hoạch tăng trưởng cá nhân của giáo viên 1: Kế hoạch tăng trưởng cá nhân của giáo viên. Với sự sâu sắc liên tục của cải cách giáo dục và giảng dạy, các yêu cầu về chất lượng toàn diện của giáo viên đang ngày càng cao hơn. Phương án của giá trị riêng của nó, giáo viên phải có suy nghĩ và kế hoạch phát triển cụ thể của học tập suốt đời, thay vì đơn giản là trùng lặp. Cuộc sống không có kế hoạch bị mù, và sớm hay muộn, kiến ​​thức trì trệ sẽ bị loại bỏ. I. Nghề nghiệp phát triển chuyên nghiệp cá nhân 1. Nghề giáo viên mục tiêu chung, như một nghề nghiệp với con người, và các yêu cầu về chất lượng lao động của họ là cao và vô tận. Do đó, với tư cách là một giáo viên, tôi luôn cảnh báo bản thân để theo đuổi sự xuất sắc, ủng hộ học sinh trước, từ chối tầm thường, chú ý đến sự phát triển của tinh thần sáng tạo và khả năng thực tế, cảm xúc, thái độ và giá trị của tôi, để tôi có thể thực sự phát triển ý thức về sứ mệnh và trách nhiệm lịch sử. Các giáo viên xuất sắc dành tất cả kiến ​​thức, tài năng và tình yêu của họ cho học sinh và giáo dục. Tôi tin rằng đây cũng là nhà nước tư tưởng được theo đuổi bởi mỗi giáo viên. Do đó, chúng ta phải cố gắng học kiến ​​thức có hệ thống so sánh, kiến ​​thức khoa học giáo dục, liên tục cải thiện đạo đức và tu luyện của họ, và làm phong phú thêm di sản nhân văn của chính họ; tích cực đầu tư vào giáo dục và nghiên cứu khoa học, khám phá luật pháp, và cải thiện trình độ giáo dục và giảng dạy của họ. 2. Mục tiêu cụ thể: (1) Là một giáo viên có trình độ, giáo dục hiện đại và lý thuyết giảng dạy phải có các khái niệm giáo dục và ý tưởng giảng dạy nâng cao. Lý thuyết, tập trung vào nghiên cứu về lý thuyết về chủ nghĩa xây dựng và lý thuyết đa thông minh, học kỳ này tập trung vào Nghiên cứu “100 đề xuất cho giáo viên”, trong khi học và giảng dạy các tạp chí như giáo dục hiện đại và giảng dạy các tạp chí xuất sắc, phản ánh về việc học trong khi học và chăm sóc tốt các ghi chú học tập. Và suy ngẫm, kết hợp với công việc của riêng bạn, chủ động viết một giáo dục và Giấy dạy. . Học kỳ này kết hợp các yêu cầu của trường để làm việc chăm chỉ để cải thiện tiếng Quan thoại, nhân vật bút, ký tự phấn, v.v. . , các chuyên gia giảng dạy và nghiên cứu và giáo viên xuất sắc, và học phong cách giảng dạy giáo viên xuất sắc nên chủ động thực hiện các nhiệm vụ giảng dạy công khai như các lớp trình diễn và các lớp quan sát mỗi học kỳ. Đồng thời, chủ động thực hiện các hoạt động phản ánh sau khi học và cố gắng cải thiện cá nhân trình độ giảng dạy và khả năng giảng dạy. . “Học tập nghiêm ngặt, theo kịp thời đại, sống với người già, học cũ” là khái niệm học tập suốt đời của giáo viên trong thế kỷ mới. Trong sự phát triển của thời đại, xã hội đang tiến triển. Chỉ bằng cách nắm bắt nhịp đập của thời đại, theo kịp xu hướng của thời đại, tiên phong, làm việc chăm chỉ để đổi mới và đứng lên. Chỉ bằng cách liên tục củng cố lý thuyết, học tập kinh doanh và giáo dục thường xuyên, chúng ta mới có thể đứng trước bài kiểm tra “giới hạn”. Trong khi vượt qua bản thân, nhận ra giá trị cuộc sống của chính họ. Điều 2: Giáo viên tiểu học Kế hoạch tăng trưởng cá nhân Giáo viên tiểu học Kế hoạch tăng trưởng cá nhân I. Phân tích tình huống cơ bản cá nhân là một người có ước mơ giáo dục kể từ khi tốt nghiệp giáo viên năm 2001. Tôi hy vọng tôi có thể trở thành một giáo viên Trung Quốc xuất sắc trong trường tiểu học, trong Công việc giáo dục và giảng dạy, tôi có thể nghiên cứu sức mạnh của các giáo viên khác một cách cẩn thận. Với sự sâu sắc của việc cải cách chương trình giảng dạy, với sự tiến bộ của các thí nghiệm giáo dục mới, tôi thấy rằng lớp học của tôi đã thiếu rất nhiều. Điều này đòi hỏi tôi phải phản ánh liên tục về bản thân tôi. Mặc dù tôi đã giành được nhiều danh hiệu trước đây, nhưng trong lớp tài năng này, tôi thậm chí còn nhận ra rằng lý thuyết giáo dục, kiến ​​thức chuyên môn, kỹ năng cơ bản và kiến ​​thức văn học cá nhân của tôi cần được cải thiện hơn nữa. 2. Mục tiêu phát triển cá nhân gần đây Thiết lập khái niệm học tập suốt đời, liên tục nâng cao đạo đức đạo đức của giáo viên, học kiến ​​thức Trung Quốc được quy định trong trường và cải thiện khả năng đọc viết Trung Quốc của bạn Kubet 771 . 2. Kiên trì đọc hai lần một ngày, nhận ra trải nghiệm đọc, có blog trên internet và cải thiện khả năng đọc của bạn. 3. Ghé tầm quan trọng của nghiên cứu và thực hành các lớp học hiệu quả, liên tục cải thiện khả năng kiểm soát lớp học của bạn trong việc khám phá, nhận thức và suy ngẫm, để bạn sẽ trở thành một giáo viên kiểu trường học. 4. Sử dụng thiết bị hiện đại, dựa trên tài nguyên mạng, tăng cường kết cấu của hệ thống tài liệu giảng dạy, xem xét hồ sơ của các giáo viên nổi tiếng trong lớp, lấy điểm mạnh của người khác và bù đắp những thiếu sót. Thứ ba, kế hoạch phát triển trong năm năm tới Phát triển thói quen đọc tốt, và có thể có kinh nghiệm đọc hoặc bài tiểu luận giáo dục, bài báo, vv trong các tạp chí giáo dục tại hoặc trên các thành phố. 2. Thiết lập khái niệm học tập suốt đời, cải thiện kiến ​​thức Trung Quốc của mình trong việc học toàn diện liên tục, và trở thành một giáo viên ý nghĩa. 3. Hãy chú ý đến nghiên cứu và thực hành các lớp học hiệu quả cao, và có thể trở thành một giáo viên nổi tiếng trong quận hoặc trong thành phố với một tính cách nhất định, và trở thành một giáo viên thích học sinh và phụ huynh được đảm bảo. 4. Tập thể dục và làm cho kiến ​​thức chuyên môn của bạn, các kỹ năng cơ bản và mọi người đạt đến một chiều cao hoàn toàn mới để trở thành một nhà giáo dục thực sự. Thứ tư, các biện pháp cụ thể Phát triển một thói quen tốt để đọc mỗi ngày. Khi các thí nghiệm giáo dục mới của Giáo sư Zhu Yongxin tiếp tục sâu sắc, tôi thực sự nhận ra tầm quan trọng của việc đọc.

Tôi không chỉ đọc “Gợi ý cho giáo viên” của Suhomlinsky, “Cuộc nói chuyện công việc sinh viên” của Wei Shusheng, “Giấc mơ về giáo dục mới” của Zhu Yongxin, “Giáo dục nổi tiếng” của Tao Giảng dạy, báo và tạp chí chuyên nghiệp, tôi cũng sẽ đọc văn xuôi của các bậc thầy nổi tiếng trong nước như Bajin và Bingxin và kiệt tác nước ngoài để cải thiện sở thích của tôi trong việc đọc liên tục và biến mình thành một giáo viên biết chữ của Trung Quốc. 2. Hãy là một giáo viên dũng cảm trong thực hành lớp học. Lớp học là một giai đoạn lớn cho bài kiểm tra khả năng của giáo viên. Mỗi bài học được thực hiện nghiêm túc, không chỉ nhu cầu của học sinh, mà còn là mục tiêu cuối cùng của việc giáo dục phát triển. Giáo dục phát triển là cho phép giáo viên phát triển sự phát triển của học sinh. Là một giáo viên nghiên cứu khoa học, liên tục thực hành, khám phá và tóm tắt hành vi giáo dục của mình, sẽ biến mình thành một giáo viên nghiên cứu khoa học và giáo viên học giả. 3. Kiên trì trong văn bản “phản ánh giáo dục”. Sự phản ánh giảng dạy là “Yếu tố cốt lõi của sự phát triển chuyên nghiệp và sự phát triển chuyên nghiệp của giáo viên. Định hướng nghiên cứu, hình thành hướng nghiên cứu của riêng họ, hình thành hướng nghiên cứu của riêng họ, hình thành hướng nghiên cứu của riêng họ, hình thành hướng nghiên cứu của riêng họ, hình thành hướng nghiên cứu của riêng họ, hình thành hướng nghiên cứu của riêng họ, hình thành hướng nghiên cứu của riêng họ Chủ đề nghiên cứu tạo thành một tập hợp các kết quả dưới dạng kết quả. 4. Tăng cường đào tạo kỹ năng cơ bản. Các kỹ năng cơ bản của giáo viên của “ba nhân vật, một câu chuyện, một bức tranh” phải được thực hành liên tục, để họ có thể trở thành hình mẫu trong trái tim của học sinh, và để học sinh “trực tiếp và tin theo cách riêng của họ. “Bởi vì trình độ viết của tôi không cao, trong nghiên cứu trong tương lai, tôi cũng sẽ tập trung vào đào tạo để giao tiếp tốt hơn với sinh viên. 5. Sử dụng giảng dạy phụ trợ hiện đại. -Lớp học sống động và kiến ​​thức toàn diện của Trung Quốc không phải là một ngày làm việc. Tôi không dám mong đợi rằng tôi là một giáo viên đặc biệt ngay lập tức, và tôi không dám mong đợi chuyên khảo giáo dục của riêng mình sẽ xuất bản Sân khấu là “,” Tôi sẽ luôn sống trong những giấc mơ trong trái tim mình. Mặc dù tôi buồn bã suốt chặng đường, tôi phải không thích thú và cố gắng hết sức. Kế hoạch tăng trưởng cá nhân của giáo viên bay, và những khó khăn và áp lực của công việc đang trên con đường phát triển sự đồng hành của những người bạn đồng hành. Cũng có niềm vui và sự nhẹ nhõm của những lợi ích, nỗi đau của việc tìm kiếm và niềm vui khi lớn lên . Để tăng trưởng tốt hơn và nhanh hơn trên con đường này, và để tham gia tốt hơn vào công việc giáo dục và giảng dạy, tôi đã xây dựng một kế hoạch tăng trưởng cá nhân cho tình huống thực tế của mình: 1. Hướng làm việc chăm chỉ 1. Về mặt học tập, nghiên cứu cẩn thận và hiểu chương trình giảng dạy mới, thành thạo các đặc điểm chuyên môn của kỷ luật của riêng bạn, giỏi suy nghĩ, phát triển thói quen suy nghĩ nhiều hơn và tối ưu hóa việc tối ưu hóa tối ưu hóa để tối ưu hóa việc học và hình thành Phong cách giảng dạy riêng. 2. Cẩn thận làm tốt công việc học tập ghi chú trong thời gian hỗ trợ lẫn nhau đồng hành và lắng nghe cẩn thận trong lớp. 3. Lớp học siêng năng trong phản ánh, và tóm tắt kinh nghiệm học tập và kinh nghiệm. 4. Thực hành cải thiện các kỹ năng cơ bản. 5. Tích cực sử dụng công nghệ thông tin hiện đại. 2. Các biện pháp cụ thể Cải thiện cấp độ chuyên nghiệp. (1) Lý thuyết học tập và giáo dục, làm phong phú bản thân trong sự hiểu biết hợp lý. Đọc các tài liệu liên quan như “Tiêu chuẩn chương trình giảng dạy” và “Sách giảng dạy” một cách cẩn thận, nghiên cứu sách giáo khoa mới, Tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới, Phương pháp giảng dạy, trải nghiệm bản chất, giá trị và khái niệm về chương trình giảng dạy mới và cải thiện khả năng kinh doanh của bạn. Trong quá trình đào tạo trong quá trình đào tạo, mỗi chuyên khảo giáo dục, ghi chú kịp thời, viết kinh nghiệm của riêng bạn và làm phong phú thêm kiến ​​thức văn hóa của bạn. Nhìn vào các tạp chí và tạp chí giáo dục có thẩm quyền hơn, tìm hiểu thêm về quan điểm của các chuyên gia và chuyên gia giáo dục được biết đến nhiều hơn, và hiểu các động lực cải cách giảng dạy hiện tại. Đây là những ý nghĩa của giáo dục và giảng dạy trong tương lai. (2) Cải thiện chất lượng chuyên nghiệp, làm phong phú bản thân trong bản vẽ. Với sự giúp đỡ của giáo viên Wang, có được sự phát triển bản thân. Lắng nghe lớp học, lắng nghe các lớp học trong lớp học, giao tiếp và giao tiếp với người được dạy; nghi ngờ, can đảm để hỏi các vấn đề hoặc quan điểm khác nhau, và đạt được tiến bộ chung trong khám phá chung; có được cảm xúc thực sự từ nó, liên tục cải thiện bản thân, quảng bá Kiến thức chuyên môn cá nhân cải thiện và để bản thân phát triển với các khóa học mới. 2. Thói quen giảng dạy hàng ngày vững chắc. Chuẩn bị cẩn thận các bài học; cẩn thận sửa từng bài tập, loại bỏ hiện tượng sai trái, phê duyệt bỏ lỡ, khám phá các bài tập thú vị và bài tập về nhà sáng tạo. Việc viết những lời chỉ trích nên được cẩn thận và tiêu chuẩn hóa, và hồ sơ sửa chữa phải được thực hiện kịp thời. Có những bài học, không muộn, không ngồi, không ngồi, không sớm ra khỏi lớp, không kéo nhà thờ, không đào sâu và chế giễu học sinh, v.v., đặc biệt chú ý nhiều hơn đến cuộc sống tương lai. Thói quen tốt sẽ thúc đẩy hiệu quả việc cải thiện tất cả các khía cạnh của tương lai. 3. Phản ánh siêng năng và hoàn thiện bản thân. Tìm hiểu để suy nghĩ về các vấn đề giáo dục, tích cực chuyển đổi các khái niệm giáo dục tiên tiến thành hành vi cá nhân của riêng bạn, v.v., và cải thiện mức độ giảng dạy và nghiên cứu từ sự phản ánh. Sau mỗi lớp, viết ra các vấn đề và những điều có giá trị được tìm thấy trong thực hành giảng dạy, tận hưởng thành công và bù đắp cho những thiếu sót. Cải thiện bản thân trong kinh nghiệm tóm tắt. 4. Thực hành các kỹ năng cơ bản vững chắc của bạn. “Bút bút, bàn chải, phấn, hình gậy, tiếng Quan thoại” là những kỹ năng cơ bản của giáo viên. Nếu bạn có thể viết một từ tốt, bạn sẽ không chỉ nhìn vào sang trọng và làm hài lòng mắt mà còn ảnh hưởng đến học sinh có độ dẻo mạnh. Con số cây gậy có thể làm cho bảng của giáo viên trở nên sống động và thú vị, và cũng thu hút sự chú ý của học sinh. Bài viết thực hành hàng tuần 3: Kế hoạch tăng trưởng cá nhân của giáo viên mới 2011 Kế hoạch tăng trưởng cá nhân mới của giáo viên mới. Như đã nói, “Mọi thứ đều được dự đoán và không có trước.” Là một giáo viên mới vừa mới bước làm việc, anh ấy có một kế hoạch dài hạn cho sự nghiệp của mình, để bạn có một định hướng và phát triển rõ ràng theo hướng rõ ràng khi bạn đang giáo dục, điều này đặc biệt quan trọng.

Mặc dù tôi có thể đáp ứng một số yêu cầu công việc cần thiết, so với các giáo viên cũ trong giảng dạy, tôi vẫn có ít nhiều lỗi nhỏ trong giảng dạy trong lớp. Nhưng sau tất cả, chúng tôi còn trẻ và dễ chấp nhận những điều mới. Chúng tôi có ý tưởng riêng và có ý tưởng riêng. Trong ba năm tới, mục tiêu chung mà tôi đã đặt ra cho bản thân mình là: cố gắng trở thành một giáo viên cao cấp và đã đạt được những thành tựu nhỏ trong nghiên cứu khoa học và các môn học. 1. Mục tiêu chuyên môn (1) Mục tiêu tổng thể: Là một giáo viên trẻ, bạn phải được hướng dẫn bởi các ý tưởng giáo dục hiện đại, khái niệm giáo dục và các nguyên tắc giảng dạy nâng cao về ý tưởng giáo dục và khoa học. Cải thiện khả năng nghiên cứu khoa học của giáo dục toán học. Để đạt được mục tiêu giảng dạy này, tôi có kế hoạch đạt được ba năm để đạt được chất lượng tư tưởng cao, tính chuyên nghiệp mạnh mẽ, khả năng nghiên cứu khoa học cao, các cấu trúc đặc biệt hoàn chỉnh, các chuyên ngành đặc biệt nổi bật, trình độ giảng dạy cao, có thể thích ứng với toán học tiểu học Giáo viên trẻ cần thiết trong phát triển cấp độ. 1. Hiểu đầy đủ tinh thần của cải cách chương trình giảng dạy, và dạy khái niệm cải cách chương trình giảng dạy trong giảng dạy, để bạn có thể dạy và dạy linh hoạt, để bạn có thể kiểm soát linh hoạt các sách giáo khoa mới. 2. Thông qua học tập liên tục, cải thiện chất lượng nghiên cứu khoa học của bạn, cố gắng viết các bài giảng liên quan đến mở rộng và cố gắng giành giải thưởng. 3. Trong khi liên tục củng cố nghệ thuật giảng dạy trong lớp, chúng ta cũng phải nghiên cứu các chủ đề, làm quen với nghiên cứu khoa học, tiến gần hơn đến các giáo viên học giả và làm việc chăm chỉ để trở thành một giáo viên nghiên cứu khoa học. . Đồng thời, thích nghi với môi trường làm việc càng sớm càng tốt để nhận ra sự thay đổi từ học sinh sang giáo viên. . . . Nghiêm túc tham gia mọi bài học và cải thiện khả năng giảng dạy trong mỗi ngày giảng dạy trong lớp. Những nỗ lực để cải thiện việc dạy học trong lớp, làm mọi thứ có thể để kích thích sự quan tâm của học sinh đối với việc học và khiến chúng “làm việc chăm chỉ” thành “học tập âm nhạc”. Tham gia vào mỗi hoạt động giảng dạy và nghiên cứu một cách cẩn thận, suy nghĩ cẩn thận và nghiên cứu với một tâm trí cởi mở. (3) Học tập là nguồn phát triển của giáo viên. Chỉ trong việc học liên tục, chúng ta mới có thể đạt được tiến bộ. Trong năm đầu tiên, tôi cần tiếp tục học cách mở rộng kiến ​​thức của mình, để các dịch vụ lý thuyết đã phục vụ thực hành và cải thiện các kỹ năng giảng dạy cơ bản của họ. 2. Tăng cường kỹ năng giáo dục và tăng cường tự trồng trọt. (1) (1) Kỹ năng lớp học kỷ luật là chìa khóa cho bục giảng. Điều này đòi hỏi chúng ta phải làm việc chăm chỉ theo hướng giáo viên nghiên cứu. (2) Trên cơ sở các kỹ năng giáo dục cơ bản, hãy cố gắng khám phá phong cách giảng dạy của riêng bạn và cố gắng chuẩn bị cho một bài học công khai một cách độc lập. Tiếp tục nghiên cứu những người khác theo chiều sâu, chú ý nhiều hơn để tóm tắt bản thân. . Đối với thiết kế luôn đứng ở vị trí hàng đầu của thời trang, giáo viên luôn cần duy trì sự nhạy cảm và nắm bắt các xu hướng mới trong thời trang. Trên nền tảng học thuật vững chắc và di sản lý thuyết, tôi cảm thấy rằng liên tục tăng cường học tập và học tập là rất cấp bách và cần thiết để kết nối mức độ chuyên nghiệp với thời đại. Trong năm thứ hai của bục giảng, sau khi làm tốt công việc giảng dạy, ông đã có bằng tốt nghiệp đại học. 3. Giảng dạy, giảng dạy và nghiên cứu dài để nâng cao, và ban đầu hình thành các đặc điểm tự truyền. . . Cố gắng tránh một số thiếu sót của bạn, chẳng hạn như: xem xét không đủ cẩn thận, thiếu kinh nghiệm. Trong ba năm này, tôi phải cải thiện từ từ, lắng nghe những bài học giành được trong lớp cạnh tranh, tiếp thu các phương pháp giảng dạy tốt của họ, thực hiện chương trình giảng dạy mới Các tiêu chuẩn cho các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy mới, các học viên về khái niệm giảng dạy mới, học hỏi từ các giáo viên xuất sắc, thảo luận về kinh nghiệm giảng dạy, phát triển với học sinh, tích lũy kinh nghiệm giảng dạy và làm tốt công việc khác nhau trong trường. 2. Kế hoạch thực hiện cụ thể 1. Chuẩn bị khoa học: Cách làm cho học sinh hiểu, yêu thương và thích học là nơi bạn cần xem xét và dành tâm trí trong quá trình chuẩn bị. Tăng cường tư duy, khoa học, đổi mới và hiệu quả của các bài học. Để đối phó với tình huống của học sinh lớp học, hãy viết các kế hoạch bài học phù hợp cho học sinh, chọn phương pháp giảng dạy phù hợp cho học sinh và chuẩn bị phong cách của riêng họ. Hiểu từng sinh viên, đặt cài đặt trước cho các đặc điểm của họ và phấn đấu cho hiệu quả tốt nhất. 2. Các lớp học cẩn thận: Các lớp học cũng là một nghệ thuật. Làm thế nào để học mỗi bài học là một câu hỏi mà chúng ta phải nghĩ bây giờ.